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🧸 幼稚園 ・ 大埔區

香港道教聯合會圓玄幼稚園(富善邨)

香港道教聯合會圓玄幼稚園(富善邨)
📍 同區其他學校 🌐 學校網站
🪶 #輕壓力學習 🧸 #遊戲中學習 🛠️ #動手做・體驗式學習 🔍 #專題探究 🌳 #戶外與自然教育 🎨 #藝術教育 ⚽ #課外活動多元 💛 #情緒與心理支援

✨ 快樂指數

按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)

73

幼稚園:適用 11 項指標,符合 8 項

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:

🪶 #輕壓力學習
  • 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🧸 #遊戲中學習
  • 「…能力。此外,學校重視幼兒的品德培養,透過繪本活動,引導幼兒培養正面的價值觀及愛國愛港精神。 我們也特別重視自由遊戲的發展,鼓勵幼兒在遊戲中探索和學習,提升他們的社交能力和獨立思考能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2…」
🛠️ #動手做・體驗式學習
  • 「學校會舉辦新生親子適應班、家長座談日、高班小學生活體驗日;並設有駐校社工為個別有需要的兒童及家長提供支援。」
🔍 #專題探究
  • 「為促進幼兒的全面均衡發展,學校採用以兒童為本的教學方法,通過生活化的主題教學和精心設計的活動,根據兒童的能力和興趣,提供多元化的學習活動和區域,幫助幼兒建立自主學習、解決問題和創作的能力。 此外,根據主題和學習需要,學校安排…」
🌳 #戶外與自然教育
  • 「…化的學習活動和區域,幫助幼兒建立自主學習、解決問題和創作的能力。 此外,根據主題和學習需要,學校安排參觀、戶外學習活動和社區服務,以豐富幼兒的學習經驗和知識。同時,通過參加不同類型的表演和比賽活動,提升幼兒的自信心、團隊合…」
🎨 #藝術教育
  • 「…展,本校聘請駐校英語及普通話教師,透過靈活多元的活動和遊戲,加強幼兒的雙語和三語學習能力。 同時,學校設計音樂、體育和藝術的綜合性課程,讓幼兒能夠自由表達自己的思想和情感,全面發展他們的肢體動作、創意思維和美感能力。此…」
  • 「…駐校英語及普通話教師,透過靈活多元的活動和遊戲,加強幼兒的雙語和三語學習能力。 同時,學校設計音樂、體育和藝術的綜合性課程,讓幼兒能夠自由表達自己的思想和情感,全面發展他們的肢體動作、創意思維和美感能力。此外,學校重視…」
⚽ #課外活動多元
  • 「…展,本校聘請駐校英語及普通話教師,透過靈活多元的活動和遊戲,加強幼兒的雙語和三語學習能力。 同時,學校設計音樂、體育和藝術的綜合性課程,讓幼兒能夠自由表達自己的思想和情感,全面發展他們的肢體動作、創意思維和美感能力。此…」
  • 「家長教師會及義工團隊協助學校不同種類的活動,並舉辦多元化家長協作活動和親職工作坊,以促進溝通和聯繫,發揮家校合作精神。」
  • 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情緒與心理支援
  • 「學校會舉辦新生親子適應班、家長座談日、高班小學生活體驗日;並設有駐校社工為個別有需要的兒童及家長提供支援。」
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香港道教聯合會圓玄幼稚園(富善邨)
大埔區 ・ 幼稚園 ・ 創校 1986
📍 地址
新界大埔富善邨善美樓地下
📞 電話
2661 4583
📠 傳真
2661 3118
👩‍🏫 校長
何雅斐
🧑‍💼 校監
鄧錦雄
📅 創校年份
1986
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
158062

🎓 教師資歷

👨‍🏫 教師人數
16
🕐 上午 師生比
1 : .5
🕐 下午 師生比
1 : 9.9

🎯 辦學宗旨

本校秉承母會「以道為宗,以德為化,以修為教,以仁為育」的辦學宗旨,推行「道化教育」,並以「明道立德」為訓,透過品德和學業兼備的全人教育,使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。

📚 教學模式/策略

為促進幼兒的全面均衡發展,學校採用以兒童為本的教學方法,通過生活化的主題教學和精心設計的活動,根據兒童的能力和興趣,提供多元化的學習活動和區域,幫助幼兒建立自主學習、解決問題和創作的能力。 此外,根據主題和學習需要,學校安排參觀、戶外學習活動和社區服務,以豐富幼兒的學習經驗和知識。同時,通過參加不同類型的表演和比賽活動,提升幼兒的自信心、團隊合作精神以及藝術表達和創作的潛能。

💛 SEN 支援

正在參與到校學前康復服務。駐校社工服務及到校學前復康計劃支援家長提供轉介咨詢並協助,並為學童推行個別及小組性的多元活動以支援學習。同時透過參與到校支援計劃,因應發展狀況調適學習進度,提供專業性的訓練。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。

參加幼稚園教育計劃 有參加
非華語學童的支援_獲批資助
申請表格類別 請瀏覽學校網頁
申請時間類別 請瀏覽學校網頁
校監稱謂 先生
校長稱謂 女士
註冊課室數目 7
戶外遊戲場地 沒有
室內遊戲場地
音樂室
其他特別室 圖書室、電腦室、語言室、多功能活動室
半日受聘_30000或以下 100%
半日受聘_30001_40000 0%
半日受聘_40000以上 0%
全日受聘_30000或以下 50%
全日受聘_30001_40000 33%
全日受聘_40000以上 17%
教學年資_4以下 50%
教學年資_4_7 25%
教學年資_7以上 25%
夏季校服 424
冬季校服 590-602
書包 128
茶點 560
課本 737-1,536
練習簿_作業 188-509
文具 251-300
寢具 560
校長及教學人員薪酬 63%
非教學人員薪酬 19%
租金_管理費_差餉及地租 9%
教學用品 <1%
員工培訓及專業發展 1%
其他開支 8%
核數師審核
課程規劃 課程依據《幼稚園課程指引》,並配合幼兒的「發展」和「能力」編訂,旨在兼顧五育均衡發展。課程涵蓋「價值觀和態度」、「技能」以及「知識」,以促進幼兒的全面發展和學習。為了促進幼兒的語言發展,本校聘請駐校英語及普通話教師,透過靈活多元的活動和遊戲,加強幼兒的雙語和三語學習能力。 同時,學校設計音樂、體育和藝術的綜合性課程,讓幼兒能夠自由表達自己的思想和情感,全面發展他們的肢體動作、創意思維和美感能力。此外,學校重視幼兒的品德培養,透過繪本活動,引導幼兒培養正面的價值觀及愛國愛港精神。 我們也特別重視自由遊戲的發展,鼓勵幼兒在遊戲中探索和學習,提升他們的社交能力和獨立思考能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
兒童學習經驗評估 透過持續評估及觀察記錄分析幼兒的身心發展與學習情況,以提供適當的輔導並回饋學與教。
對學生支援 學校會舉辦新生親子適應班、家長座談日、高班小學生活體驗日;並設有駐校社工為個別有需要的兒童及家長提供支援。
家長教師會
其他家長活動_聯繫 家長教師會及義工團隊協助學校不同種類的活動,並舉辦多元化家長協作活動和親職工作坊,以促進溝通和聯繫,發揮家校合作精神。
對非華語學童的支援 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
不會要求幼兒班兒童執筆寫字
已使用課室的總容額 162
師生比例_備註
校長及教學人員人數_持有學位 15
校長及教學人員人數_非持有學位 1
校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 16
校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 0
校長及教學人員人數_其他師資訓練 0
校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 0
校長及教學人員人數_其他 0
收費證明書 http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158062.pdf
質素評核_中文 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKTAYY_FuShinEst.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKTAYY_FuShinEst.pdf</a>
質素評核_英文 沒有
提供2歲以下幼兒服務 沒有
提供2-3歲幼兒服務
收錄2-3歲級別兒童人數 38
收費水平_全年_半日 31416
參加幼兒中心資助計劃 沒有
提供暫托服務 沒有
提供延長服務時間 沒有
其他核准收費_報名費 $40
註冊費_半日班 $970
註冊費_全日班 $1,570

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