🧸 幼稚園 ・ 東區
維多利亞（海峰園）幼兒園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
18
低
幼稚園：適用 11 項指標，符合 2 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「"圖書館, 感官室,創作工作室, 建構區, 多用途活動室, 沙水遊戲區, STEAM 工作室"」
🌈 #另類課程
- 「…架，當中融入STEAM(即科學、科技、工程、藝術、數學)各學科以支持「創客課程」。「創客課程」的教育理念依據國際文憑課程 (幼小項目) ，讓幼兒能更透徹地理解我們生活的世界; 鼓勵他們更深入地思考他們在日常生活中使用的物件和…」
🧸
維多利亞（海峰園）幼兒園
東區 ・
幼稚園 ・ 創校 1965
📍 地址
"香港北角福蔭道1, 3及5號海峰園高峰閣第1…
📞 電話
2571 3456
📠 傳真
2510 7456
👩🏫 校長
鄭麗銀
🧑💼 校監
余雅頴
📅 創校年份
1965
🏷️ 學校類別
私立獨立
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
566934
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
27
🕐 上午 師生比
1 : 6.7
🕐 下午 師生比
1 : 5.4
🎯 辦學宗旨
『今日學習兩文三語，明日成為世界公民』 適切幼兒發展課程必須以滿足幼兒發展的需要為基礎，包括：身體、智能、語言、社會和情感方面。幼兒的學習與發展是一個階段性的過程，他們從不同的探索及感官活動中學習；在積極參與活動的過程中學習；在不同文化和環境中互動學習。
📚 教學模式／策略
"我們的課程重視跨學科學習,因為獨立而分割的知識在幼兒的生活中難以被運用。當知識、概念、技能、態度和行動等學習要素突破範疇（學科）上的界限,跨學科學習就成為幼兒日常生活中解決問題的知識與能力之基礎了。 我們關注幼兒廣泛的生活問題,將各種分割的學科知識進行有意義的聯結,這樣學習既生活化,又互相增潤各科內容,更讓幼兒較易切實體會到事物之間錯縱複雜的關係。讓幼兒把所探索課程貫串起來,了解不同知識的關連性,增加幼兒探索的意義、應用和效率,並建構自己的知識和學習體系。學校積極提昇幼兒的多角度思維、批判性和解難能力,讓幼兒的學習能涉獵不同範疇的知識,並能有系統地統整各學科的經驗。"
💛 SEN 支援
沒有資料
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 沒有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 未有提供 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 圖書館, 感官室,創作工作室, 建構區, 多用途活動室, 沙水遊戲區, STEAM 工作室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 教學年資_4以下 | 3% |
| 教學年資_4_7 | 11% |
| 教學年資_7以上 | 86% |
| 夏季校服 | 830 |
| 冬季校服 | 1,645 |
| 書包 | 160 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 0 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | - |
| 非教學人員薪酬 | - |
| 租金_管理費_差餉及地租 | - |
| 教學用品 | - |
| 員工培訓及專業發展 | - |
| 其他開支 | - |
| 開支_備註 | 沒有資料 |
| 核數師審核 | 沒有資料 |
| 課程規劃 | 自2018年開始，維多利亞教育機構成為世界首間幼稚園辦學團體與哈佛大學教育研究學院Project Zero合作，共同發展一套幼兒教育課程框架，當中融入STEAM(即科學、科技、工程、藝術、數學)各學科以支持「創客課程」。「創客課程」的教育理念依據國際文憑課程 (幼小項目) ，讓幼兒能更透徹地理解我們生活的世界; 鼓勵他們更深入地思考他們在日常生活中使用的物件和系統。通過這項研究，維多利亞教育機構的學生將培養成具「我是主人翁」的熱誠和動力，並有能力作出選擇，令世界變得不一樣。 |
| 兒童學習經驗評估 | 持續評估Ongoing Assessment要對學生作出評估,必須先搜集個別學生的資料並進行分析；因此,我們認為應該在整個學年中不斷對學生進行長期評估。教師可利用這些評估結果及詳盡的記錄,計劃以後的課程編排,並作為向家長匯報兒童學習進度的參考。 |
| 對學生支援 | 「Jolly Phonics」,讓兒童認識英語主要的42個發音,而非只是字母的發音。兒童在掌握了基本的發音後,便可進一步學習混音並讀出字詞,之後更可學習閱讀。 「哥倫比亞大學師範學院所開辦閱讀與寫作工作坊」提供知識豐富的課程來培育熱心的讀者和作者。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長的參與包括：家長參與協助進行教學活動、觀課、參與家長座談會、家長通訊、家長親職工作坊、親子旅行、親子運動會、親子圖書閱讀計劃、益智玩具圖書館和親子教材套等。本校已於1996年成立了家長教師會,以便家長與教師間有更密切之溝通和合作。 |
| 對非華語學童的支援 | 沒有資料 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✗ |
| 已使用課室的總容額 | 420 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 26 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 27 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/566934.pdf |
| 質素評核_中文 | 不適用 |
| 質素評核_英文 | 不適用 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
| 提供暫托服務 | 沒有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $0 |
| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |