🧸 幼稚園 ・ 西貢區
崇真會美善幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「幼兒透過有趣和多元智能的活動，如德育及公民教育、社會服務、科學實驗、體藝等，進行小組探究式學習，運用多種感官，以高互動、高參與、高展示、高照顧個別差異。」
🔍 #專題探究
- 「…程指引》,遵循幼兒身心發展、興趣和需要編排不同主題,綜合不同學習領域,在幼兒感興趣的主題上,衍生以兒童為本的專題研習,讓幼兒在思考、嘗試、討論、求證、發現與發表意見的機會下,獲得愉快而有效的學習成果。English Shar…」
- 「幼兒透過有趣和多元智能的活動，如德育及公民教育、社會服務、科學實驗、體藝等，進行小組探究式學習，運用多種感官，以高互動、高參與、高展示、高照顧個別差異。」
- 「…程及生命品德戲劇故事,培養學生建立正確的價值觀與良好情緒。並設音體綜合課程。全日班下午時段設增潤課程：每週有探索活動、立體美術創作、樂隊舞蹈、體操等活動發展幼兒多元興趣及潛能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規…」
🎨 #藝術教育
- 「…ng 及「演說活動」以強化幼兒英語和母語的聽說能力。並透過「3Es情+社同行計劃」幼兒情緒社交課程及生命品德戲劇故事,培養學生建立正確的價值觀與良好情緒。並設音體綜合課程。全日班下午時段設增潤課程：每週有探索活動、立體美…」
- 「舞蹈室，繩網角，攀石角」
⚽ #課外活動多元
- 「舞蹈室，繩網角，攀石角」
- 「…ng 及「演說活動」以強化幼兒英語和母語的聽說能力。並透過「3Es情+社同行計劃」幼兒情緒社交課程及生命品德戲劇故事,培養學生建立正確的價值觀與良好情緒。並設音體綜合課程。全日班下午時段設增潤課程：每週有探索活動、立體美…」
- 「"探訪、短訊、whatsapp、電郵、面書、定期電話、親子活動、每日家長接送子女可直接與班主任交談、設家長義工隊協助帶領活動、家長觀課、服務問卷以加強家校溝通；定期家長會、專題講座、家長團契、協助家長認識管教之道。透過多媒…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…通話為母語的教師，以培育幼兒多聽、多講機會，建立學習兩文三語的興趣。資深老師跟進及轉介有特殊學習需要的學生；駐校社工帶領個別、小組活動及輔導。」
🧸
崇真會美善幼稚園
西貢區 ・
幼稚園 ・ 創校 1989
📍 地址
新界將軍澳寶林邨寶德樓地下
📞 電話
2701 5588
📠 傳真
2701 6563
👩🏫 校長
鄭康琪
🧑💼 校監
張偉忠
📅 創校年份
1989
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
158526
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
12
🕐 上午 師生比
1 : 8.9
🕐 下午 師生比
1 : 9.5
🎯 辦學宗旨
"本園秉承基督的愛心為根本,專業認識及教育精神為樑柱,為幼兒提供優質全人教育。致力透過有專業訓練又有愛心的老師、與家長攜手合作,善用社區資源,使幼兒成為自信、自學、自律、自愛的優質公民。"
📚 教學模式／策略
幼兒透過有趣和多元智能的活動，如德育及公民教育、社會服務、科學實驗、體藝等，進行小組探究式學習，運用多種感官，以高互動、高參與、高展示、高照顧個別差異。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 舞蹈室，繩網角，攀石角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 30% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教學年資_4以下 | 25% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 149 |
| 冬季校服 | 158 |
| 書包 | 132 |
| 茶點 | 950 |
| 課本 | 1,231 |
| 練習簿_作業 | 158 |
| 文具 | 50 |
| 寢具 | 360 |
| 校長及教學人員薪酬 | 61% |
| 非教學人員薪酬 | 14% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 11% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 14% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 依《學前教育課程指引》,遵循幼兒身心發展、興趣和需要編排不同主題,綜合不同學習領域,在幼兒感興趣的主題上,衍生以兒童為本的專題研習,讓幼兒在思考、嘗試、討論、求證、發現與發表意見的機會下,獲得愉快而有效的學習成果。English Shared Reading 及「演說活動」以強化幼兒英語和母語的聽說能力。並透過「3Es情+社同行計劃」幼兒情緒社交課程及生命品德戲劇故事,培養學生建立正確的價值觀與良好情緒。並設音體綜合課程。全日班下午時段設增潤課程：每週有探索活動、立體美術創作、樂隊舞蹈、體操等活動發展幼兒多元興趣及潛能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 在實際學習環境進行,以持續性觀察、記錄和分析兒童的學習成效。每主題後派發主題學習評估,並全年兩次派發兒童發展報告。 |
| 對學生支援 | 設免費新生適應班讓幼兒預早適應學校生活；小一適應活動：參觀及模擬小學生活；幫助新來港幼兒適應學校生活。聘以外籍英語及普通話為母語的教師，以培育幼兒多聽、多講機會，建立學習兩文三語的興趣。資深老師跟進及轉介有特殊學習需要的學生；駐校社工帶領個別、小組活動及輔導。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 探訪、短訊、whatsapp、電郵、面書、定期電話、親子活動、每日家長接送子女可直接與班主任交談、設家長義工隊協助帶領活動、家長觀課、服務問卷以加強家校溝通；定期家長會、專題講座、家長團契、協助家長認識管教之道。透過多媒體,使家長獲得校內最新資訊；邀請專家帶領家長教育課程及家庭輔導工作。每週有借書及教材活動並親子伴讀計劃，培養閱讀習慣及自主學習。並設有註校社工服務。 |
| 對非華語學童的支援 | 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 153 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 10 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 12 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158526.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTM_Graceful.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTM_Graceful.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |