🎒 小學 ・ 葵青區
石籬天主教小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🧸 #遊戲中學習
- 「P.1-P.6小班教學，全校使用活動教學模式。」
⚽ #課外活動多元
- 「跨境交流：環保及科技學習團、宗教交流團、英語夏令營等。<br>課外活動︰管樂團、合唱團、舞蹈、演講、話劇、步操鼓、水彩畫、桌遊、足球、小型網球、羽毛球、排球、籃球及編程等。 <br>服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先…」
- 「13間（音樂室、電腦室、常識室、學生活動室、學生輔導室、英語閱讀室、視覺藝術室，創客教室，宗教活動室、校園電視台等）。」
- 「…學習團、宗教交流團、英語夏令營等。<br>課外活動︰管樂團、合唱團、舞蹈、演講、話劇、步操鼓、水彩畫、桌遊、足球、小型網球、羽毛球、排球、籃球及編程等。 <br>服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、幼／小童軍、紅…」
- 「…等。<br>課外活動︰管樂團、合唱團、舞蹈、演講、話劇、步操鼓、水彩畫、桌遊、足球、小型網球、羽毛球、排球、籃球及編程等。 <br>服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、幼／小童軍、紅十字會、交安、升旗隊。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（10 項）：13間（音樂室、電腦室、常識室、學生活動室、學生輔導室、英語閱讀室、視覺藝術室、創客教室、…」
🎒
石籬天主教小學
葵青區 ・
小學 ・ 創校 1969
📍 地址
新界葵涌石排街11號
📞 電話
24203186
📠 傳真
24841426
✉️ 電郵
sheklei@sheklei.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
梁汝輝
📅 創校年份
1969
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
傳揚基督福音，彰顯天主的仁愛，讓孩子們懂得敬主愛人。同時在「德、智、體、群、美、靈」六育上獲得均衡而全面的發展，以便將來造福人類。
📚 教學模式／策略
1. 推動兩文三語教學，聘請兩位外籍英語教師協作教學。 2. 小一至小六進行課程調適及跨科學習，配合學生的需要，發展校本課程。 3. 推行全方位學習及小班教學。 4. 推動電子學習，培養學生的自學能力。 5. 舉辦境外遊活動，為學生提供不同的學習經歷。 6. 開辦不同類型的資優課程，全方位發揮學生潛能。
💛 SEN 支援
著重及早識別、及早支援，並以三層支援模式，配合以人為本的策略，支援有特殊教育需要的學生。透過教師培訓、家長教育和共融活動，推動共融文化。
🎨 全方位學習
跨境交流：環保及科技學習團、宗教交流團、英語夏令營等。 課外活動︰管樂團、合唱團、舞蹈、演講、話劇、步操鼓、水彩畫、桌遊、足球、小型網球、羽毛球、排球、籃球及編程等。 服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、幼／小童軍、紅十字會、交安、升旗隊。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 64 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校訓 | 勤 勇 樸 誠 |
| 學校佔地面積 | 8610 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | 特定用途費合共$400(分上下學期收取) |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 26 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 13間（音樂室、電腦室、常識室、學生活動室、學生輔導室、英語閱讀室、視覺藝術室，創客教室，宗教活動室、校園電視台等）。 |
| 其他學校設施 | 全部課室均設有電腦、電子白版、電腦網絡連結點，並可使用寬頻上網。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 47 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 96 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 28 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 67 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 10 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 63 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | P.1-P.6小班教學，全校使用活動教學模式。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 除考試成績外，亦重視學生的學習進程，各學科設有進展性評估或專題研習。一年級第一學段以進展性評估取代傳統考試，以協助學生適應小一及掌握學生學習進度。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 以學期總成績及學生學習需要作考慮，混合能力分班，並於早上設精英班及課後學習班以作拔尖補底之用。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 7 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:10 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:05 |
| 午膳結束時間 | 2:05 |
| 午膳安排 | 學校設有環保飯堂，飯菜即場烹煮。 |
| 學校生活備註 | 上午進行正規課堂，下午則進行愛玩樂時段。包括導修課、制服團體活動、體藝活動、成長課、德育及公民教育課、訓輔活動、閱讀活動、STEAM活動、跨課程活動等不同的非學科範疇活動，提供空間讓學生在不同的領域上都能均衡成長。<br>平日放學設有不同的精英校隊訓練，星期六則有不同的興趣小組活動。<br>每星期設普通話／英語日。 |
| 學校管理超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 學校管理架構 | 由校長及副校長帶領校內多個功能組別，促進學校發展。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 2015年1月成立法團校董會，成員包括由校監擔任主席、校長為當然校董、7名辦學團體校董、1名家長校董、1名教師校董、1名校友校董及1名獨立校董。另外有替代家長及教師校董各1名出席會議。 |
| 環保政策 | 學校積極推動綠色教育，設有環保飯堂、原生植物園、有機園圃及環保回收箱、蝴蝶園及再生能源館，各級推行校本環保課程。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 陶造良好品格，實踐天主教教育五大核心價值，以創建校園的正向文化。<br>2. 發展跨學科及跨學習領域等課程，以培育學生成為能綜合運用共通能力的自主學習者。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 善用學時：重新規劃學生在下午的學時，主要包括導修課，制服團體活動，成長及德公課，體藝活動等，以照顧學生的興趣和身心發展的需要。<br>2. 豐富全方位學習經歷：利用全方位學習津貼支援了共50個活動及4個境外交流，為學生組織有意義的全方位學習活動。<br>3. 強化STEAM教育：利用優質教育基金建立創客教室，提供不同的STEAM活動，包括LEGO SPIKE機械人、3D打印、micro:bit編程、無人機足球、AI編程等。參加<br>COOLTHINK賽馬會運算思維計劃及童創校園發明家計劃ARDUINO。 |
| 共通能力的培養 | 透過課堂多元化的活動設計及跨學科的專題學習，發展學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 1. 以全人發展為基礎，透過德育，公民教育及宗教教育，培養學生追求真理、秉持公義、力行愛德、珍惜生命、鞏固家庭等正確價值觀。<br>2. 於各科滲入十二種首要的價值觀和態度，把課堂內容和價值觀有機結合，自然連繫。<br>3. 按照國民教育活動規劃年曆的重要日子，舉行不同的學習活動，如安排升掛國旗及奏唱國歌等。 |
| 學生支援超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 設特殊教育需要統籌主任，制定合適政策，協調各方資源。成立學生支援組，以「全校參與」模式推展多元措施，照顧不同學習需要的學生，另設中文、英文及數學拔尖及輔導班，以收拔尖補底之效。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. P.1-P.6採取誇課程閱讀及專題研習。<br>2. 中、英、數均設校本拔尖及輔導班。<br>3. 小二及小三增設支援班，實踐小組教學、進行課程及課業上剪裁及調適，更有效支援有特殊教育需要的學生。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 家校合作 | 透過家教會、家長日、親子旅行、親子學習班、親子運動會及家長講座，促進家校合作。校方亦採用電話應用程式及電子通告加強家校溝通。 |
| 校風 | 1. 透過全方位學生輔導服務系統，全面地照顧學生的身心靈發展，以實踐「關愛共融盡展潛能」的辦學理念。<br>2. 貫徹訓輔教合一的理念，透過系統性活動，培養學生成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的良好公民。<br>3. 透過推行「石籬天小服務團」培養學生朋輩互助的良好品格。 |
| 未來發展超連結 | http://www.sheklei.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 陶造良好品格，實踐天主教教育五大核心價值，以創建校園的正向文化。<br>2. 發展跨學科及跨學習領域等課程，以培育學生成為能綜合運用共通能力的自主學習者。 |
| 教師專業培訓及發展 | 配合社會發展趨勢及學生學習的需要，訂定教師專業發展路向，以提升教與學效能：<br>1. 電子學習及自主學習。<br>2. 有關各學科知識或新發展趨勢的進修課程。<br>3. 照顧有特殊教育需要的課程。 |
| 學校特色_其他 | 1. 葵涌區小學校際田徑比賽男乙團體冠軍<br>2. 中國歷史人物選舉專題研習報告比賽亞軍<br>3. 川渝港澳青少年科學大賽一等獎<br>4. Time to Talk Competition (Round 2)_third place |