🧸 幼稚园 ・ 观塘区
明爱油塘幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「…教學策略，幫助兒童增加溝通機會、促進認知發展及建立人際關係。透過個別與小組學習及群體互動的學習活動。兼融綜合主題教學及創意思考設計活動，並配合「思、言、起、行」教學策略，誘發兒童主動探索問題，嘗試訂立學習目標及內容，提升思辨…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…及家長義工參與策劃及帶領兒童活動。並透過不同的方式家校活動，如舉行家長會，家長懇談，專題講座，親子伴讀計劃及戶外學習日，並定期出版學校活動特刊及派發兒童學習報告，藉以加強家長對兒童學習進程的了解。」
🌟 #正向教育
- 「…體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視宗教及德性培育，透過宗教故事、生活分享、祈禱、唱詩，學習基督精神，常懷感恩，以愛傳愛。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒…」
💛 #情绪与心理支援
- 「… 本校設有專業輔導老師，為有情緒及特殊學習需要的兒童及其家庭編訂個別學習課程及行為輔導計劃。 另外，本校亦有駐校社工，舉行不同類型的兒童及家長工作坊，為有需要的兒童及其家庭提供個別情緒支援及輔導。」
- 「新生入學及小一適應措施，讓幼兒經歷循序漸進的活動，加強兒童適應環境的能力。 本校設有專業輔導老師，為有情緒及特殊學習需要的兒童及其家庭編訂個別學習課程及行為輔導計劃。 另外，本校亦有駐校社工，舉行不同類型的兒童及家長工作坊，為…」
- 「…課程及行為輔導計劃。 另外，本校亦有駐校社工，舉行不同類型的兒童及家長工作坊，為有需要的兒童及其家庭提供個別情緒支援及輔導。」
🧸
明爱油塘幼儿学校
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 2003
📍 地址
九龙油塘鲤鱼门道60号第2层平台
📞 电话
2717 1098
📠 传真
2717 1094
👩🏫 校长
林慧舒
🧑💼 校监
梁志坚
📅 创校年份
2003
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
566004
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 8.2
🕐 下午 师生比
1 : 8.2
🎯 办学宗旨
校训：『忠诚勤朴 敬主爱人』。 我们致力培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育均衡发展，使儿童成为一个充满爱心、主动学习及具备领导才能的人。
📚 教学模式／策略
「游戏」为主要的教学策略，帮助儿童增加沟通机会、促进认知发展及建立人际关系。透过个别与小组学习及群体互动的学习活动。兼融综合主题教学及创意思考设计活动，并配合「思、言、起、行」教学策略，诱发儿童主动探索问题，尝试订立学习目标及内容，提升思辨、解难及协作能力。 另外，本校亦采用全语言教学法协助儿童建立两文三语的能力。鼓励儿童创作儿歌、改编故事，并透过普通话歌曲、故事及英语共读、语音游戏及课后延伸活动，帮助儿童掌握普通话与英语的听、说、读、写能力，建立良好语文基础。 重视儿童的品德培育；每年举行「儿童月」、「爱心与关怀运动」，并设混合年龄活动，培育儿童互谅、互重、互爱、互助、包容和接纳等情操。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。幼稚园暨幼儿中心兼收计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 小姐 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 资源角、多功能室和电脑角 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 34% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教学年资_4以下 | 8% |
| 教学年资_4_7 | 17% |
| 教学年资_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 55 |
| 冬季校服 | 65-250 |
| 书包 | 69 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 262-614 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 68% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 5% |
| 教学用品 | 5% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 6% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校按儿童身心发展及兴趣，并以「儿童为本」原则编订课程；综合语文、个人与群体、早期数学、体能与健康、艺术、科学等学习范畴。重视宗教及德性培育，透过宗教故事、生活分享、祈祷、唱诗，学习基督精神，常怀感恩，以爱传爱。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 全学年采用持续性评估，为每名儿童建立「儿童学习档案」；并按儿童不同年龄编制「儿童身心发展及学习纪录表」。以每年定期与家长面谈及了解幼儿学习进度。 |
| 对学生支援 | 新生入学及小一适应措施，让幼儿经历循序渐进的活动，加强儿童适应环境的能力。 本校设有专业辅导老师，为有情绪及特殊学习需要的儿童及其家庭编订个别学习课程及行为辅导计划。 另外，本校亦有驻校社工，举行不同类型的儿童及家长工作坊，为有需要的儿童及其家庭提供个别情绪支援及辅导。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校已成立家长教师会，定期邀请家长教师会成员及家长义工参与策划及带领儿童活动。并透过不同的方式家校活动，如举行家长会，家长恳谈，专题讲座，亲子伴读计划及户外学习日，并定期出版学校活动特刊及派发儿童学习报告，藉以加强家长对儿童学习进程的了解。 |
| 对非华语学童的支援 | 没有资料 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 101 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |