🧸 幼稚園 ・ 九龍城區
神召第一幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「"從「遊戲中學習」及「實踐中體驗」的學習方式, 創建自由、自主及自發的學習環境, 敏銳孩子的獨特性, 特以「蒙特梭利」的學習模式, 有系統地實踐全人的學習，當中包括「生活技能教育」「感官教育」「數學教育」「語文教育」「文化教育」…」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…環境, 敏銳孩子的獨特性, 特以「蒙特梭利」的學習模式, 有系統地實踐全人的學習，當中包括「生活技能教育」「感官教育」「數學教育」「語文教育」「文化教育」「自然人文教育」能建立快樂而全面的學習生活。另外，「方案教學」可建…」
🌈 #另類課程
- 「電腦室、禮堂、圖書館、多功能活動室、蒙特梭利室」
💛 #情緒與心理支援
- 「…應課程、參觀小學、與社區緊密合作,有系統觀察及記錄表現、情緒課程及綜合能力種籽計劃,另參觀機構及團體。另設立駐校社工,提供專業輔導。"」
🏟️ #設施豐富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
神召第一幼稚園
九龍城區 ・
幼稚園 ・ 創校 1956
📍 地址
九龍九龍城亞皆老街123號
📞 電話
2713 2395
📠 傳真
2713 2940
👩🏫 校長
黃悅琪
🧑💼 校監
黎立仁
📅 創校年份
1956
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
133779
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
6
🕐 上午 師生比
1 : .7
🕐 下午 師生比
1 : .2
🎯 辦學宗旨
"以基督教教育為核心,按照聖經真理教導兒童,能愉快地學習,在基督的愛裡茁苗成長。 兒童能以愛及和平進入社群, 傳揚愛的信息, 以愛影響生命！"
📚 教學模式／策略
"從「遊戲中學習」及「實踐中體驗」的學習方式, 創建自由、自主及自發的學習環境, 敏銳孩子的獨特性, 特以「蒙特梭利」的學習模式, 有系統地實踐全人的學習，當中包括「生活技能教育」「感官教育」「數學教育」「語文教育」「文化教育」「自然人文教育」能建立快樂而全面的學習生活。另外，「方案教學」可建構知識與建立不同的生活技能。建構知識與生活技能。建立無限的想像空間,不但能擴展兒童的學習領域，亦能激發學習者的潛能。"
💛 SEN 支援
"正在參與到校學前康復服務。2015年起本園參與社會福利署,到校學前康復服務試驗計劃.由YWCA-女青悅兒成長服務.現為有需要幼兒提供支援服務. "
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 未有提供 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 9 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 電腦室、禮堂、圖書館、多功能活動室、蒙特梭利室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 28% |
| 全日受聘_30001_40000 | 43% |
| 全日受聘_40000以上 | 29% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 29% |
| 教學年資_7以上 | 71% |
| 夏季校服 | 165 |
| 冬季校服 | 522 |
| 書包 | 90 |
| 茶點 | 800 |
| 課本 | 495 |
| 練習簿_作業 | 610 |
| 文具 | 100 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 82% |
| 非教學人員薪酬 | 4% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 0% |
| 教學用品 | 3% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 11% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 按聖經真理為課程的核心,兒童在愛的環境中,以愛關懷別人及社會,培養喜愛學習、善於溝通、勇於創新的精神。每天分享聖經的話語,一同讚美旌旗敬拜天父,關懷友愛。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察記錄兒童的學習,作整體發展的評核成效,每單元主題的評估及總結性的評估,撰寫兒童學習總檔案,包括學習習作、行為觀察記錄表及各項學習歷程記錄,內容為各方面成長歷程。 |
| 對學生支援 | 家訪、新生適應期、學前適應班、歷奇親子小組、學習需要輔導、科學探索、升小一學科輔導班、小一適應課程、大個仔大個升小適應課程、參觀小學、與社區緊密合作,有系統觀察及記錄表現、情緒課程及綜合能力種籽計劃,另參觀機構及團體。另設立駐校社工,提供專業輔導。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 舉辦家長日、親子旅行日、家長小組、同行小組、家長義工小組、家長專題講座、親子圖書閱讀計劃、信仰探索班、家長工作介紹、元宵會、結業禮、校園校訊、親子運動日、爸媽講故事、英文互動日、校長茶座、觀課日，問卷家長的意見、學校網上互動平台。另設立駐校社工，提供專業輔導。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 81 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 6 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/133779.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/FAOG_PriSch_KG.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/FAOG_PriSch_KG.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |