📚 中學 ・ 觀塘區
聖公會梁季彜中學
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
30
中
中學：適用 10 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…動、宗教週、價值教育及國民教育講座、全校旅行/活動日、陸運會、大型綜合表演、校外演出及比賽、境外交流及比賽、生活體驗、社區服務學習及領袖訓練活動等。」
- 「1. 實踐正向管教，以學生為本，加强學生的課堂參與，營造積極向學風氣，推動學生自我追求。<br>2. 推行體驗式學習，讓學生應用知識與技能於日常生活，聯繫學習與生活。<br>3. 透過探究式、跨學科學習，提升學生的創意、溝通、協…」
🔍 #專題探究
- 「…生自我追求。<br>2. 推行體驗式學習，讓學生應用知識與技能於日常生活，聯繫學習與生活。<br>3. 透過探究式、跨學科學習，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力。」
🌳 #戶外與自然教育
- 「培養學生認識自我及反省的能力、學習個人規劃、訂立目標，發掘潛能並建立正面積極的人生態度。同時提供升學或就業輔導的諮詢服務，讓學生作出明智的升學及就業選擇。亦會透過一系列的參觀或職埸體驗活動，增加學生對不同升學途徑及各行各業…」
📚
聖公會梁季彜中學
觀塘區 ・
中學 ・ 創校 1978
📍 地址
九龍觀塘曉明街28號
📞 電話
27274321
📠 傳真
23481627
✉️ 電郵
lky@skhlkyss.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
韓惠好
📅 創校年份
1978
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
本著基督精神辦學，培訓學生六育及均衡發展，讓學生認識福音，培養正確的人生觀，鍛鍊學生獨立思考，提升個人品格，使學生各展所長，履行公民責任。
📚 教學模式／策略
1. 實踐正向管教，以學生為本，加强學生的課堂參與，營造積極向學風氣，推動學生自我追求。 2. 推行體驗式學習，讓學生應用知識與技能於日常生活，聯繫學習與生活。 3. 透過探究式、跨學科學習，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力。
💛 SEN 支援
本校已成立學生支援小組。學校靈活運用學習支援津貼，為學生提供適切的輔導及訓練，教師以「全校參與」模式照顧學生需要，並修讀相關課程。學校與教育局及教育心理學家等專業人士和家長緊密協作，定期舉行會議或會面，以商討學生需要及進展，訂定支援策略。
🎨 全方位學習
本校共有約47個學會及興趣小組，分為學術、興趣、服務、體育及藝術五大類別，我們每年均舉辦不同科目的聯課活動、宗教週、價值教育及國民教育講座、全校旅行/活動日、陸運會、大型綜合表演、校外演出及比賽、境外交流及比賽、生活體驗、社區服務學習及領袖訓練活動等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 女士（署任） |
| 校長學歷_資歷 | （香港大學教育學碩士） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 6600 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 |
| 校訓 | 耶和華是我的亮光 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 55 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 95 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 60 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 35 |
| 0至4年年資人數百分率 | 24 |
| 5至9年年資人數百分率 | 8 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 68 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 宗教、中國語文、中史、數學、公民、經濟與社會、生活與社會、綜合科學、歷史、音樂、體育、視覺藝術、普通話、物理、化學、生物、資訊科技、校本課程 （LKWhy／觀堂） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、地理、跨學科英語 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、數學延伸（單元二）、公民與社會發展科、物理、化學、生物、宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、地理、經濟、中史、歷史、中國文學、校本課程（藝術發展）、體育、倫理及宗教 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 宗教、中國語文、中史、數學、公民、經濟與社會、生活與社會、綜合科學、歷史、音樂、體育、視覺藝術、普通話、物理、化學、生物、資訊科技、校本課程（ LKWhy／觀堂） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、地理、跨學科英語 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、數學延伸（單元二）、公民與社會發展、物理、化學、生物、宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、地理、經濟、中史、歷史、中國文學、校本課程（藝術發展）、體育、倫理及宗教 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $340 |
| 家長教師會會費 | $30 |
| 學生會會費 | $15 |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | 高中四班分五組教學，提升師生比例，以照顧學生學習多樣性。而初中中文及英文科亦採取四班分五組教學，為學生建立更好的語文基礎。學校為高中學生安排不同範疇的其他學習經歷活動，拓寬學生的視野和學習經歷。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 <br>學生成績（校內成績及教育局次第）40%，面試表現（包括英文、禮貌儀容及常識）40%，操行及評語10%， 非學業方面成就10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 於八月中旬舉辦中一新生輔導日、適應課程及英語銜接課程，開學後舉辦中一學習活動、德育課及功課與生活輔導班。透過不同的活動向學生灌輸健康生活。 |
| 學校關注事項 | 1. 營造積極向學風氣，促進學生自我追求。<br>2. 培育學生身心靈健康，締造正向友愛校園。<br>3. 效法基督精神，建立學生正確價值觀。 |
| 學校管理架構 | 實行校本管理，設有多個委員會及小組，統籌學生之個人成長、德育發展及家長聯繫等工作。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 法團校董會由十五位專業人士組成。 |
| 環保政策 | 透過正規及非正規課程推廣環保教育，學校設有環保回收箱，讓學生親身實踐環保，並參加「賽馬會節能減電計劃」，營造綠色學習環境及健康校園。 |
| 全校語文政策 | 初中以中文為教學語言，增強學生學習效能。初中地理科以英語教授，並開辦跨學科英語科，透過以英語學習不同學科知識，增強學生英語能力。為推動英語學習，本校聘任英文教學助理，舉行英語話劇比賽，話劇體驗融入初中英文課堂、初中班際小組匯報比賽、南華早報體驗課程、作家講座、書展、閱讀獎勵計劃及朗誦比賽，並積極提升英語能力，舉辦英語遊學團。為提高學生的普通話水平，初中部分班別推行以普通話教中文，致力落實「兩文三語」政策。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 學生可於十三個甲類科目及兩個乙類科目中選修其中三個。<br>2. 課程重點： <br>a）初中推行跨學科英語課程，以生活化議題，連繫各科，進行全方位學習，貫通不同的學科知識及加强學生的英語能力。<br>b）中一至中二級推行觀堂/LKWhy，以探究式、跨學科學習，透過設計思維，進行考察、訪問、小組滙報，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力，培養他們的同理心及鼓勵他們服務社區。<br>c）中四級推行藝發課程，透過欣賞不同藝術創作及表演，並親身參與藝術創作，讓學生認識不同形式的藝術，從而探索生命與生活的價值。 |
| 學校課程主要更新重點 | a）價值教育：本校以基督教價值觀為基礎，透過正規及非正規課程，教導學生正向的學習態度與價值觀，除課堂外，還有不同的課程與活動，包括早會、周會、班主任課、參與義工服務及領袖培訓等。<br>b）多元學習體驗：積極推動各科專題研習、跨學科英語、英語體驗課程、STEAM及校本課程，鞏固學科知識，培養學生創意、協作、解難、溝通、運用資訊科技等共通能力，拓闊視野，促進學生自主學習。<br>c）從閱讀中學習：各委員會協助推廣全校性閱讀，透過閱讀時段、定期舉行書展、讀書會、設立漂書閣，為學生提供不同的閱讀來源，積極推廣電子書，以培養他們良好的閱讀習慣。<br>d）電子學習：本校提供豐富電子學習資源及電子學習平台，並引入AI輔助學習，以提供一個協作學習的空間，提升學生自學能力。 |
| 生涯規劃教育 | 培養學生認識自我及反省的能力、學習個人規劃、訂立目標，發掘潛能並建立正面積極的人生態度。同時提供升學或就業輔導的諮詢服務，讓學生作出明智的升學及就業選擇。亦會透過一系列的參觀或職埸體驗活動，增加學生對不同升學途徑及各行各業的認識，能盡早計劃未來，作好升學或事業發展的準備。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1）本校中文科及英文科均於初中推行分組教學，安排能力相若的學生於同組學習，以發揮更大的學習效能。<br>2）為協助中一新生適應新的學習環境和模式，本校舉辦新生適應課程及Lky Buddies計劃，讓高年級學生協助及關顧初中同學，讓他們投入校園生活。<br>3）在初中推行領袖訓練計劃，高中推行傑出領袖計劃，培育學生成為未來的領袖，以回饋社會。 <br>4）提拔資優學生，安排他們參加不同的課程及比賽，包括資優學苑，以啟發其獨特的潛能。 |
| 測考及學習調適措施 | 多元化的評估模式，透過進展性、階段性評估，包括課堂表現、課業、口頭滙報、專題研習、測驗、考試等，給予學生適切的回饋，以促進學與教的果效。 |
| 家校合作 | 家教會積極支持家校合作，協助學校監管校內商業活動的質素，設立閱讀獎勵計劃，並每年籌辦親子活動、家長興趣班、家長學堂、家長聊TEEN室及為準中一家長舉辦暑期家長學堂。 |
| 校風 | 本校校風純樸，紀律嚴明。本校重視學生的品格培養和性格發展，設有宗教、訓導、輔導、公民教育等組別，以協助學生建立積極的人生觀和正確的價值觀。 |
| 學校發展計劃 | 透過「教育局專業發展計劃」及「理工大學專業發展計劃」，加強學校重點關注事項的成效。 |
| 教師專業培訓及發展 | 致力推動老師專業進修，每年均因應學校重點發展項目，安排校本專業培訓。近年銳意安排電子及AI輔助教學之專業培訓，提升老師教學水平。我們亦接待海外、國內及本地中學，開放教室，作專業交流，並安排老師到海外與國內考察及觀摩，藉此擴闊教育專業視野。 |
| 學校設施-課室數目 | 27 |
| 學校設施 | 禮堂、小聖堂、圖書館、多媒體教室、多用途活動室、英語角、電腦室、視覺藝術室、實驗室（4間）音樂室及社工室。所有課室設置互動式電子白板，全校鋪設WiFi網絡。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 本校設有獎學金及津貼，以鼓勵學生在多方面主動學習，力求卓越。此外，每年均為學生舉行遊學團或考察團，以提升學生語文能力、加強共通能力，增廣見聞。去年，本校舉辦或參與多項本地大型比賽，包括新春花車匯演2024、龍騰觀塘新春夜市學生才藝匯演、全城有機日-花式跳繩隊表演及全港小學匹克球挑戰賽，以擴闊學生的視野。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：89C、11B於翠屏邨巴士總站下車，再步行約5分鐘可達本校，1A、13M、13X、93A、N293、601、601P於䁱光街下車，使用曉光街／曉明街扶手電梯，步行約5分鐘可達本校。 |