🧸 幼稚園 ・ 深水埗區
仁愛堂龐盧淑燕幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…良好的公民意識，為未來的終身學習和全人發展奠定穩固基礎。 本園積極推動多元智能教育，結合資訊科技，引導學生自主探索，啟發潛能，並培養他們的思考和解決問題能力。我們亦重視學習與生活的結合，並積極推行雙語教育，學校採用「英、普…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「…習的興趣，為銜接小學打下堅實基礎；並在生動而有意義的過程中，讓學習不再是艱辛、沉悶或抽象的。 另外，我們將大自然與科技元素融入學生教育，培養他們的觀察力、探索精神和科技素養，幫助學生在親近自然的同時，學會運用科技工具，提…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…多元活動讓學生在「愉快」和「經驗」中掌握語言運用。此外，本校還有1名兼具幼教師資格和註冊社工資格的教師，能與駐校社工合作，全方位支援學生和家長的需求。」
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仁愛堂龐盧淑燕幼稚園
深水埗區 ・
幼稚園 ・ 創校 2005
📍 地址
九龍深水埗海麗邨海麗商場1樓114號單位
📞 電話
3514 6333
📠 傳真
3514 6322
👩🏫 校長
簡艷玲
🧑💼 校監
龐盧淑燕
📅 創校年份
2005
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
567051
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
17
🕐 上午 師生比
1 : .1
🕐 下午 師生比
1 : 8.3
🎯 辦學宗旨
"秉承仁愛堂「興學育才」的宗旨,致力為社會提供優質的教育服務。用心培育學生語文能力和美好品格,以能暢順銜接小學課程,並締造終身愛好學習之人生基礎，並加強家校合作，共同培育孩子快樂健全地成長。"
📚 教學模式／策略
透過故事繪本內容衍生的問題，我們讓學生採用「活動教學法」進行「討論→思考與解難→分析→統整結果→匯報」等活動，通過生活化的遊戲學習，啟發學生對學習的興趣，為銜接小學打下堅實基礎；並在生動而有意義的過程中，讓學習不再是艱辛、沉悶或抽象的。 另外，我們將大自然與科技元素融入學生教育，培養他們的觀察力、探索精神和科技素養，幫助學生在親近自然的同時，學會運用科技工具，提升適應未來社會的能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 沒有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 35% |
| 全日受聘_30001_40000 | 30% |
| 全日受聘_40000以上 | 35% |
| 教學年資_4以下 | 30% |
| 教學年資_4_7 | 10% |
| 教學年資_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 222-251 |
| 冬季校服 | 303-306 |
| 書包 | 135 |
| 茶點 | 沒有此項目 |
| 課本 | 577-588 |
| 練習簿_作業 | 211-220 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 66% |
| 非教學人員薪酬 | 12% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 9% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 11% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 通過螺旋式課程設計，因材施教，培養學生的自主學習能力，為銜接小學打下堅實基礎。我們的課程不僅涵蓋語言學習，還融入品德教育和「啟發潛能教育」內容，幫助學生建立良好的公民意識，為未來的終身學習和全人發展奠定穩固基礎。 本園積極推動多元智能教育，結合資訊科技，引導學生自主探索，啟發潛能，並培養他們的思考和解決問題能力。我們亦重視學習與生活的結合，並積極推行雙語教育，學校採用「英、普專科專教」的教學模式，並在下午設有雙語班，這樣的教育能拓展學生的視野，提升語言能力，使他們在全球化的世界中更具競爭力。 此外，本園亦提倡學生放眼世界，所以會定期舉辦各種參觀和戶外活動，不僅有助於學生的身心發展，還能讓他們學習有關自然、團隊合作和環保的重要觀念。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 因應學生不同的發展範疇,透過觀察持續評估學生的發展,以多元化方式作紀錄。 |
| 對學生支援 | 本校深知學生升小學時需面對英語及普通話的銜接。因此，我們特聘了4名英語專科教師（其中2名為外籍教師）和1名普通話教師，通過多元活動讓學生在「愉快」和「經驗」中掌握語言運用。此外，本校還有1名兼具幼教師資格和註冊社工資格的教師，能與駐校社工合作，全方位支援學生和家長的需求。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 為鼓勵家長與學校保持良好的溝通、緊密聯繫、了解和合作，學校設有家長教師會，及定期舉辦家長或親子工作坊，有效加強與家長的溝通。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 309 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 11 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 17 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/567051.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PongLokShukYin.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PongLokShukYin.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PongLokShukYin.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PongLokShukYin.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |