🧸 幼稚園 ・ 離島區
佛教張梅桂幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「…童的獨特性，學校將透過多元化的美藝元素，啟發兒童的創造力和培養兒童的觀察力。 本園配合新課程指引推行「遊戲教學」，學校將選兩個主題以遊戲為策略，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。 本校會遵照《幼稚園教育課程…」
🔍 #專題探究
- 「本園推行「主題教學」，從幼兒生活經驗出發，貼近兒童學習需要，結合多元範疇，整合學習活動。學校選取兩個主題以遊戲為策略，擴展多樣的「遊戲教學」，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。 同時，透過「兩文三語」教學活動…」
🏟️ #設施豐富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
佛教張梅桂幼稚園
離島區 ・
幼稚園 ・ 創校 1995
📍 地址
香港大嶼山大澳龍田邨第2期幼稚園座KG01室
📞 電話
2985 6544
📠 傳真
2985 4060
👩🏫 校長
蔣少儀
🧑💼 校監
康寶森
📅 創校年份
1995
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
517518
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
4
🕐 上午 師生比
1 : 7.5
🕐 下午 師生比
1 : 4.0
🎯 辦學宗旨
本園以佛陀慈悲普渡，覺世濟群之精神，致力推行優質、以學生為本的兒童教育服務，以「全人發展」的概念，啟廸兒童在德、智、體、群、美的均衡身心發展，培養良好的品德，鍛錬其獨立思考，協助他們建立正確及積極的人生觀。
📚 教學模式／策略
本園推行「主題教學」，從幼兒生活經驗出發，貼近兒童學習需要，結合多元範疇，整合學習活動。學校選取兩個主題以遊戲為策略，擴展多樣的「遊戲教學」，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。 同時，透過「兩文三語」教學活動，以促進幼兒的語文發展。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 4 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 電腦室、視聽室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教學年資_4以下 | 25% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 155 |
| 冬季校服 | 172 |
| 書包 | 0 |
| 茶點 | 550 |
| 課本 | 0 |
| 練習簿_作業 | 130 |
| 文具 | 100 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 95% |
| 非教學人員薪酬 | 1% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 1% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 1% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 為使兒童能從學習中獲得不同的生活經驗，和表現兒童的獨特性，學校將透過多元化的美藝元素，啟發兒童的創造力和培養兒童的觀察力。 本園配合新課程指引推行「遊戲教學」，學校將選兩個主題以遊戲為策略，引導兒童探索學習，使兒童有更多自主學習的機會。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 兒童學習發展評估 |
| 對學生支援 | 本園設有新生適應期，運用社區資源配合教學。倘若發現兒童有特殊學習需要，本園會聯絡相關機構，為兒童及其家庭提供適切的支援。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長義工、家長日、親子旅行日、家長觀課日、親子設計比賽、親子設計活動 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；舉辨多元文化活動，促進共融校園生活。 主題之學習內容編輯成「點讀版」，配合校本點讀筆的應用，支援非華語學童學習中文。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 89 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 4 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/517518.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddhish_CheungMuiKwai.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddhish_CheungMuiKwai.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddhish_CheungMuiKwai.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Buddhish_CheungMuiKwai.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $900 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |