🧸 幼稚园 ・ 观塘区
东华三院黄士心幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「…程指引》編訂六大範疇的課程，課程以兒童為中心及建構學習為原則編排，又以兒童的興趣、能力，為他們創造高階思維和探究式的學習經歷，他們透過『參與、遊戲及從做中』學習。學校透過『對話式英語故事』、『視藝課程』及『高效數學思維課程…」
🎨 #艺术教育
- 「…力，為他們創造高階思維和探究式的學習經歷，他們透過『參與、遊戲及從做中』學習。學校透過『對話式英語故事』、『視藝課程』及『高效數學思維課程』來提升兒童語文及創意能力，同時開啓兒童九大共通能力，為他們建立良好的學習基礎，在…」
- 「家長資源室及圖書閱讀室、電腦室、舞蹈室」
⚽ #课外活动多元
- 「家長資源室及圖書閱讀室、電腦室、舞蹈室」
- 「…、學校網頁及辦學團體的資訊，加強家校的聯繫。學校定期舉辦家長學堂，根據校本發展需要，舉辦親子同樂日、工作坊及義工服務，以體現家校的互動與合作精神。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🧸
东华三院黄士心幼稚园
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 1995
📍 地址
九龙观塘翠屏村翠乐楼A及B翼地下
📞 电话
2348 0285
📠 传真
2346 7977
👩🏫 校长
周思华
🧑💼 校监
何猷启
📅 创校年份
1995
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
517127
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 7.9
🕐 下午 师生比
1 : 8.1
🎯 办学宗旨
"我们抱持「以人为本,全人发展」的教育信念,致力营造关爱的校园文化,让儿童在富于启发的环境中,学习基本技能,增加生活经验,建立自信,愉快成长,为日后的教育作好准备。 "
📚 教学模式／策略
学校透过绘本教学的策略，发展多元化的学习活动，以『建构学习』，为儿童创造探究情境、从『发现式学习』及从『做中学』以贯彻儿童全人教育的发展取向。同时，老师透过系统化的共同备课和观课，与及家长及小学的回馈，加强『绘本教学』策略的规划，结合资讯科技的运用和科学教育，以发展儿童的探究精神。学校因应儿童的发展设计多元化的学习活动，再配合学习环境，以提高学与教的成效。在学习普通话和英语方面，学校运用「游戏」及「绘本教学」策略，创设丰富的语言环境，让儿童透过轻松和富趣味性的方式，学习和运用所学的语文知识。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 家长资源室及图书阅读室、电脑室、舞蹈室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
| 全日受聘_40000以上 | 67% |
| 教学年资_4以下 | 27% |
| 教学年资_4_7 | 9% |
| 教学年资_7以上 | 64% |
| 夏季校服 | 225-292 |
| 冬季校服 | 430-548 |
| 书包 | 98 |
| 茶点 | 640 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 300-500 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 50% |
| 非教学人员薪酬 | 30% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 7% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 10% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 参照教育局《学前教育课程指引》编订六大范畴的课程，课程以儿童为中心及建构学习为原则编排，又以儿童的兴趣、能力，为他们创造高阶思维和探究式的学习经历，他们透过『参与、游戏及从做中』学习。学校透过『对话式英语故事』、『视艺课程』及『高效数学思维课程』来提升儿童语文及创意能力，同时开启儿童九大共通能力，为他们建立良好的学习基础，在日后升读小一作好准备。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过持续而有系统的观察，搜集学生在不同范畴的表现例证，评估儿童的发展水平，建立个人学习历程档案，以提供适切的学习支援，并定期向家长汇报，给予家长有意义的回馈。 |
| 对学生支援 | 本院设有基金为学生提供资助,发展潜能,并安排新生参加本园新生活动 让新生及早适应校园愉快生活。并与社区机构举行多项合作活动、家访、家长观课周、模拟小一活动、参观小学、个别辅导等。本园亦设有到校支援服务，帮助有特殊需要之幼儿。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 学校成立家长教师会，推动家校合作。家长可透过校讯、学校网页及办学团体的资讯，加强家校的联系。学校定期举办家长学堂，根据校本发展需要，举办亲子同乐日、工作坊及义工服务，以体现家校的互动与合作精神。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 108 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |