上水官立中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
中学:适用 10 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「…驗和考試均融入高階思維的題目,以提升學生的高階思維能力。<br>至於評估方法,除了測驗及考試之外,學校還推行持續性評估。學生的其他學習表現,包括科本實地考察及體驗探訪活動,也會納入評估範圍之內,藉以確保學生在課堂內外均能得到學…」
- 「…計劃」,通過教師給予的讚賞與認同,鼓勵學生養成積極的學習態度。<br>學校會加強推廣價值教育,透過班主任課、生命教育、升旗禮、國旗下的講話及不同的比賽等活動,以培養學生守規守法和家國觀念;尊重自己、尊重他人的良好態度,以及進…」
- 「本校校風純樸,致力培養學生自尊自律的精神、守規有禮的態度、承擔責任的勇氣,以及懷有感恩的心。<br>校方透過多方面的培育活動協助學生成長,為提高學習風氣,本校亦設有功課輔導班、學業加強班、高中應試班、新到港學童輔導計劃及安…」
- 「本校已設置Wi-Fi 900的加強無線網絡基礎設施。本校的禮堂、所有課室、特別室均有空調設備,並裝設寬頻上網、熒幕、…」
🎯 办学宗旨
本校为一所官立中学,创办于一九九一年,矢志为本区学子提供优质教育,致力培养学生五育兼备,能掌握资讯科技,懂欣赏学习情趣,具终身学习能力,并能应付社会急促变化;更以诚信、勇敢、创新、进取、协作、关怀为主导价值,发扬校训「爱、健、忠、勤」的精神。
📚 教学模式/策略
本校提供多元化课程,除核心课程外,也推行调适课程,以照顾学生学习的多样性。本校也积极推广阅读,除每周设有两节的早晨阅读课,更推行阅读周、阅读奖励计划及科本阅读活动,培养学生良好的阅读习惯。另设课外活动以培养学生的兴趣,拓阔视野。此外,本校已设立创意实验室,积极推动学生STEAM(科学、科技、工程、艺术和数学)相关的能力和创意。
💛 SEN 支援
本校採用「全校参与」模式推行融合教育,由学生支援组负责策划、推行及检视与融合教育的支援工作,以制定「校本融合教育政策」。本校设有特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师,并灵活运用「学习支援津贴」及其他校内资源,为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援,包括学生个别学习计划、课后个别学习辅导、提升语文能力训练课程、言语治疗服务、提升专注力训练课程、社交技巧训练小组、兴趣班等,为有需要的学生提供适切支援。本校亦安排校内测考调适,并协助学生申请及跟进公开试的考试调适。本校与家长、教育心理学家、教育局人员紧密合作,出席个案会议及跟进支援工作。
🎨 全方位学习
33個學會及興趣組別,分為學術、興趣、體育、服務及制服團隊五大類別,另設四社:包括愛社、健社、忠社和勤社。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 [教育局首席教育主任 (特殊教育)2] |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | (经济学学士、文学硕士、教育文凭) |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 7500 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 爱健忠勤 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 63 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 98 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 66 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 85 |
| 0至4年年资人数百分率 | 5 |
| 5至9年年资人数百分率 | 5 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 90 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、中国历史、普通电脑*、音乐*、体育*、家政*、设计与科技*、普通话、视觉艺术*、德育及公民教育、科学*、地理*、历史*、公民及经济与社会*(中一及中二)。 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学(包括延伸部分单元二)、中国历史、经济、公民与社会发展、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、历史、地理、资讯及通讯科技、设计与应用科技、旅游与款待、视觉艺术、音乐、体育、德育及公民教育、应用学习包括航空学、数码广告及中医药学基础课程。 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 其他学习经历(中四及中五级)、跨课程阅读(中四及中五级) |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、中国历史、普通电脑*、音乐*、体育*、家政*、设计与科技*、普通话、视觉艺术*、德育及公民教育、科学*、地理*、历史*、公民及经济与社会*。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学(包括延伸部分单元二)、中国历史、经济、公民与社会发展、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、历史、地理、资讯及通讯科技、设计与应用科技、旅游与款待、视觉艺术、音乐、体育、德育及公民教育、应用学习包括航空学、数码广告及中医药学基础课程。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 其他学习经历(中四及中五级)、跨课程阅读(中四及中五级) |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $60(以家庭为单位) |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 校本管理费: $200 (中一至中六) |
| 其他收费_费用 | 课外活动费:$155 (中四至中六) |
| 备注 | 中四级学生可选修应用学习的中医药学基础或数码广告课程,中五级学生可选修应用学习的航空学、中医药学基础或数码广告课程,而中六级学生可选修应用学习的航空学课程。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。中一自行分配学位收生准则及比重︰操行(20%)、学业成绩(20%)、课外活动(15%)、小学老师对学生学行表现的评语(5%)、奖项(10%)、面试(包括态度、仪容、谈吐、应对等)(30%)。 以上资讯将于2025年11月于学校网站公布。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校在7月中旬至八月中旬举行中一迎新家长日、中一学生迎新日及中一新生暑期衔接课程(中文、英文、数学、科学及STEAM教育);中一学生在开课后需参加成长训练营。中一、中二及中三级学生须留校午膳。学校经常举办各类型讲座及参观,并鼓励学生参加sportACT奖励计划。 |
| 学校管理超连结 | https://www.ssgss.edu.hk/index.php?menu_id=topmenu01-01 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.ssgss.edu.hk/tc/content.php?wid=697 |
| 学校关注事项 | 1. 积极学习 力求进步<br>2. 价值教育 携手同行 |
| 学校管理架构 | 学校设有学校管理委员会,成员包括教育局官员、社会人士、家长、老师及校友,实行校本管理。学校设有教务委员会及学生事务委员会,辖下设多个部门及组别,分别负责课程统筹、生涯规划、融合教育、资讯科技教育、STEAM教育、国家安全教育、课外活动、训导、辅导、德育发展、社会服务、境外学习及与家长联繫等。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 主席:陈洁玲女士 [教育局首席教育主任(特殊教育)2]<br>委员:蔡永强先生(校长)、李玉鳯女士(家长成员)、吴燕婷女士(家长成员)、邓子健先生(校友成员)、黄文龙先生(校友成员)、陈英宇先生(教员成员)、梁君权先生(教员成员)、苏艷芳女士(独立成员)、曾伟伦先生(独立成员) |
| 环保政策 | 校方注重环保教育,每班选举两位学生担任环保大使,鼓励同学节约能源;并进行校园绿化,藉栽种植物使学校环境更清新宜人。 |
| 教学规划超连结 | https://www.ssgss.edu.hk/Untitled/files/school_intro/curr/curr2223.pdf |
| 全校语文政策 | 本校採用母语教学,以提高教学效能。透过学生主持英语及普通话早会、举办「英语日」、各项英语活动、培养阅读习惯和营造丰富的语文环境,让学生学好两文三语。初中非语文科施行「校本初中英语延展教学」活动,以配合学生的升学及就业需要,同时加强英语训练,提升学生学习英语的兴趣。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目:2X。 按照学生的兴趣及能力安排修读科组,包括文、理、商、视艺、设计与应用科技、应用学习。<br>2. 课程重点:多元的课程以配合和发挥学生的潜能,加强生涯规划,为升学和将来就业作好准备。 |
| 学校课程主要更新重点 | 为照顾学生的学习多样性及提高学习成效,本校运用灵活适切的教与学方式及电子教学,以提升课堂内外的师生互动及学生的学习兴趣。本校利用Microsoft Teams作为网上学习平台促进课后延伸学习,扩阔学生学习空间。老师配合科目的特色及学生的程度,设计分层课业,协助学生掌握知识,并透过跨学科模式的英语延展学习活动,增加初中学生接触英语的机会。透过「STEAM跨科专题习作」,让学生乐于活用STEAM跨科知识,培养学生创新精神;筹办不同主题的学习工作坊及训练课程,推荐学生参与校外学习活动,并分享学习活动的花絮及感想,以提升学习动机和兴趣,建立信心,亦营造乐于分享的校园氛围。本校英文科参加教育局的校本支援计划,加强高小与初中学习阶段的衔接;中文科参加浸会大学的初中描写文创作计划;而数学科则参加香港教育大学的研究计划,旨在提升DSE教学质素,探索并培养学生对STEM职业的兴趣。透过校外资源及举办多项活动,提升学生的学习兴趣。举办多元化的阅读活动如图书馆巡礼及每月精选书籍等,令学生乐于阅读。此外,设立「良好学习态度嘉许计划」,通过教师给予的赞赏与认同,鼓励学生养成积极的学习态度。<br>学校会加强推广价值教育,透过班主任课、生命教育、升旗礼、国旗下的讲话及不同的比赛等活动,以培养学生守规守法和家国观念;尊重自己、尊重他人的良好态度,以及进一步建立他们团结之心和对国民身份的认同。各科组之间互相协作及通过全校参与模式,为学生举办不同的主题活动,如国庆月、仁爱周,以及推行慈善筹款及义工服务等,从而培养学生的同理心,懂得易地而处、同情及关心别人,并进一步与社区机构建立伙伴关系,服务社羣。本校又鼓励学生透过各类比赛、早会分享、iTeen领袖训练计划及担任服务生等,以培养学生常怀自信、坚毅不屈及积极进取 |
| 生涯规划教育 | 为协助及引导学生探索各种适合自己升学及就业的多元途径,从而建构合适的生涯规划,我们让学生先了解自己的兴趣,性格特徵及能力,并提供多元的升学及就业资讯,藉不同的升学及职业探索与相关体验,拓宽学生的视野,使学生及早为自己定下学习和职业目标。 |
| 学生支援超连结 | https://www.ssgss.edu.hk/index.php?menu_id=topmenu02-05 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 关顾学生:以全校参与模式推动校内德育、公民及国民教育,培养同学成为品德良好、有承担及思辨能力的公民;同时亦鼓励同学参与多元化的课外活动,以拓阔视野,发展潜能。<br>本校已参加「新来港儿童校本支援计划」,帮助新到港学生尽快适应本港学制和融入校园生活,增加学习信心和兴趣,以及提升英语水平。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校注重学生的学业水平,亦制定不同的评估政策,在多方面提升同学的学业表现。校方也安排拔尖、提升及辅助班,以切合同学的学习需要。<br>各学科在教学、学生习作、测验和考试均融入高阶思维的题目,以提升学生的高阶思维能力。<br>至于评估方法,除了测验及考试之外,学校还推行持续性评估。学生的其他学习表现,包括科本实地考察及体验探访活动,也会纳入评估范围之内,藉以确保学生在课堂内外均能得到学习及自我提升的机会。<br>开设中六应试班,加强学生应对公开试的能力,亦为初中及高中级别学生开设学业加强班,指导学生争取更好的学业成绩。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://ssgss.edu.hk/index.php?menu_id=pta |
| 家校合作 | 家长教师会成立于一九九一年,宗旨为加强学校与家庭的联繫和合作,为学生提供更完善的学习环境。<br>每年出版会讯、举办家长教师座谈会、讲座、聚餐及亲子旅行等;更拨款设立奖学金、服务奖及操行奖等。 |
| 校风 | 本校校风纯朴,致力培养学生自尊自律的精神、守规有礼的态度、承担责任的勇气,以及怀有感恩的心。<br>校方透过多方面的培育活动协助学生成长,为提高学习风气,本校亦设有功课辅导班、学业加强班、高中应试班、新到港学童辅导计划及安排学生留校午膳措施等。 |
| 未来发展超连结 | https://www.ssgss.edu.hk/index.php?menu_id=index |
| 学校发展计划 | 2024/2025至2026/2027三年学校发展周期计划的主要关注事项为:<br>1. 积极学习 力求进步<br>2. 价值教育 携手同行 |
| 教师专业培训及发展 | 教师专业培训组定期安排讲座及工作坊,让老师更清楚了解教学新趋势。此外,教师定期进行同侪观课及分享教学心得。校方也鼓励老师报读校外课程,在工余时间继续进修,提升教学专业水平,及不断提升学与教的效能。校方亦会定期提供最新的教育资讯,供教职员参阅。 |