🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
汉迪国际幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
0
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 0 项
此校暂未发现任何快乐指标
🧸
汉迪国际幼稚园
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2017
📍 地址
九龙长沙湾福荣街228号寓‧弍捌地下
📞 电话
2328 8223
📠 传真
2328 8710
👩🏫 校长
陈许华
🧑💼 校监
陈许华
📅 创校年份
2017
🏷️ 学校类别
私立独立
📐 课程类别
非本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
607703
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
6
🕐 上午 师生比
1 : 6.3
🕐 下午 师生比
1 : .8
🎯 办学宗旨
汉迪国际幼稚园暨幼儿园致力为幼儿提供丰富的学习及发展经历，引发幼儿对学习的热情，培育他们的自信及激发自我发现的潜能，期望每一位汉迪的毕业生均成为胸怀广阔及勇于创新的准小学生，为升读香港以至世界各地最优秀的小学作充分的准备。
📚 教学模式／策略
幼儿各具形态、大小与学习准备程度，无一完全相同。他们是来到人生舞台的个体，拥有各自的才华、天赋与从容气度。每位孩子都处于与他人不同的发展阶段——他们是独一无二的。 汉迪国际幼稚园欣赏孩子们的这份独特性，并将其与有目的性和建设性的游戏结合起来。有目的的游戏对于逻辑与多元思维、解决问题能力以及孩子社交技能的习得具有重要作用。作为一种优秀的学习载体，游戏帮助孩子学会观察、解决问题、比较、分类与排序。随着孩子在游戏中进行实验、发现并吸收新见解，他们的知识不断成长，思维亦逐步调整。游戏是孩子探索与学习、发展新技能、建立关系及与他人联系的关键途径。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 40% |
| 全日受聘_30001_40000 | 40% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教学年资_4以下 | 16% |
| 教学年资_4_7 | 17% |
| 教学年资_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 450 |
| 冬季校服 | 450 |
| 书包 | 没有此项目 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 43% |
| 非教学人员薪酬 | 11% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 39% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 2% |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 在汉迪，我们结合了美国创意课程的指导原则和中华文化价值观的精髓，融合了传统的历久不衰的理解与现代社会新的启发，充分展现了中西教育的最佳特色，为学生在这一发展阶段提供了理想的教育基础。我们坚信，我们独特的教育方式将最有效地帮助学生为未来的学习旅程做好准备。 |
| 儿童学习经验评估 | 每位学生均会按照美国创意课程所列的幼儿学习发展阶段进行持续评估。这些学习发展阶段是基于幼儿普遍发展需求的深入研究而制定的。我们坚信，持续观察是捕捉每位孩子动态发展及独特潜能的最佳方式。通过这种方法，教师能够调整和改进教学计划、方法及学习活动，最大化促进孩子的成长与发展。 由于每个孩子都是独特的个体，创意课程为我们提供了一个强大的平台，让我们能够与每位学生共同成长。为了全面追踪学生的学习进展，我们会在每两个主题完成后，通过个人化的学习影片和活动表对学生进行评估，从而提供有意义的洞察来支持每位孩子的学习旅程。 |
| 对学生支援 | 在汉迪，支持学生意味着创造一个充满关怀和启发的环境，让每位孩子都感受到被重视并有能力茁壮成长。我们注重促进教师、学生和家庭之间的紧密关系，建立真正的社区和信任感。通过结合生动的教学方法、个性化关注以及多元教育方法（如美国创意课程与中国价值观的结合），我们确保每位孩子的独特需求、兴趣和优势都能被充分认识。此外，我们优先关注学生的社交情感发展，为他们提供工具和信心，帮助他们自信地迈向学习旅程，并以坚韧和热情应对未来挑战。在汉迪，我们每一步都致力于帮助孩子全面成长，发挥他们的最大潜能。 |
| 家长教师会 | 没有资料 |
| 其他家长活动_联系 | 没有中文资料 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 94 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |