📚 中學・香港東區

寶血女子中學

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🛠️ #動手做・體驗式學習 ⚽ #課外活動多元 💛 #情緒與心理支援

中學：適用 10 項指標，符合 3 項

🪶 輕壓力學習 🛠️ 動手做・體驗式學習 ✓ 🔍 專題探究 🌳 戶外與自然教育 ⚽ 課外活動多元 ✓ 🌈 另類課程 🌟 正向教育 💛 情緒與心理支援 ✓ 🏟️ 設施豐富 👩‍🏫 師資佔比高

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：

🛠️ #動手做・體驗式學習

「…　普通電腦　 　　-　成長課 　　-　宗教與倫理 2. 課程重點：課程調適、適異教學、多元感官學習、多元智能策略、合作學習及分層課業等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技及共通能力的培養。」
「…通過資訊科技輔助學習，提升學與教的效能，加強課堂互動，提升學生整體的創意、協作及解難能力。 4.　安排體驗式學習：通過體驗式的學習模式，讓學生應用課堂所學，在生活中將知識活化及實踐出來，強化學習效能。 5.　從閱讀…」

⚽ #課外活動多元

「…女童軍、深資航空女童軍，校隊包括：羽毛球、排球、乒乒球、籃球、游泳、田徑、劇社及燈光音響組、辯論隊、合唱團、舞蹈組。」
「中國語文、音樂*、體育*、科技與生活（家政）*、宗教與倫理*、視覺藝術*、公民、經濟與社會*、地理*、中國歷史、歷史*、普通電腦*、校本創科課程*、成長課」
「…十字會、女童軍、深資航空女童軍，校隊包括：羽毛球、排球、乒乒球、籃球、游泳、田徑、劇社及燈光音響組、辯論隊、合唱團、舞蹈組。」
「…包括圖書館服務團、公益少年團、交通安全隊、紅十字會、女童軍、深資航空女童軍，校隊包括：羽毛球、排球、乒乒球、籃球、游泳、田徑、劇社及燈光音響組、辯論隊、合唱團、舞蹈組。」

💛 #情緒與心理支援

「…生的各種興趣，使不同能力的學生均能參與課堂學習。學生支援組亦配合學科，開辦中文科及英文科學習技巧班，並由校本教育心理學家提供課程及教學的支援。靈活運用「中學學習支援津貼」及校內其他資源，外購言語治療服務、社交小組等，並增聘輔導員…」
「…供個別或小組輔導，功課輔導及午間聚會舉辦興趣班。學校著力營造關愛文化，透過不同活動締造共融校園，例如「大姐姐朋輩輔導計劃」等。同時加強有特殊需要學生的生涯規劃輔導，讓學生認識多元出路，例如面試工作坊、大專院校及職場參觀、工作…」

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寶血女子中學

香港東區・中學・創校 1945

📍 地址

香港柴灣新廈街338號

📞 電話

25704172

📠 傳真

25782491

✉️ 電郵

contact@pbss.edu.hk

⛪ 宗教

天主教

👩‍🏫 校長

顏麗萍

📅 創校年份

1945

🏷️ 學校類別

資助

👫 學生

女

🎯 辦學宗旨

本校的辦學宗旨是以仁愛、正義、和平的精神引導學生，並結合信仰、文化與生活，在德、智、體、群、美、靈六方面發展，達至全人教育，自我實現。

📚 教學模式／策略

提倡「建構主義」學習模式，由師生共同建構知識，鼓勵學科作跨科組的協作，進行課程統整，讓學生在愉快及有效的環境下學習，特別關注基礎能力的培訓（語文及推理能力），以銜接新高中的課程。本校重視培養學生的閱讀習慣，除推行廣泛閱讀計劃外，更不時舉辦讀書會，以深化閱讀。

💛 SEN 支援

本校學生支援組負責策劃、推行及檢視各項支援工作，以「全校參與」模式致力建立校園共融文化。學校採用進展性評估去促進學生的學習，並為有需要的學生提供家課和測考調適。課堂活動多元化，包括討論、口頭滙報、繪畫、使用圖書館、視聽教材及資訊科技等，以配合學生的各種興趣，使不同能力的學生均能參與課堂學習。學生支援組亦配合學科，開辦中文科及英文科學習技巧班，並由校本教育心理學家提供課程及教學的支援。靈活運用「中學學習支援津貼」及校內其他資源，外購言語治療服務、社交小組等，並增聘輔導員提供個別或小組輔導，功課輔導及午間聚會舉辦興趣班。學校著力營造關愛文化，透過不同活動締造共融校園，例如「大姐姐朋輩輔導計劃」等。同時加強有特殊需要學生的生涯規劃輔導，讓學生認識多元出路，例如面試工作坊、大專院校及職場參觀、工作實習等。學校亦設有恆常機制，在家長日或學生個案會議，適時向家長滙報學生接受支援措施與服務的進展及成效。

🎨 全方位學習

各科致力推行全方位學習活動，並設有學生會、校報、四社及服務團體，包括圖書館服務團、公益少年團、交通安全隊、紅十字會、女童軍、深資航空女童軍，校隊包括：羽毛球、排球、乒乒球、籃球、游泳、田徑、劇社及燈光音響組、辯論隊、合唱團、舞蹈組。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。

校監_校管會主席稱謂	博士
校長稱謂	女士
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100
學校佔地面積	5060
辦學團體	耶穌寶血女修會
校訓	智、義、勇、節
家長教師會	有
學生會	有
舊生會_校友會	有
核准編制教師職位數目	43
已接受師資培訓人數百分率	91
碩士_博士或以上人數百分率	40
特殊教育培訓人數百分率	65
0至4年年資人數百分率	28
5至9年年資人數百分率	15
10年年資或以上人數百分率	57
2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三	中國語文、音樂、體育、科技與生活（家政）、宗教與倫理、視覺藝術、公民、經濟與社會、地理、中國歷史、歷史、普通電腦、校本創科課程、成長課
2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三	英國語文
2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三	數學<br>科學（中一及中二）<br>科學（物理）（中三）<br>科學（化學）（中三）<br>科學（生物）（中三）*
2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六	中國語文、地理、中國歷史、歷史、公民與社會發展、經濟、視覺藝術、音樂、體育、成長課、宗教與倫理、藝術發展、旅遊與款待、企業、會計與財務概論
2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六	英國語文
2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六	數學（必修部分）、化學、物理、資訊及通訊科技、生物、數學（延伸部分單元一　—　微積分與統計）
2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三	中國語文、音樂、體育、科技與生活（家政）、宗教與倫理、視覺藝術、公民、經濟與社會、地理、中國歷史、歷史、普通電腦、校本創科課程、成長課
2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三	英國語文
2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三	數學<br>科學（中一及中二）<br>科學（物理）（中三）<br>科學（化學）（中三）<br>科學（生物）（中三）*<br>
2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六	中國語文、中國文學、地理、中國歷史、歷史、公民與社會發展、經濟、視覺藝術、音樂、體育、成長課、宗教與倫理、藝術發展、旅遊與款待、企業、會計與財務概論
2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六	英國語文
2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六	數學（必修部分）、化學、物理、資訊及通訊科技、生物、數學（延伸部分單元一　—　微積分與統計）
本學年中一班數	3
本學年中二班數	3
本學年中三班數	3
本學年中四班數	3
本學年中五班數	3
本學年中六班數	3
2025_2026學年學費S1	-
2025_2026學年學費S2	-
2025_2026學年學費S3	-
2025_2026學年學費S4	-
2025_2026學年學費S5	-
2025_2026學年學費S6	-
2025_2026學年堂費S1	-
2025_2026學年堂費S2	-
2025_2026學年堂費S3	-
2025_2026學年堂費S4	$300
2025_2026學年堂費S5	$300
2025_2026學年堂費S6	$300
家長教師會會費	$100
學生會會費	$25
非標準項目的核准收費	-
其他收費_費用	-
備註	-
中一入學	本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 <br>中一入學：校內成績佔　45%；　　操行佔　15%；　　課外活動及成就佔　20%；　　面試表現佔　20%。
迎新活動及健康生活	中一家長迎新日於暑假期間舉行，使家長認識本校如何培養學生的個人質素及教學策略；中一新生於暑假期間參加中一暑期銜接課程，以及早適應中學生活；每年9月份舉辦中一成長營，以培養團體合作精神。藉著跨學科及組別的學習活動，培育學生良好的心理素質，建立良好的學習習慣及綠色生活態度。本校與午膳飯盒供應商及小食部緊密聯繫，定期監察所提供食物的品質及營養價值。學生藉着定期舉辦的工作坊、講座及實地體驗活動確立正確的人生觀及健康生活態度。
學校關注事項	目標1：促進學生善作學習規劃，培養積極自主的學習態度<br>目標2：提升學生身心靈健康
學校管理架構	本校由耶穌寶血女修會創辦，並由法團校董會擔當管理及促進教育的使命，日常校務則由校監及校長管理。校長之下設有學與教委員會、學生成長委員會及合規與發展委員會，處理學校行政，學與教，學生支援及發展等事宜。另有家教會和校友會作為緊密合作夥伴，共同促進學生全人發展。
法團校董會_校董會_校管會	寶血女子中學法團校董會
環保政策	綠化校園，廢物分類。
全校語文政策	本校積極營造良好的語言環境，培養學生擅用兩文三語以作溝通及表達。在初中階段，除英國語文外，部分班別的數學及科學科以英語為教學語言，其餘各科亦推行「英語延展教學活動」，模式多元化，整體而全面地強化學生的英語能力。中文科配以普通話學習元素教學，以提升學生普通話的聽說能力。在高中階段，除英國語文外，生物、化學、物理、資訊與通訊科技科均採用英語授課，另數學及有關微積分與統計等單元，則按組別以英語講授；同時，以學生為本，依其意願及能力，選擇其應試語文。此外，本校透過跨學科活動提升學生運用兩文三語的能力；課餘亦會舉辦各項活動加以配合，營造語境和良好的學習氣氛，令學生中英兼擅，樂於與人溝通及學習。
校本課程	1. 選修科目：2X及3X。以下科目均採用校本課程：<br>　　-　STEAM<br>　　-　普通電腦　<br>　　-　成長課<br>　　-　宗教與倫理<br>2. 課程重點：課程調適、適異教學、多元感官學習、多元智能策略、合作學習及分層課業等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技及共通能力的培養。
學校課程主要更新重點	1.　學校重視自主學習：善用電子教學及多元化教學法，培養學生具備良好的學習習慣，促進學生自主學習，掌握學習的重點及學習方法。<br>2.　自攜裝置及電子教學：學校具有完善的網絡系統，全面推行自攜裝置（BYOD）政策，配合各種電子教學工具及網上教學平台，讓學習不受時空限制，配合照顧不同學生的學習需要。<br>3.　重視創科教育：結合科學、科技、數學、美學，以及各個不同學習領域的學習元素，通過資訊科技輔助學習，提升學與教的效能，加強課堂互動，提升學生整體的創意、協作及解難能力。<br>4.　安排體驗式學習：通過體驗式的學習模式，讓學生應用課堂所學，在生活中將知識活化及實踐出來，強化學習效能。<br>5.　從閱讀中學習：通過各項閱讀及奬勵計劃，培養學生的閱讀興趣，同時將閱讀融入課程中，藉閱讀開啓知識的大門。
生涯規劃教育	本校為中一至中六級提供適切學生成長發展需要的生涯規劃課程及活動，如講座、工作坊、參觀及工作體驗等，讓學生盡早認識自己、了解自己的需要、預早訂下讀書及事業發展方向，為將來升學擇業作好準備。
全校參與照顧學生的多樣性	教師因應學生的學習差異而調適課程，採用多元化的教學方法，以配合不同程度學生的需要。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
測考及學習調適措施	1.　每學期設統一測驗及考試各一次；　<br>2.　大部分科目採用持續評估方式及多元化評估方式。
家校合作	家長教師會成立於1995年，宗旨是促進學校與家庭之間的緊密聯繫，相輔相成。本會每年會舉辦不同類型的活動，包括親子旅行、家長興趣班、親子烹飪比賽等。家長一向積極參與活動，達至家校聯繫；除此之外，並舉辦不同類型的講座及工作坊，如親子技巧講座等，培育家長與時並進，加強親子溝通。每年出版兩次會訊，促進家校溝通。
校風	營造德育為首，智育為輔，靈育為本的純樸校風；教導學生以校訓及辦學團體的特別神恩：「犧牲」及「修和」作為培育學生的指引明燈。我們著重品德教育，以成長課，宗教與倫理課及班主任課確立學生積極正面的人生觀及關愛文化。
學校發展計劃	培養學生自主學習及自我規劃能力，促進身心靈健康，善用資訊科技及人工智能推動數字教育，提升學習效能。
教師專業培訓及發展	加強教師專業知識及技能，推動同儕備課與互相觀課，讓教師緊貼創新科技與數字教育，鼓勵教學創新，提升教學效能。
學校設施-課室數目	27
學校設施	禮堂、球場、課室27間、輔導教學室、創新實驗室、音樂室、美術與設計室、家政室、音樂咖啡輔導閣、健康生活資源中心、中華文化學習中心、英語活動中心、牧靈中心、教師資源中心、地理室、會議室、STEM實驗室、生物、物理、化學、科學實驗室、自學資源中心、多用途室及學生活動中心等。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、視像火警警報系統及無線調頻系統（FM）機。
其他	-
直達學校的公共交通工具	巴士：8、8H、8P、8X、82、82S、82X、85、106、106P、118、314、606、682、682A、682B、682P、694、780、788、789、A12；<br>小巴：47E、47M；<br>港鐵：柴灣站。
他區	中西區, 灣仔區, 離島區

寶血女子中學

✨ 快樂指數

🔍 各項快樂指標的證據

🎯 辦學宗旨

📚 教學模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位學習

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