東華三院蕭旺李滿福幼兒園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…治療師、課程主任等跨專業共同策劃和編制。課程核心價值以「兒童為本」,致力裝備小朋友有面對未來生活的能力,透過遊戲中學習,提升幼兒「6C」能力,包括創意、溝通能力、協作能力、品格培育、批判思維與解難能力及世界公民意識。 本校會遵…」
- 「課程以全語文教學取向,讓幼兒從生活化中學習語文,培養幼兒的語文能力及閱讀文化,並透過活動教學、自由遊戲、方案活動、生活技能訓練活動、綜合藝術、戶外參觀、探訪, 按幼兒不同能力和發展需要,實行校本課程,讓幼兒在多元化的環境及均衡…」
- 「家長講座、接見家長日、親子活動、「自尊自信成長樂」家長教育課程、家長成長小組、家長義工組等。」
- 「…識別及轉介服務,幫助幼兒順利適應不同的學習階段,克服學習困難。 幼兒園亦著重幼兒正向情緒及品格培育,透過小童軍、正向品格課程,協助幼兒建立積極的自我價值觀和人生觀。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
- 「本園課程由資深老師與教育心理學家、語言治療師、職業治療師、物理治療師、課程主任等跨專業共同策劃和編制。課程核心價值以「兒童為本」,致力裝備小朋友有面對未來生活的能力,透過遊戲中學習,提升幼兒「6C」能力,包括創意、溝通能力、協作能…」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
為幼兒提供安全、關懷和支持的環境,專業工作員細心照顧和輔導幼兒,幫助他們建立良好的生活習慣和自我照顧能力。通過多元、創意和具挑戰性的課程,促進幼兒在德、智、體、群、美全面發展,讓他們健康成長。同時,本園致力支援家長解決教育和照顧幼兒的困難,我們從多方面推行家長工作,提供親職教育服務,以建立優質的家校合作關係,將幼兒園的關愛文化及正面訊息傳送到家庭及社區,以共同為幼兒的教育成長創造良好的環境。
📚 教學模式/策略
課程以全語文教學取向,讓幼兒從生活化中學習語文,培養幼兒的語文能力及閱讀文化,並透過活動教學、自由遊戲、方案活動、生活技能訓練活動、綜合藝術、戶外參觀、探訪, 按幼兒不同能力和發展需要,實行校本課程,讓幼兒在多元化的環境及均衡、具啟發性的遊戲和活動中學習,啟發幼兒全面發展,建立幼兒學習的主動態度及獨立性。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。提供「幼稚園暨幼兒中心兼收計劃服務」。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 4 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 沒有資料 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 17% |
| 全日受聘_30001_40000 | 58% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教學年資_4以下 | 17% |
| 教學年資_4_7 | 25% |
| 教學年資_7以上 | 58% |
| 夏季校服 | 沒有此項目 |
| 冬季校服 | 沒有此項目 |
| 書包 | 0 |
| 茶點 | 沒有此項目 |
| 課本 | 144-1,004 |
| 練習簿_作業 | 沒有此項目 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 77% |
| 非教學人員薪酬 | 11% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 2% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | 1% |
| 其他開支 | 9% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 本園課程由資深老師與教育心理學家、語言治療師、職業治療師、物理治療師、課程主任等跨專業共同策劃和編制。課程核心價值以「兒童為本」,致力裝備小朋友有面對未來生活的能力,透過遊戲中學習,提升幼兒「6C」能力,包括創意、溝通能力、協作能力、品格培育、批判思維與解難能力及世界公民意識。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 使用進展性和總結性評估方法,教師將以觀察、對話和作品收集等多種方式,持續記錄和評估幼兒在各個發展範疇上的表現和進展。家長可以通過每月的學習評估和每學期的總結性評估報告,了解幼兒的學習過程和進展情況。 |
| 對學生支援 | 本園對兒童的支援包括新生適應、幼小銜接、為幼兒學習及發展差異作出課程調適,及早識別及轉介服務,幫助幼兒順利適應不同的學習階段,克服學習困難。 幼兒園亦著重幼兒正向情緒及品格培育,透過小童軍、正向品格課程,協助幼兒建立積極的自我價值觀和人生觀。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長講座、接見家長日、親子活動、「自尊自信成長樂」家長教育課程、家長成長小組、家長義工組等。 |
| 對非華語學童的支援 | 建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 90 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 11 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/564184.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_ShiuWongLeeMoonFook.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_ShiuWongLeeMoonFook.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_ShiuWongLeeMoonFook.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_ShiuWongLeeMoonFook.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 27 |
| 收費水平_全年_全日 | 40716 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |