🧸 幼稚園 ・ 沙田區
救世軍中原慈善基金幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「…題研習」培養學生主動探索、邏輯推理及解難能力，並加入「蒙特梭利」訓練數學邏輯思維及自理能力。 在課程中以「自由遊戲」為發展核心，讓學生自由地選擇內容、玩伴、玩物和玩法，自我發現、擴展和修正，開展自主學習的歷程。學校亦系統地…」
🔍 #專題探究
- 「學校透過「專題研習」培養學生主動探索、邏輯推理及解難能力，並加入「蒙特梭利」訓練數學邏輯思維及自理能力。 在課程中以「自由遊戲」為發展核心，讓學生自由地選擇內容、玩伴、玩物和玩法，自我發現、擴展和修正，開展自主學習的歷程。學…」
🌈 #另類課程
- 「學校透過「專題研習」培養學生主動探索、邏輯推理及解難能力，並加入「蒙特梭利」訓練數學邏輯思維及自理能力。 在課程中以「自由遊戲」為發展核心，讓學生自由地選擇內容、玩伴、玩物和玩法，自我發現、擴展和修正，開展自主學習的歷程。學…」
🌟 #正向教育
- 「…來的學習階段奠定良好的學習基礎。此外學校以「品格與學術並重」為發展方向，著重生命教育，以 ‘BRAVO’品格正向教育計劃，建立樂觀、積極生活態度及正面的價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求…」
- 「…維能力，以應用於日常生活中及為未來的學習階段奠定良好的學習基礎。此外學校以「品格與學術並重」為發展方向，著重生命教育，以 ‘BRAVO’品格正向教育計劃，建立樂觀、積極生活態度及正面的價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引…」
💛 #情緒與心理支援
- 「學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」，為有需要的學生及家庭提供支援，如：諮詢、輔導、轉介。」
🧸
救世軍中原慈善基金幼稚園
沙田區 ・
幼稚園 ・ 創校 2009
📍 地址
新界沙田大圍美田邨美滿樓地下
📞 電話
2886 2340
📠 傳真
2886 2343
👩🏫 校長
梁潔卿
🧑💼 校監
羅惠芳
📅 創校年份
2009
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
576743
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
9
🕐 上午 師生比
1 : 9.4
🕐 下午 師生比
1 : 7.1
🎯 辦學宗旨
「我們重視每個孩子都是上帝賜予的珍貴禮物。」本著基督的愛，致力提供優質的幼兒教育服務，無論在課程設計、為孩子舖排學習環境及學習經驗，均配合他們的身心發展需要，以促進孩子在體能與健康、認知和語言、情意和群性，美感和靈育方面達至全面而均衡的發展。
📚 教學模式／策略
"1.專題研習：引發學生主動探索,從觀察、討論和實踐的過程中建構知識。2.蒙特梭利：訓練數學邏輯思維,建立讀寫及自理能力。3.簡易拼音：重於引發學習英文的興趣,學習聆聽及掌握拼讀的技巧。4.生命教育：彰顯基督的愛；培育品格和正確的價值觀。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。學校參與「到校學前康復服務」，透過跨專業合作模式(特殊幼兒工作員、語言治療師、物理治療師、職業治療師、心理學家及社工)為有特殊需要的學生提供專業而適切訓練及支援家長。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 申請表格可供下載 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 兒童圖書館 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 46% |
| 全日受聘_30001_40000 | 9% |
| 全日受聘_40000以上 | 45% |
| 教學年資_4以下 | 8% |
| 教學年資_4_7 | 25% |
| 教學年資_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 190-380 |
| 冬季校服 | 185-545 |
| 書包 | 82 |
| 茶點 | 600 |
| 課本 | 221 |
| 練習簿_作業 | 29-89 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 57% |
| 非教學人員薪酬 | 22% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 10% |
| 教學用品 | 5% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 學校透過「專題研習」培養學生主動探索、邏輯推理及解難能力，並加入「蒙特梭利」訓練數學邏輯思維及自理能力。 在課程中以「自由遊戲」為發展核心，讓學生自由地選擇內容、玩伴、玩物和玩法，自我發現、擴展和修正，開展自主學習的歷程。學校亦系統地把「感知」訓練，融入於課程中擴闊學生知識領域，引導他們主動地運用不同的「感知覺」進行學習和探索，內化學習經驗及技巧，進一步發展抽象、批判及推理等高階思維能力，以應用於日常生活中及為未來的學習階段奠定良好的學習基礎。此外學校以「品格與學術並重」為發展方向，著重生命教育，以 ‘BRAVO’品格正向教育計劃，建立樂觀、積極生活態度及正面的價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 已建立持續觀察及評量系統，為學生提供各範疇的發展性評估，以促進學生身心靈之全面發展。 |
| 對學生支援 | 學校設有「學生支援教師」及「駐校社工」，為有需要的學生及家庭提供支援，如：諮詢、輔導、轉介。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 著重促進家校協作,提供家長教育、鼓勵家長參與各項活動：運動日、旅行、參觀及擔任家長義工。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 112 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 8 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 1 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/576743.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_CentalineCharityFund.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_CentalineCharityFund.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_CentalineCharityFund.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SA_CentalineCharityFund.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $30 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |