🎒 小學 ・ 黃大仙區
聖文德天主教小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
小學：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…oken電子獎勵計劃」，培養學生建立正面人生態度。<br>2. 「BEST」課程以溝通為核心，透過設計思維、動手做等策略提升學生團隊合作。<br>3. 「慈悲為本」生命教育計劃，以不同主題培養學生建立正確價值觀。<br>4…」
- 「…. 下午2:10至3:30設有生活指導、多元智能、自主學習及特色課程，學生可利用自主學習課完成家課或進行其他體驗式學習活動。」
🌳 #戶外與自然教育
- 「1. 「Talent Token電子獎勵計劃」，培養學生建立正面人生態度。<br>2. 「BEST」課程以溝通為核心，透過設計思維、動手做等策略提升學生團隊合作。<br>3. 「慈悲為本」生命教育計劃，以不同主題培養學生建…」
- 「多達60餘項，如AI繪畫、機甲大師、模擬飛行、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大…」
⚽ #課外活動多元
- 「電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲室、螢點茶座、演講廳。」
- 「多達60餘項，如AI繪畫、機甲大師、模擬飛行、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大…」
- 「…奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大使、升旗隊及少年警訊等。」
- 「…、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大使、升旗隊及少年警訊等。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（13 項）：電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲…」
🎒
聖文德天主教小學
黃大仙區 ・
小學 ・ 創校 1966
📍 地址
九龍鑽石山鳳德邨鳳禮道四號
📞 電話
23202727
📠 傳真
23201000
✉️ 電郵
sch@sbcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
李國釗
📅 創校年份
1966
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文（包括：普通話）及英文
🎯 辦學宗旨
本校為天主教學校，貫徹方濟會的辦學精神，致力營造一個愉快學習的環境，推動學生以謙誠的學習態度，達於智慧。
📚 教學模式／策略
1. 上課時間表靈活編排，設跨學科活動，師生可進行互動學習。 2. 為訓練學生應付未來的挑戰，學校運用經驗學習模式，設計不同的體驗課程，舉辦戶外活動日、體育活動、參觀、遊學交流活動及STEAM-科學、科技、工程和數學教育等。 3. 推行電子學習，鼓勵學生自攜平板電腦，利用不同的電子學習平台和教學應用程式，進行不同的學習活動。
💛 SEN 支援
採用「全校參與模式」輔導計劃，並依據教育局的指引，為「有特殊教育需要學生」提供適切的服務，重視共融文化的建立，積極與家長保持良好的溝通，以照顧不同學生的學習需要。
🎨 全方位學習
多達60餘項，如AI繪畫、機甲大師、模擬飛行、戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、足毽、基督小先鋒、童軍、公益少年團、環保大使、升旗隊及少年警訊等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 45 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 香港天主教方濟會會長 |
| 校訓 | 謙誠智慧 |
| 學校佔地面積 | 7954 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 聖文德書院 |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $80 |
| 非標準項目的核准收費 | $380 |
| 其他收費_費用 | 補發智能學生證$40 |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 2 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲室、螢點茶座、演講廳。 |
| 其他學校設施 | 禮堂、所有課室及特別室均設有空氣調節。全校課室設置電子白板。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 56 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 87 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 24 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 51 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 39 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 16 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 45 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 1. 小班教學。<br>2. 中文科：一年級以廣東話教授；二至四年級以普通話教授；五至六年級則以普通話及廣東話雙語教授。<br>3. 一至六年級設有以英語教授數學及常識科的班別。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 3 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 一年級不設考試，全校不設常規測驗，各學科會因應學習進度進行進展性評估，常識科會加入說話匯報、專題報告等評核學生成績。學校於每學段完結時向學生派發學科學習評估報告。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 各級均設有1-2班以英文為主要授課語言的班別；其餘各班以中文為授課語言。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 2:10 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 1. 午膳供應商為學生提供新鮮、低脂肪及不經油炸的午膳和小食，餐單由專人審批及監察。小食部只售賣健康食品。<br>2. 下午2:10至3:30設有生活指導、多元智能、自主學習及特色課程，學生可利用自主學習課完成家課或進行其他體驗式學習活動。 |
| 學校管理超連結 | https://www.sbcps.edu.hk/intro/imc |
| 學校管理架構 | 法團校董會轄下由校監、校長、副校長統領三個主要的行政大範疇，包括：「管理與組織」、「學與教」和「校風及學生支援」。在每一個大範疇之下，各設立不同的行政小組以推行學校發展計劃的工作。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 聖文德天主教小學法團校董會。 |
| 環保政策 | 全校參與學校制定的廢料管理、節能減碳、有機種植、噪音管制、運輸交通及環保採購等環保政策。 |
| 學校關注事項超連結 | https://www.sbcps.edu.hk/intro/document |
| 學校關注事項 | 1. 提升學生的學習興趣，加強他們自主學習的能力。<br>2. 培育正向文德人。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.sbcps.edu.hk/teaching-and-learning/focus |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 各級設有班級經營課，生活指導課，推行「善意溝通」，讓學生從不同層面認識情緒；一至三年級進行「慈悲為本生命教育計劃」，四至五年級進行「BEST」課程；於各級各科加入國民及國家安全教育。<br>2. 強化STEAM教育，加入機甲大師RoboMaster編程、模擬飛行及鐳射切割等新課程。 |
| 共通能力的培養 | 透過多元化的課堂活動及學習經歷，提升學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 1. 「Talent Token電子獎勵計劃」，培養學生建立正面人生態度。<br>2. 「BEST」課程以溝通為核心，透過設計思維、動手做等策略提升學生團隊合作。<br>3. 「慈悲為本」生命教育計劃，以不同主題培養學生建立正確價值觀。<br>4. 國民及國安教育融入各科，讓學生認識自己國民身份及維護國家安全重要性。 |
| 學生支援超連結 | https://www.sbcps.edu.hk/honorboard |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 成立學生支援組、設多元化智能活動、課後小組功課輔導、「成長的天空」抗逆計劃、校本言語治療服務、「友伴同行」計劃及積極推行「善意溝通」計劃。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 四至六年級中文科編制校本教材，並因時制宜，加入切合學生需要和程度的教材。<br>2. 全校增設英文增潤課程，由外藉英語教師教授，以提升學生的英語水平。<br>3. 三至四年級加入奧數課程，由奧數專項老師教授。<br>4. 常識科從科技製作、科學探究、專題研習、匯報技巧、學科知識等不同範疇，提升學生學習能力。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.facebook.com/scbp2016/ |
| 家校合作 | 1. 家長義工協助處理非教學工作。 2. 校長定期撰寫文章，與家長談論親子問題，家長可作回應及建議。 3. 定期舉行家長會及與課程、升中有關的講座。 4. 老師定期與家長聯繫，加強家校的溝通。 |
| 校風 | 1. 堅守環保教育，倡議簡樸生活，珍惜地球資源。<br>2. 以學生為本，期望學生能愉快學習，健康成長。<br>3. 主張訓輔合一，以使學生學會自律自省。 |
| 未來發展超連結 | http://www.sbcps.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 改善校園設施，建設演講廳、模擬飛行教室、築夢創客實驗室、多用途公共空間等，為學生創造靈活自主的學習環境。<br>2. 優化時間表，重整各科課時比重，加入特色綜合課程及自主學習時間，實踐以人為本的教學理念，讓學生有更全面的發展。<br>3. 靈活運用校外資源，發展藝術、科學、科技、學生成長等範疇，為學生創造更多的學習機會。<br>4. 發展不同類型的資優及補底課程，以照顧學生的多樣性。<br>5. 重視學生兩文三語的發展，各級均設有以英語作為主要授課語言的班別，二至四年級中文課以普通話教授。<br>6. 積極發展電子學習及AI教育 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 配合學校發展方向，進行專科專教。<br>2. 建構學習型教師團隊，提升教學效能。 |
| 學校特色_其他 | > 本校曾連續兩年獲得全港小學機甲大師比賽冠軍，並代表香港參加國際賽事。<br>> 本校積極籌辦交流活動，曾前往澳洲、加拿大、愛爾蘭、韓國、日本、澳門及國內等地方進行學習交流。<br>> 本校奧數科訓練學生每年參加起過20個比賽，獲獎無數，其中有同學代表香港到韓國參與WMI世界數學邀請賽，獲得金獎；以及於國際數學奧林匹克比賽中獲得全球第一名鑽石獎。 |