圣雅各福群会宝翠园幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「本校推行校本特色課程—「專題研習」的教學模式,選擇貼近生活的主題進行探索。課程沒有傳統教材套,而是通過繪本引發幼兒對主題的興趣。幼兒在觀察、體驗、分享和蒐集資料的過程中,建構知識、發展技能、並建立良好的生活習慣和正確的價值觀,…」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
秉承本会优质服务及发扬基督关怀的精神培育幼儿,提供完善的照顾及全面教育,使他们健康成长,成为活泼开朗、仁爱、有责任感及自信的小孩。
📚 教学模式/策略
本校推行校本特色课程—「专题研习」的教学模式,选择贴近生活的主题进行探索。课程没有传统教材套,而是通过绘本引发幼儿对主题的兴趣。幼儿在观察、体验、分享和搜集资料的过程中,建构知识、发展技能、并建立良好的生活习惯和正确的价值观,每次专题学习,学校均安排实地参观,并展示幼儿的学习成果。我们将每位幼儿的学习历程及作品记录成册,以帮助他们持续发展。 学校重视语文教育,致力推行两文三语,为幼儿提供「浸润式」的三语环境,每级均有两文三语老师创造生活化的活动,让幼儿从日常生活中自然「习得」语言。 此外,本校以发扬基督关怀精神培育幼儿为宗旨,重视幼儿灵育及德育的发展。幼儿透过宗教活动和儿童崇拜等,深入认识天父的真理,结出生命中的圣灵果子。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 艺术室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 53% |
| 全日受聘_30001_40000 | 14% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教学年资_4以下 | 48% |
| 教学年资_4_7 | 14% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 125-219 |
| 冬季校服 | 193 |
| 书包 | 95 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 600-900 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 18% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | 7% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 17% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 学校根据办学宗旨及目标,结合本校SJS的办学理念(Stimulate, Joy, Sustain) 编订课程。 Stimulate:「儿童的智慧在他的手指尖上。」我们鼓励幼儿从生活中学习,并将所学运用于日常生活中。 Joy:「玩以致学,学习无界。」学校打破课室的界限,让幼儿不受空间限制,自主选择课室、老师、同伴和活动,成为学校的小主人。 Sustain:「走出校园,走进社区。」我们为幼儿提供体验不同文化的机会,搭建持续发展及融入社会的平台。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 我们为幼儿建立「个人学习经验评估档案」,采用持续和总结性评估方法,帮助家长全面了解幼儿在校的各方面发展情况。 |
| 对学生支援 | 我们提供新生适应期活动、幼小衔接计划、与社区机构的合作,以及家校合作等多元支援。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长教师会、家长义工、亲职教育讲座、亲职工作坊、故事爸妈、儿童崇拜、亲子活动、家长观课等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 122 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 21 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 0 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 18 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |