🎒 小學 ・ 元朗區
鐘聲學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「全校以普通話教授中文。推行晨早及午間閱讀、德育、公民及國民教育課、圖書課、聯課及全方位活動、戶外學習及跨學科活動。每年於不同級別進行跨科主題學習，讓學生掌握各學習領域的知識和培養學生的共通能力。」
⚽ #課外活動多元
- 「…作、英語演講班、合唱團、管弦樂團、田徑隊、各類球隊、體操隊、游泳隊、柔道隊、花式跳繩隊、西洋畫班、水墨畫班、舞蹈班、日本語班、IT領袖生。」
- 「英語室、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、語言學習室、家教會室、活動中心、文物廊、輔助教學室、醫療室。」
- 「…、幼童軍、小女童軍、公益少年團、風紀、朗誦、數學精英培訓、英文話劇班、創意英語寫作、英語演講班、合唱團、管弦樂團、田徑隊、各類球隊、體操隊、游泳隊、柔道隊、花式跳繩隊、西洋畫班、水墨畫班、舞蹈班、日本語班、IT領袖生。」
- 「…翔、無人機隊、幼童軍、小女童軍、公益少年團、風紀、朗誦、數學精英培訓、英文話劇班、創意英語寫作、英語演講班、合唱團、管弦樂團、田徑隊、各類球隊、體操隊、游泳隊、柔道隊、花式跳繩隊、西洋畫班、水墨畫班、舞蹈班、日本語班、I…」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（11 項）：英語室、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、語言學習室、家教會室、活動中心、文物廊、輔助教學…」
🎒
鐘聲學校
元朗區 ・
小學 ・ 創校 1934
📍 地址
新界元朗舊墟路29號
📞 電話
24762505
📠 傳真
24701798
✉️ 電郵
css_info@chungsing.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
賴嘉欣
📅 創校年份
1934
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
秉承校訓「敦品勵學」精神，教導學子先有良好品德，繼而勵志向學，成為社會良好公民。
📚 教學模式／策略
全校以普通話教授中文。推行晨早及午間閱讀、德育、公民及國民教育課、圖書課、聯課及全方位活動、戶外學習及跨學科活動。每年於不同級別進行跨科主題學習，讓學生掌握各學習領域的知識和培養學生的共通能力。
💛 SEN 支援
運用「學習支援津貼」撥款為有特殊教育需要學生提供輔導服務，並以「全校參與」模式照顧學生個別差異，例如透過課堂支援、安排調適，提供校本教育心理服務及校本言語治療服務等，以照顧學生的需要。
🎨 全方位學習
衝上雲霄─鐘聲夢飛翔、無人機隊、幼童軍、小女童軍、公益少年團、風紀、朗誦、數學精英培訓、英文話劇班、創意英語寫作、英語演講班、合唱團、管弦樂團、田徑隊、各類球隊、體操隊、游泳隊、柔道隊、花式跳繩隊、西洋畫班、水墨畫班、舞蹈班、日本語班、IT領袖生。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 74 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 太平紳士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 鐘聲學校有限公司 |
| 校訓 | 敦品勵學 |
| 學校佔地面積 | 6220 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | - |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 英語室、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、語言學習室、家教會室、活動中心、文物廊、輔助教學室、醫療室。 |
| 其他學校設施 | 全校課室設多媒體互動教學電子白板及空調設備。校內亦設有InnoLab創科體驗平台、模擬飛機駕駛艙及AI運動館。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 59 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 31 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 59 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 32 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 17 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 51 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 1. 全校以普通話教授中文； 2. 一至三年班實行英文閱讀及寫作計劃； <br>3. 六年級課前增潤課程； 4. 按學生需要設課後功課輔導班（二至五年級）； <br>5. 按學生需要，個別班級設抽離小組或小組教學。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 中、英、數設單元進展性評估；自我評估及同儕互評；並著重學生生活實踐。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 混合能力分班 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 10 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 全校學生須留校午膳，學校著重推行健康的膳食計劃如「開心果月」，並定期檢視小賣部提供的食品健康質素。 |
| 學校管理超連結 | http://www.chungsing.edu.hk/org/org.htm |
| 學校管理架構 | 在法團校董會管理下，由校長及不同科組執行學校發展和行政工作。詳情請參考本校網頁。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 本校法團校董會於二零零七年八月三十一日成立，其中包括辦學團體校董八位，校長校董一位、教員校董兩位、家長校董及替代家長校董各一位、校友校董一位及獨立校董一位。 |
| 環保政策 | 1. 在課程內滲入環保的元素，推展不同的環保計劃及活動，提高學生的環保意識。<br>2. 配合可持續發展的理念，在校園內安裝節能、可再生能源設施、室內二氧化碳淨化機、i3 Green Garden及Inno lab，達至「減碳校園」。 |
| 學校關注事項 | 1. 延展校本品德課程，提升學生品德素養。<br>2. 優化學與教，促進學與教效能。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 透過正規及非正規課程，灌輸學生國民教育及培養正確的價值觀。<br>2. 為學生創造空間，豐富學生學習經歷，促進全人發展。<br>3. 持續推行STEAM教育及跨課程閱讀，提升學生綜合應用知識與科技的能力。<br>4. 優化評估素養，促進學與教效能。 |
| 共通能力的培養 | 透過多元化學習活動，培養學生不同的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 我們十分重視學生品德的培養。配合課程指引、學校的關注事項及學生的需要，每年訂定品德教育的主題，透過多元化的學習活動及服務，例如：中華文化日、華服日、全民國家安全教育日、世界閱讀日及學科活動日等，培養學生的國家觀念和國民身份認同，建立正面的價值觀和態度，讓學生積極裝備，迎接挑戰。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 補底拔尖如晨早增潤課程、課後輔導、數學精英培訓、英文創意寫作，領袖訓練、社交訓練小組、中文讀寫小組等。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 設有拔尖補底措施及跨學科研習。<br>2. 透過分層工作紙，協助學生學習。<br>3. 為有特殊教育需要的學生提供默書及評估調適。 |
| 家校合作 | 本校設家教會、校政諮詢會及月訊，定期收集及發放資訊，促進家校溝通。家長亦可參與家教會及校方舉辦的活動如新春聯歡晚會、早讀爸媽、親子一日遊等與子女一同享受校園生活，發揮家校合作效能。 |
| 校風 | 1. 本校推行全校參與學習支援計劃，推廣關顧文化。 <br>2. 透過家長教育講座及工作坊加強家長教育，家校攜手讓孩子健康成長。<br>3. 舉辦家長日、小一迎新日、小五及小六升中講座，讓家長與學校有更緊密的聯繫。 |
| 學校發展計劃 | 1. 延展校本品德課程，提升學生品德素養。<br>2. 優化學與教，促進學與教效能。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 舉辦教師發展日、教師工作坊。<br>2. 定期進行共同備課及同儕觀課。<br>3. 參加教師專業社群。<br>4. 參加教育局校本支援計劃。<br>5. 校外教學交流及分享。<br>6. 參加姊妹學校計劃。 |
| 學校特色_其他 | 1. 設多項獎學金，以肯定學生在學術、服務、音樂、體育、視覺藝術等各方面的表現。<br>2. 學生積極參與課外活動，在多個學界及國際比賽中取得佳績，如：全港小學區際游泳比賽女子甲組蛙泳冠軍、粵港澳大灣區朗誦大賽集誦冠軍、大灣區飛機設計比賽亞軍等。<br>3. 舉辦境外交流活動：如北京、四川、深圳、新加坡、法國西班牙航空之旅、日內瓦國際發明展等，以豐富學生的學習領域及擴闊視野。 |