📚 中學 ・ 北區
東華三院甲寅年總理中學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
40
中
中學：適用 10 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…支援學習；專題研習：中一至中三級同學每學年完成一項STEM及AI專題研習，透過分組討論、資料收集、數據分析、動手製作、改良及反思，學生學會探究技巧及團隊協作精神，為未來發展所需作準備；推行自主學習：學校已推行「自攜電腦學…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「…，提倡全人教育。致力於發展學生各方面的潛質和能力，面對瞬息萬變的未來；也著重培養學生的獨立思考能力及積極的人生態度，使其建立正確的價值觀，為社會和國家作出貢獻。」
🌟 #正向教育
- 「德育及公民教育：學校重視正向教育，並將正面價值觀包括「關愛」、「守法」和「同理心」等透過講座及班主任課融入各級周會。全「寅」發展獎勵計劃幫助同學定下目摽，發揮潛能。透過跨學科活動及其他學習經歷，加強學生的成就感、正向情緒和身心…」
- 「…升學生的學習自信心及主動性，強化21世紀技能。<br>2. 營造及建立正向的校園文化，提升學生、教師、家長的幸福感與身、心、靈健康，以面對未來挑戰與困難。<br>3. 以「全校參與」模式推動愛國主義教育，提升學生的愛國意識…」
💛 #情緒與心理支援
- 「本校特殊教育需要學生支援組由統籌主任、社工、教育心理學家、輔導心理學家、言語治療師及資深科組老師組成，為有特殊學習需要的同學提供全面的支援服務。學校定期審視校內共融文化，利用社區資源策劃共融活動。支援小組按學生需要的優次制訂策略性…」
- 「…理上、心理上及社交上的良好狀況；家政科教導學生認識健康飲食；鼓勵全校學生參與「學校體適能獎勵計劃」；訓導組、輔導組及德育組透過活動，幫助學生培養健康生活習慣及正面的價值觀和態度，成為有識見及正面價值觀的公民。」
- 「迎新活動：中一迎新日、暑期英語銜接及提升課程、中一生活教育營、領袖生及朋輩輔導員陪同中一同學午膳、校長、班主任及副班主任午膳班訪。<br><br>健康生活：推動全校園健康計劃及政策，為學生提供安全及健康的校園環境，幫助學生達致…」
📚
東華三院甲寅年總理中學
北區 ・
中學 ・ 創校 1982
📍 地址
新界上水彩園邨
📞 電話
26727395
📠 傳真
26790330
✉️ 電郵
mail@twghkyds.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
邱春燕
📅 創校年份
1982
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
東華三院甲寅年總理中學是一所提供優質教育的中學，我們以學生為本，營造一個理想及愉快的學習環境，提倡全人教育。致力於發展學生各方面的潛質和能力，面對瞬息萬變的未來；也著重培養學生的獨立思考能力及積極的人生態度，使其建立正確的價值觀，為社會和國家作出貢獻。
📚 教學模式／策略
課程設計針對學生的全人發展，五育並重。於初中有系統地培育學生的共通能力，透過不同科目協作及多元化教學策略，培育學生的學習及思維技巧。學生可選擇多元化科目組合。此外，亦舉辦各類交流活動，拓闊同學視野，學生足跡遍佈中外，如英國、新加坡、澳洲、德國、紐西蘭等地。學校十分重視以英語為學習語言，透過英語日、英語週等活動，營造豐富的英語環境。按教育局課程指引，並考慮同學興趣、能力、教師人手等因素訂立各級課程。
💛 SEN 支援
本校特殊教育需要學生支援組由統籌主任、社工、教育心理學家、輔導心理學家、言語治療師及資深科組老師組成，為有特殊學習需要的同學提供全面的支援服務。學校定期審視校內共融文化，利用社區資源策劃共融活動。支援小組按學生需要的優次制訂策略性支援計劃，擬訂支援目標及財政預算，運用學習支援津貼及結合其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，例如優化課堂學與教策略、小組或個別輔導、言語訓練、社交、學能和抗壓力提升訓練小組等外購服務。除安排在職教師參與由教育局舉辦的培訓課程外，本校亦會定期舉辦校本教師發展工作坊，並鼓勵校內人員積極參加相關主題研討會及講座。
🎨 全方位學習
1. 學生會、四社、20多個學會、制服團體及校隊（體育、學術、藝術等）舉辦之活動 2. 中一「才藝『寅』生」計劃 3. 全方位學習活動（歷奇訓練及生涯規劃參觀及工作坊等） 4. 各類境外考察交流活動 5. 全「寅」發展獎勵計劃 6. 旅行、活動日及試後活動日 7. 中一生活營 8. 領袖培訓課程 9. 義工服務 10. 各科學術周及各組主題周活動 11. 才藝表演 12. STEAM人才培養計劃
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 女士 |
| 校長學歷_資歷 | （文學士、教育碩士（學校領導及行政）、行政長官卓越教學獎（德育及公民教育）） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 4600 |
| 辦學團體 | 東華三院 |
| 校訓 | 勤、儉、忠、信 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 64 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 90 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 38 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 54 |
| 0至4年年資人數百分率 | 24 |
| 5至9年年資人數百分率 | 22 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 54 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會、體育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、科學、地理、歷史、電腦認知、STEM、家政、音樂、視覺藝術 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 日語、德語 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、旅遊與款待、其他學習經歷（例：體育、藝術教育、社創課程） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、音樂、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分） |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 日語 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、科學、地理、歷史、電腦認知、STEM、家政、音樂、視覺藝術 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 日語、德語 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、旅遊與款待、其他學習經歷（例：體育、藝術教育、社創課程） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、音樂、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分） |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 日語 |
| 本學年中一班數 | 5 |
| 本學年中二班數 | 5 |
| 本學年中三班數 | 5 |
| 本學年中四班數 | 5 |
| 本學年中五班數 | 5 |
| 本學年中六班數 | 5 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $340 |
| 家長教師會會費 | $70 |
| 學生會會費 | $10 |
| 非標準項目的核准收費 | $200 校本管理費用 |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | 學校鼓勵學生全人發展，積極參與其他學習經歷活動，學生在學術、體育、音樂、藝術、社會服務皆有出色的表現。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重：<br>（a） 教育局「成績次第名單」，並參考校內學業成績 56% （b） 課外活動、服務及獎項 14% （c） 面試表現 30% |
| 迎新活動及健康生活 | 迎新活動：中一迎新日、暑期英語銜接及提升課程、中一生活教育營、領袖生及朋輩輔導員陪同中一同學午膳、校長、班主任及副班主任午膳班訪。<br><br>健康生活：推動全校園健康計劃及政策，為學生提供安全及健康的校園環境，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀況；家政科教導學生認識健康飲食；鼓勵全校學生參與「學校體適能獎勵計劃」；訓導組、輔導組及德育組透過活動，幫助學生培養健康生活習慣及正面的價值觀和態度，成為有識見及正面價值觀的公民。 |
| 學校管理超連結 | https://www.twghkyds.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=12&pageId=18&nnnid=15 |
| 學校關注事項超連結 | https://www.twghkyds.edu.hk/CP/pG/65/123/54 |
| 學校關注事項 | 1. 提升學生的學習自信心及主動性，強化21世紀技能。<br>2. 營造及建立正向的校園文化，提升學生、教師、家長的幸福感與身、心、靈健康，以面對未來挑戰與困難。<br>3. 以「全校參與」模式推動愛國主義教育，提升學生的愛國意識和情懷。 |
| 學校管理架構 | 本校已成立法團校董會，推行校本管理。設有不同組別統籌全校教學、行政、學生事務及學生支援等工作。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 於2006年2月1日成立，已依據校本指引，設有辦學團體、家長、教師、校友及獨立校董。 |
| 環保政策 | 本校於2021年榮獲香港環境卓越大獎（學校界別）中學組金獎。舉辦活動/措施：環保周、環保活動、心靈園圃計劃、講座、環保大使計劃、安裝天台太陽能板、上網電價計劃，鼓勵源頭減廢與資源回收，推廣節能節水。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.twghkyds.edu.hk |
| 全校語文政策 | 本校除中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會（中一至中三）、公民與社會發展科（中四至中六）、旅遊與款待、圖書館課、體育科及社創課程外，所有科目均以英語授課。學校注重學生兩文三語的發展，各項活動及每日早會均以英語進行。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X及4X。 中國文學、中史、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊科技<br>、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、音樂、日語、數學延伸部份單元（一）及單元（二）<br>2. 課程重點：中一級設跨學科英語課程（LAC），讓學生在科學及地理科有效地運用英語學習；中一至中三級設有公民、經濟與社會：課程內容包括個人成長、香港、中國及世界等議題；中一至中三級設有校本跨學科STEM專題研習課採用自主學習（SDL）教學策略；中四及中五級設有校本社創課程，學生獲得實用社會創業概念和知識；在班主任課推行校本德育及公民教育課程，以及初中東華三院德育課程；中一至中六級同學每年需完成校本「全寅發展獎勵計劃」，並與家長及班主任匯報進度及成果。中六級同學需預備自我介紹文章。 |
| 學校課程主要更新重點 | 德育及公民教育：學校重視正向教育，並將正面價值觀包括「關愛」、「守法」和「同理心」等透過講座及班主任課融入各級周會。全「寅」發展獎勵計劃幫助同學定下目摽，發揮潛能。透過跨學科活動及其他學習經歷，加強學生的成就感、正向情緒和身心健康；從閱讀中學習：本校提倡「從閱讀中學習」，為培養學生的閱讀興趣及習慣，全校設有早讀課、圖書館閱讀獎勵計劃、英文科廣泛閱讀計劃及科本閱讀要求，鼓勵學生多閱讀不同類型書籍，協助學生培養閱讀習慣，鼓勵他們獨立閱讀。為鼓勵學生隨時隨地閱讀，學校營造有利閱讀的環境和氛圍，提供多元化與閱讀有關活動，如書展、老師好書推介。圖書館設計年度閱讀活動主題，統籌跨學科活動，當又會提供多樣化的讀物，除了實體書，還會提供網上閱讀資源，支援學習；專題研習：中一至中三級同學每學年完成一項STEM及AI專題研習，透過分組討論、資料收集、數據分析、動手製作、改良及反思，學生學會探究技巧及團隊協作精神，為未來發展所需作準備；推行自主學習：學校已推行「自攜電腦學習計劃」，向中一至中五級學生推動自主學習策略及學習技巧，並提供不同資源及學習活動。課堂亦運用多媒體教學資源，利用互動學習平台，強化製作筆記技巧及學習方法，鼓勵學生課後運用網上學習平台及AI作自主學習，互動交流，從而提升學生自主學習能力及學習效能。 |
| 生涯規劃教育 | 1. 生涯規劃教育旨在為同學在不同的發展階段，皆能在升學及擇業上作理性的決定。因此，本校透過舉辦多元化的課程與活動，為同學提供升學及職業資訊支援。同學能夠更加了解個人的升學及擇業意願，善於抓緊周遭的機會，建立正確的工作及學習態度。<br>2. 本校積極在全校實踐生涯規劃教育，在學校課程中加入相關元素，並在各科組推行上通力合作，了解學生不同成長階段的需要，有效地提供高質素的生涯規劃教育及擇業指導，活動包括職業認知和探索課程、選科、中六文憑試模擬放榜及模擬面試等，促進學生在學習、擇業及日常生活上作出明智的決定。<br>3. 此外，本校鼓勵負責生涯規劃教育的老師參與專業發展培訓活動，讓不同級別的老師掌握有關的知識和技巧來支援學生的需要。同時，本校亦加強家長在生涯規劃上的教育，如透過家教會舉辦講座及研討會等。 |
| 學生支援超連結 | http://www.twghkyds.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 本校設中、英文及數學課後輔導班、課後拔尖課程，以小班教學形式加強同學的學術訓練。中一、二英文按能力分組上課。同時運用多元學習津貼開辦不同範疇的校本資優課程，讓學生盡展所長。本校積極推動全方位朋輩輔導計劃，由朋輩輔導員策劃及舉辦中一午間活動及中一能力提升日等。發揮同輩影響力，讓中一同學適應中學生活，掌握學習技巧及個人與群體成長的知識。全校參與「學生支援網絡」，在各級統籌德育、輔導、訓導及學務教師工作，協助班主任進行班級經營，全面支援學生的成長。另外，通過不同的教學策略及行政安排，如學務領袖生及學友計劃，為有需要的學生在課堂及課後提供支援。本校亦推薦同學參與教育局、香港資優教育學院及各大學提供的資優培訓計劃。 |
| 測考及學習調適措施 | 兩次統測及兩次考試，各科亦設其他小測。各初中科目引入平時分，進行形成性評估，持續改善學習成效；課業及測考試卷包含不同難度的題目，照顧學生學習差異。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.twghkyds.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=32&pageId=63&nnnid=22 |
| 家校合作 | 家長教師會定期舉辦校長茶座、家長講座、工作坊、聖誕聯歡、親子義工服務、親子旅行及親子興趣班，令親子關係更和諧。 |
| 校風 | 學校以全校參與形式，透過各科組推動以關愛、團結、尊重及卓越為主的核心價值，確保優良的校風。在關愛的環境下，積極培養學生的正面價值觀。透過鼓勵學生參與義工服務、籌辦學會活動和舉辦領袖訓練，讓學生的領袖才能和服務社會的意識不斷提高。透過朋輩輔導員，為同學提供朋輩支援，營造和諧關愛的校園。 |
| 未來發展超連結 | https://www.twghkyds.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=65&pageId=123&nnnid=54 |
| 學校發展計劃 | 提升學生的學習自信心及主動性，強化21世紀技能。營造及建立正向的校園文化，提升學生、教師、家長的幸福感與身、心、靈健康，以面對未來挑戰與困難。以「全校參與」模式推動愛國主義教育，提升學生的愛國意識和情懷。 |
| 教師專業培訓及發展 | 除校本教師發展活動外，本校教師亦積極參與教育局、東華三院或其他機構提供的專業發展交流活動。此外，本校鼓勵老師評課及議課，加強專業交流，於中文、英文、數學均設共同備課節，更積極推動同儕觀課及分享，以達互相觀摩之效。為了配合學校來年幸福感的關注事項，學校亦會安排多元化的老師興趣工作坊。 |
| 學校設施-課室數目 | 30 |
| 學校設施 | 學生活動中心、STEM教育中心、全校電腦網絡（包括光纖無線網絡Wi-Fi 900計劃）、校園電視台、圖書館、實驗室、視覺藝術室、音樂室、家政室CAFE、科藝創建空間暨設計與科技工作室、演講廳、AI Lab、資優教育室及家長資源中心。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 1. 除東華三院設立的獎學金外，本校特設甲寅年總理獎學金、李賢義教育基金獎學金及馬蔡潤蓮獎學金，鼓勵同學努力學習。<br>2. 本校同學每年在香港校際朗誦節、香港校際音樂節、香港數學奧林匹克、香港電腦奧林匹克、香港物理奧林匹克、香港工程挑戰賽、香港機械奧委會、香港學界體育聯會（大埔及北區中學分會）校際體育比賽中均獲獎無數。<br>3. 積極鼓勵學生參與服務社會，除東華三院舉辦之各項慈善活動外，校方亦會統籌多項義工服務活動。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 港鐵東鐵綫：上水站。 |