ST. CATHERINE'S KINDERGARTEN (HARBOUR PLACE)
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「…之教育核心價值,設計以兒童為中心的中、英文校本課程,因此校方積極提供各種富探索元素的遊戲予幼兒。本校深信「從遊戲中學習」的理念,並重視啟發兒童內在學習動機與思考能力,致力發展兒童自主學習及發揮個人潛能。」
- 「…」之教育核心價值,設計以兒童為中心的中、英文校本課程,因此校方積極提供各種富探索元素的遊戲予幼兒。本校深信「從遊戲中學習」的理念,並重視啟發兒童內在學習動機與思考能力,致力發展兒童自主學習及發揮個人潛能。」
- 「以主題教學及富趣味性的繪本故事引入教學方式,透過多元化活動、感官遊戲、模擬遊戲等,培養幼兒的自信心,以及認知、語言、社交、美藝、大小肌肉和自理能力等各方面的發展。在教學活動中,本校重視學習內容涉及具體生活情景,強調幼兒的參…」
- 「以主題教學及富趣味性的繪本故事引入教學方式,透過多元化活動、感官遊戲、模擬遊戲等,培養幼兒的自信心,以及認知、語言、社交、美藝、大小肌肉和自理能力等各方面的發展。在教學活動中,本校重視學習內容涉及具體生活情景,強調幼兒的參與性…」
- 「…義工、家長日、親子活動(例:閱讀計劃、親子旅行)、家長參與學校活動(例:家長講故事、母親節活動、親子運動日、戶外學習活動、校外參觀、參觀九龍塘校舍、學期終活動等)」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
"本校致力協助幼兒建立兩文三語的根基,提供以粵語、英語及普通話的語言環境,又會透過不同的遊戲及學習活動,使幼兒對學習產生興趣,探索不斷,建立學習能力,培養幼兒對知識的渴求。 此外,我校通過將5C教育(Communication, Collaboration, Creativity, Compassion, Critical Thinking) 融入課堂裏,我們期望能發展幼兒的溝通、協作、創作及批判性思考能力,並懂得關心別人,從而成為一個自信及充滿熱誠的終身學習者。 "
📚 教學模式/策略
以主題教學及富趣味性的繪本故事引入教學方式,透過多元化活動、感官遊戲、模擬遊戲等,培養幼兒的自信心,以及認知、語言、社交、美藝、大小肌肉和自理能力等各方面的發展。在教學活動中,本校重視學習內容涉及具體生活情景,強調幼兒的參與性和人際互動的機會,讓幼兒成為學習的主人,且主張融合遊戲於學習活動之中。透過自然情境引發學習動機,以不同的語境,增進兩文三語的溝通,讓幼兒享受學習的樂趣。
💛 SEN 支援
參與由「小童群益會」主辦的「樂牽」到校學前綜合服務,由專業人士到校探訪及觀察幼兒身心的發展需要。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 沒有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 未有提供 |
| 申請時間類別 | 未有提供 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 圖書區 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 教學年資_4以下 | - |
| 教學年資_4_7 | - |
| 教學年資_7以上 | - |
| 教學年資_備註 | 沒有資料 |
| 夏季校服 | 沒有資料 |
| 冬季校服 | 沒有資料 |
| 書包 | 沒有資料 |
| 茶點 | 沒有資料 |
| 課本 | 沒有資料 |
| 練習簿_作業 | 沒有資料 |
| 文具 | 沒有資料 |
| 寢具 | 沒有資料 |
| 校長及教學人員薪酬 | - |
| 非教學人員薪酬 | - |
| 租金_管理費_差餉及地租 | - |
| 教學用品 | - |
| 員工培訓及專業發展 | - |
| 其他開支 | - |
| 開支_備註 | 沒有資料 |
| 核數師審核 | 不適用 |
| 課程規劃 | 本校課程揉合中西文化教育之優點,按照兒童的身心發展與能力,根據「以兒童為本」之教育核心價值,設計以兒童為中心的中、英文校本課程,因此校方積極提供各種富探索元素的遊戲予幼兒。本校深信「從遊戲中學習」的理念,並重視啟發兒童內在學習動機與思考能力,致力發展兒童自主學習及發揮個人潛能。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察、記錄及評估兒童的發展,並按兒童個別差異提供輔導。校方亦會為幼兒建立個人發展檔案記錄兒童的學習歷程。 |
| 對學生支援 | 1. 設有適應週讓家長陪伴學生上學,以確保幼兒能夠容易過渡至學校生活 2. 新生家長會 3. 家長教育講座 4. 親職教育 5. 網上學習支援 6. 親子活動遊戲 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長講座、家長義工、家長日、親子活動(例:閱讀計劃、親子旅行)、家長參與學校活動(例:家長講故事、母親節活動、親子運動日、戶外學習活動、校外參觀、參觀九龍塘校舍、學期終活動等) |
| 對非華語學童的支援 | 沒有資料 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✗ |
| 已使用課室的總容額 | - |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 32 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 27 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 1 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 7 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/586625.pdf |
| 質素評核_中文 | 不適用 |
| 質素評核_英文 | 不適用 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 390 |
| 收費水平_全年_半日 | 90324 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
| 提供暫托服務 | 沒有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |