🎒 小學 ・ 中西區
嘉諾撒聖心學校私立部
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「…球、游泳、藝術體操、乒乓球、田徑、水墨畫、陶瓷紮染、中文辯論、STEM、奧數。<br>戶外活動：旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。<br>制服團隊：小女童軍、紅十字會、宗教小領袖、升旗隊。」
⚽ #課外活動多元
- 「學生每年均積極參加校際朗誦節、舞蹈節、音樂節、數學比賽、辯論比賽及各類區際運動比賽，屢獲殊榮。」
- 「課外活動：西樂班、管弦樂團、中國舞、羽毛球、籃球、游泳、藝術體操、乒乓球、田徑、水墨畫、陶瓷紮染、中文辯論、STEM、奧數。<br>戶外活動：旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。<br>制服團隊：…」
- 「…奧數。<br>戶外活動：旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。<br>制服團隊：小女童軍、紅十字會、宗教小領袖、升旗隊。」
- 「…、奧數。<br>戶外活動：旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。<br>制服團隊：小女童軍、紅十字會、宗教小領袖、升旗隊。」
🌟 #正向教育
- 「透過專題研習、生命教育課及各類型的戶外學習及參觀培養學生共通能力。」
- 「…. 培養學生自主學習，思辨解難。<br>3. 為學生提供自我實踐的機會，鼓勵勇於嘗試。<br>4. 學生懂得感恩，珍惜擁有；願意生活勤儉，熱愛生命，以忠信作回應。<br>5. 學生懂得飲水思源，願意分擔任務，共建和諧。」
🎒
嘉諾撒聖心學校私立部
中西區 ・
小學 ・ 創校 1860
📍 地址
香港中環堅道34號
📞 電話
25248301
📠 傳真
25371028
✉️ 電郵
shcsps@shcsps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
黃婉貞
📅 創校年份
1860
👫 學生
女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
本校重視心靈的培育，使學生生活在肯定及關愛中，致力培養學生能自律、勤奮、有責任感、懂得互相尊重；除精通兩文三語外，更能兼備創意思維，分析能力，以配合時代轉變，並能學以致用，關顧弱勢社群，貢獻社會。
📚 教學模式／策略
1. 著重心靈陶育、紮根信仰。 2. 配合全方位學習，安排各級前往戶外學習及參觀。 3. 設有小一至小六英文輔導、小二至小六數學輔導、小二至小六中文輔導，學習支援小組。 4. 除英文科外，本校小三至小六學生均以英語教授小學科學，增加學生以英語學習的機會。 5. 英文科實施校本課程，使用高一年級的課本。 6. 小一至小三普通話教授中文；2024-25學年開始，由小四按年同級開設普教中及粵教中班。
💛 SEN 支援
1. 學校每年會為小一新生進行及早識別，因應學生需要提供諮詢及轉介服務，讓學生能夠得到合適支援。 2. 學校設有一名社工，為學生提供輔導服務；照顧學生個人成長需要。
🎨 全方位學習
課外活動：西樂班、管弦樂團、中國舞、羽毛球、籃球、游泳、藝術體操、乒乓球、田徑、水墨畫、陶瓷紮染、中文辯論、STEM、奧數。 戶外活動：旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。 制服團隊：小女童軍、紅十字會、宗教小領袖、升旗隊。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | / |
|---|---|
| 學校類別1 | 私立 |
| 學校類別2 | 上午 |
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 不適用 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 修女 |
| 校長稱謂 | 校長 |
| 辦學團體 | 嘉諾撒仁愛女修會 |
| 校訓 | 道路、真理、生命 |
| 學校佔地面積 | 6500 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | 嘉諾撒聖心書院 |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | - |
| 學費 | $53680 分十期繳交 |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $120 |
| 非標準項目的核准收費 | 申請入學報名費 $150 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 19 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 9間（英文資源室、多用途室、STEM教學室、活動室、電腦室、視藝室、輔導室、學生醫療室、會客室）。 |
| 其他學校設施 | - |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | - |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 90 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 24 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 14 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 38 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 10 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 52 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 2 |
| 上學年小四班數 | 3 |
| 上學年小五班數 | 3 |
| 上學年小六班數 | 3 |
| 上學年總班數 | 18 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 2 |
| 本學年小五班數 | 3 |
| 本學年小六班數 | 3 |
| 本學年總班數 | 18 |
| 班級教學模式 | 每教節四十分鐘，每日上5教節。 |
| 班級結構備註 | 採用6天循環週模式上課，全年約28個循環週。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 無 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 各科目均設有不同形式的評估：小測、口頭報告、專題研習、進展性課上評估及總結性評估（考試）。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 無 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 無 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每週上學日數 | 5.5 |
| 每日一般上課節數 | 5 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 7:40 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 12:45 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳安排 | 不適用。 |
| 學校生活備註 | - |
| 學校管理超連結 | http://www.shcsps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 辦學團體→校董會→行政組： <br>1. 管理與組織。<br>2. 學與教。<br>3. 校風及學生支援。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董會由校監、校長及四位辦學團體委任的成員組成。 |
| 環保政策 | 積極參與各機構舉辦的環保活動，將環保意識引進校園。 |
| 學校關注事項超連結 | www.shcsps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 積極發揮團隊精神，推動校內的承傳文化。<br>2. 培養學生自主學習，思辨解難。<br>3. 為學生提供自我實踐的機會，鼓勵勇於嘗試。<br>4. 學生懂得感恩，珍惜擁有；願意生活勤儉，熱愛生命，以忠信作回應。<br>5. 學生懂得飲水思源，願意分擔任務，共建和諧。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 價值教育、國安教育、跨學科協作、小一適應主題學習。 |
| 共通能力的培養 | 透過專題研習、生命教育課及各類型的戶外學習及參觀培養學生共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 聚焦發展嘉諾撒教育的核心價值：尊重、感恩、承擔，以融入宗教教育、國民教育、生活教育、輔導及日常教學中，培養學生正面態度和良好價值觀。設立獎勵計劃協助學生認識品格強項，從而了解自身專長和優點，增強自我能力感和成就感；幫助學生建立正向思考模式，發展她們的溝通、解難及協作能力，提升其情緒智能及抗逆能力。 |
| 學生支援超連結 | - |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 課程剪裁及調適措施：各科透過共同備課，擬定課程範疇，按學生能力及需要而作課程剪裁。另外，學校亦會為學生提供課後輔導，讓學生透過小班形式的教學掌握課程知識。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 個別科目推行校本課程，提升學習效能。<br>2. 為資優學生提供適切的活動和比賽。 |
| 家校合作及校風超連結 | - |
| 家校合作 | 家教會積極參與及協助籌辦校內外活動，亦鼎力資助校方添置教學資源及設備，經常舉辦各類型的家長講座，以協助家長加強親子溝通。 |
| 校風 | 1. 營造和諧及關愛校園氣氛。<br>2. 重視學生品德發展及建立正確價值觀。 |
| 未來發展超連結 | www.shcsps.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 學習型社群<br>2. 自主學習<br>3. 價值教育 |
| 教師專業培訓及發展 | 每年舉行多次教育專業發展培訓工作坊及講座，以提升教師的專業能量。 |
| 學校特色_其他 | 學生每年均積極參加校際朗誦節、舞蹈節、音樂節、數學比賽、辯論比賽及各類區際運動比賽，屢獲殊榮。 |