循理会白普理循理幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「探究式全語文綜合教學活動、參觀、小組活動、興趣活動班、普通話及英語活動、香港基督少年軍(小綿羊)第290分隊」
- 「新生適應期、升小一的適應活動、與社區機構合作、駐校社工服務」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"1.本着圣经真理及基督爱人精神,致力实践基督化全人优质幼儿教育。 2.培养幼儿德、智、体、群、美各方面均衡发展。 3.提供悉心照顾及教育,使幼儿在多彩多姿的群体生活里健康快乐地成长。 4.协助幼儿建立积极的学习与生活态度,为终生学习奠定良好基础。"
📚 教学模式/策略
探究式全语文综合教学活动、参观、小组活动、兴趣活动班、普通话及英语活动、香港基督少年军(小绵羊)第290分队
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。幼稚园暨幼儿中心兼收计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 小姐 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 39% |
| 全日受聘_30001_40000 | 46% |
| 全日受聘_40000以上 | 15% |
| 教学年资_4以下 | 39% |
| 教学年资_4_7 | 23% |
| 教学年资_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 80-100 |
| 冬季校服 | 300-350 |
| 书包 | 80-100 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 600-1,500 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 150-200 |
| 校长及教学人员薪酬 | 72% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 5% |
| 教学用品 | 8% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照幼儿身心发展编定,配合幼儿的学习兴趣。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录幼儿的学习成效。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、升小一的适应活动、与社区机构合作、驻校社工服务 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、家长讲座、工作坊、家长义工、亲子活动、参与社区活动 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 96 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 13 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |