🧸 幼稚園 ・ 沙田區
基督教香港崇真會安頌幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌟 #正向教育
- 「根據教育局《幼稚園教育課程指引》(2017) 的建議及崇真會的辦學宗旨，創建以生命教育為軸心的特色課程，綜合發展幼兒的體能、語言與認知、品德、情意及群性、美感及文化，培育幼兒全面發展。同時，學校安排外籍英語老師及普通話老師，為…」
💛 #情緒與心理支援
- 「本校設有駐校社工、教育心理學家及言語治療師，定期到校為幼兒及其家庭提供支援，以促進幼兒全面成長及家庭和睦。機構的臨床心理學家亦按需要提供支援。」
🧸
基督教香港崇真會安頌幼稚園
沙田區 ・
幼稚園 ・ 創校 2018
📍 地址
新界沙田水泉澳邨修泉樓接鄰地下KG01號舖
📞 電話
3595 3490
📠 傳真
8148 4479
👩🏫 校長
謝雅雯
🧑💼 校監
王翠華
📅 創校年份
2018
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
609137
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
6
🕐 上午 師生比
1 : 9.7
🕐 下午 師生比
1 : 7.0
🎯 辦學宗旨
1. 依聖經真理教導幼兒，體驗基督的愛。 2. 培育優良品格，陶造愉快生活經驗。 3. 建構多元知識，啟發自主學習能力。
📚 教學模式／策略
秉承以「兒童為本」理念，採用多元教學模式，融入文化、藝術、科技等元素，善用社區資源，啟發幼兒探索精神及創意，豐富幼兒的生活經驗。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。學校亦會安排教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師，支援其他具特殊學習需要的幼兒。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 沒有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 34% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教學年資_4以下 | 34% |
| 教學年資_4_7 | 33% |
| 教學年資_7以上 | 33% |
| 夏季校服 | 120-258 |
| 冬季校服 | 148-336 |
| 書包 | 102 |
| 茶點 | 700 |
| 課本 | 1,108-1,062 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 540 |
| 校長及教學人員薪酬 | 45% |
| 非教學人員薪酬 | 12% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 9% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 33% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 根據教育局《幼稚園教育課程指引》(2017) 的建議及崇真會的辦學宗旨，創建以生命教育為軸心的特色課程，綜合發展幼兒的體能、語言與認知、品德、情意及群性、美感及文化，培育幼兒全面發展。同時，學校安排外籍英語老師及普通話老師，為幼兒創設生活化的語言學習環境。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 定期為幼兒進行持續性學習目標評估，評估工具包括：主題學習評估表、兒童觀察記錄、兒童作品分析及兒童身心發展報告。 |
| 對學生支援 | 本校設有駐校社工、教育心理學家及言語治療師，定期到校為幼兒及其家庭提供支援，以促進幼兒全面成長及家庭和睦。機構的臨床心理學家亦按需要提供支援。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 本校重視家校合作，已成立家長教師會。家長教師會定期召開會議，舉辦各項親職教育講座、親子旅行、運動會及慶祝活動等，以促進家長與學校的聯繫，攜手培育幼兒。同時，學校每年亦藉家長會、家長面談日及觀課等活動，讓家長明白學校的辦學方針及幼兒的學習情況。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 113 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 6 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | https://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/609137.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTMHK_OnChung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTMHK_OnChung.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTMHK_OnChung.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTMHK_OnChung.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $500 |
| 註冊費_全日班 | $1,000 |