🧸 幼稚園 ・ 沙田區
九龍城浸信會禧年幼稚園
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…的學習果效。 在遊戲學習方面，透過樂高®教育的STEAM教育方案，為不同年齡和能力的學生帶來非一般的「動手做」學習體驗！」
💛 #情緒與心理支援
- 「…學前康復服務。透過跨專業合作模式提供提供專業支援和訓練，包括言語治療師、物理治療師、職業治療師、心理學家。另駐校社工會為有需要的學生開設個別遊戲治療、社交或專注小組。」
🧸
九龍城浸信會禧年幼稚園
沙田區 ・
幼稚園 ・ 創校 1989
📍 地址
新界沙田廣源邨廣榕樓地下
📞 電話
2648 7073
📠 傳真
2648 3696
👩🏫 校長
張銀英
🧑💼 校監
張啟文
📅 創校年份
1989
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
158569
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
9
🕐 上午 師生比
1 : .6
🕐 下午 師生比
1 : 9.3
🎯 辦學宗旨
本園秉承教會傳揚福音的使命，以耶穌基督作榜樣，教導幼兒熱愛生命，積極進取，以愛心互相關懷，建立樂於服務他人的良好品德。透過基督教教育的薰陶，讓幼兒在理想的校園環境中發展「德、智、體、群、美、靈」，奠定終生學習的基礎，達至全人教育的使命。
📚 教學模式／策略
雙語班著重於幼兒的英語閱讀、寫作、聆聽和口語表達能力，外籍老師透過多元化的教學方法讓幼兒愉快自然地學習英語，包括朗讀故事、拼音、遊戲、音樂、體能、日常生活及師生互動。 課程以「主題」及「方案」為主要教學模式，並採用「體驗式」及「混齡」的學習方式，讓幼兒可身體力行及實際參與，獲得個人的知識和不同的學習經驗，通過異齡互動，能發揮朋輩引導及互相模仿的學習果效。 在遊戲學習方面，透過樂高®教育的STEAM教育方案，為不同年齡和能力的學生帶來非一般的「動手做」學習體驗！
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。透過跨專業合作模式提供提供專業支援和訓練，包括言語治療師、物理治療師、職業治療師、心理學家。另駐校社工會為有需要的學生開設個別遊戲治療、社交或專注小組。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 7 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 軟積木區、親子圖書區 、攀爬牆、牆上遊戲區 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 67% |
| 全日受聘_30001_40000 | 22% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教學年資_4以下 | 23% |
| 教學年資_4_7 | 33% |
| 教學年資_7以上 | 44% |
| 夏季校服 | 190-195 |
| 冬季校服 | 210-218 |
| 書包 | 95 |
| 茶點 | 850 |
| 課本 | 1,680-1,845 |
| 練習簿_作業 | 48-167 |
| 文具 | 150-167 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 64% |
| 非教學人員薪酬 | 15% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 18% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 1% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 依教育局課程發展指引，編排適切的綜合活動課程，以兒童為中心，遊戲為策略，貫穿各學習範疇內容，配合學生的興趣及生活經驗，讓兒童從親身體驗中樂於學習、善於溝通、勇於創新、敢於承擔，培養及發揮其個人獨特潛能，讓兒童在「德、智、體、群、美、靈」六育得到均衡全面的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 透過日常學習活動作持續性觀察評估，並設立學生學習資料檔案；定期派發評估紀錄表，家長恆常與家長建立溝通方式(電話、家長會等)、並會晤家長以了解幼兒在家和學校的學習進展。 |
| 對學生支援 | 提供註校社工及註校護士服務以支援學生學習上的個別差異，重視孩子情緒表達、關顧有需要的學生家庭、推動親子活動及關愛社區、品格活動，並定期舉辦全方位學習活動如新生及升小一適應活動。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 定期舉行家長會，並透過學校通告、社交媒體、學生手冊、家長觀課活動、個別面談及電話聯絡等方式加強溝通，亦設計問卷調查，以蒐集家長的意見，且舉辦多元化的親子活動，善用外間資源，豐富兒童的生活經驗。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 133 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 9 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158569.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KC_BaptistCh_HayNien.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KC_BaptistCh_HayNien.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KC_BaptistCh_HayNien.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KC_BaptistCh_HayNien.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 41 |
| 收費水平_全年_半日 | 36575 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
| 提供暫托服務 | 沒有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |