保良局邓碧云纪念幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「"新生適應週、小一參觀和適應及駐校社工等。與社區機構緊密聯繫合作,邀請機構來校進行活動,提高兒童對家居安全、交通安全、環保訊息等之認識。"」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"以爱、敬、勤、诚为校训, 亦以学生为本,培养学生良好的品德和学习态度,促进学生德、智、体、群、美之发展。"
📚 教学模式/策略
本园以「问题-探索-经验」的学习理论,让幼儿从探索经验建构新知识。老师透过开放式的问题引导幼儿创意思考,经过讨论与同辈及师生间的互动,提升解难的能力,学会自主学习,发挥个人的潜能。除课堂活动外,本校亦安排学生参与不同的社区学习活动,如:外出参观、探访及旅行等活动,从而增加其生活经验及扩阔学习视野。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 邓碧云创意演艺室、体能活动室、陈映华纪念图书室,户外有机耕作小园圃 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 30% |
| 全日受聘_30001_40000 | 60% |
| 全日受聘_40000以上 | 10% |
| 教学年资_4以下 | 25% |
| 教学年资_4_7 | 8% |
| 教学年资_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 442-465 |
| 冬季校服 | 869-970 |
| 书包 | 77 |
| 茶点 | 400 |
| 课本 | 1,000-1,200 |
| 练习簿_作业 | 1,000-1,200 |
| 文具 | 62 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 58% |
| 非教学人员薪酬 | 9% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 9% |
| 教学用品 | 16% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园遵照教育局之课程指引采用课题教学,透过实物、图片及环境设置,并配以电子白板教学。利用多元化的活动设计,以培养及提升幼儿的学习兴趣。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本校透过持续性评估,并建立「儿童个人发展档案」,当中包括儿童观察记录、儿童发展评估报告及作品搜集等,以了解幼儿的身心发展及学习的表现。 |
| 对学生支援 | 新生适应周、小一参观和适应及驻校社工等。与社区机构紧密联系合作,邀请机构来校进行活动,提高儿童对家居安全、交通安全、环保讯息等之认识。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 透过家长会、观课及亲子活动等,促进学校与家长的沟通及连系;设有家长资源角,提供社区资讯予家长参考,亦定期举办家长育儿专题讲座及工作坊,藉以加强家长培育幼儿的技巧。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 279 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |