🧸 幼稚園 ・ 西貢區
保良局葉吳彬彬幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
64
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 7 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「配合「以兒童為本」、以「遊戲中學習」為理念，根據學生的生活經驗、興趣及能力設計具遊戲元素之課程，並設計多感官的學習活動，提升學生創作、探索和自主學習的能力，為學生營造開心快樂的遊戲學習，讓他們「樂於學習、學會學習」。此外，課程同…」
- 「秉承保良校訓「愛敬勤誠」，設計啟發性的學習環境，培養學生探索及自學精神，讓他們從遊戲中愉快學習，發掘他們學習的興趣，建立兒童自信。」
- 「…環境，讓學生透過輕鬆和富趣味性的方式，學習和運用所學的語文知識。 -以先進及多感官的電子白板及地面互動體感遊戲教學，為學生提供互動及主動探究式」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「配合「以兒童為本」、以「遊戲中學習」為理念，根據學生的生活經驗、興趣及能力設計具遊戲元素之課程，並設計多感官的學習活動，提升學生創作、探索和自主學習的能力，為學生營造開心快樂的遊戲學習，讓他們「樂於學習、學會學習」。此外，…」
🔍 #專題探究
- 「…的方式，學習和運用所學的語文知識。 -以先進及多感官的電子白板及地面互動體感遊戲教學，為學生提供互動及主動探究式」
- 「…LEGO區、戶外遊戲牆、互動體感室等校園環境，並配合以遊戲、戲劇教學和正向學習等多個元素，為學生提供多感觀的探索活動； -進行多元化的活動，如設計活動、綜合活動及小組活動等，讓學生通過探索、提問、資料搜集、經驗分享和小組團…」
🎨 #藝術教育
- 「互動體感室、圖書館、感覺統合室、創意藝術室」
- 「-透過全新的校園設施，如創意LEGO區、戶外遊戲牆、互動體感室等校園環境，並配合以遊戲、戲劇教學和正向學習等多個元素，為學生提供多感觀的探索活動； -進行多元化的活動，如設計活動、綜合活動及小組活動等，讓學生通過探索、提…」
⚽ #課外活動多元
- 「-透過全新的校園設施，如創意LEGO區、戶外遊戲牆、互動體感室等校園環境，並配合以遊戲、戲劇教學和正向學習等多個元素，為學生提供多感觀的探索活動； -進行多元化的活動，如設計活動、綜合活動及小組活動等，讓學生通過探索、提…」
- 「…非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…應活動，令學生對學校有歸屬感。 2.設幼小銜接活動，有助學生作好升小心理準備，適應新的學習生活。 3.設駐校社工，就個別需要提供支援或轉介服務，亦為家長提供正向的管教策略，適時抒緩。 4.學校與不同機構合作，以支援學生…」
🧸
保良局葉吳彬彬幼稚園
西貢區 ・
幼稚園 ・ 創校 1988
📍 地址
新界將軍澳雍明苑雍明商場1樓KG01號舖
📞 電話
2701 0822
📠 傳真
2703 1718
👩🏫 校長
劉惠娟
🧑💼 校監
何芷韻
📅 創校年份
1988
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
158232
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
14
🕐 上午 師生比
1 : .8
🕐 下午 師生比
1 : 6.8
🎯 辦學宗旨
秉承保良校訓「愛敬勤誠」，設計啟發性的學習環境，培養學生探索及自學精神，讓他們從遊戲中愉快學習，發掘他們學習的興趣，建立兒童自信。
📚 教學模式／策略
-透過全新的校園設施，如創意LEGO區、戶外遊戲牆、互動體感室等校園環境，並配合以遊戲、戲劇教學和正向學習等多個元素，為學生提供多感觀的探索活動； -進行多元化的活動，如設計活動、綜合活動及小組活動等，讓學生通過探索、提問、資料搜集、經驗分享和小組團討等不同模式進行主動學習； -在學習兩文三語方面 (包括劍橋英語、優質英語教學) ，運用遊戲策略，創設豐富的語言環境，讓學生透過輕鬆和富趣味性的方式，學習和運用所學的語文知識。 -以先進及多感官的電子白板及地面互動體感遊戲教學，為學生提供互動及主動探究式
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。駐校社工
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 未有提供 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 沒有 |
| 其他特別室 | 互動體感室、圖書館、感覺統合室、創意藝術室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 58% |
| 全日受聘_30001_40000 | 21% |
| 全日受聘_40000以上 | 21% |
| 教學年資_4以下 | 29% |
| 教學年資_4_7 | 14% |
| 教學年資_7以上 | 57% |
| 夏季校服 | 450 |
| 冬季校服 | 1,050 |
| 書包 | 77 |
| 茶點 | 800 |
| 課本 | 1,300 |
| 練習簿_作業 | 400 |
| 文具 | 30 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 66% |
| 非教學人員薪酬 | 15% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 11% |
| 教學用品 | 6% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 2% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 配合「以兒童為本」、以「遊戲中學習」為理念，根據學生的生活經驗、興趣及能力設計具遊戲元素之課程，並設計多感官的學習活動，提升學生創作、探索和自主學習的能力，為學生營造開心快樂的遊戲學習，讓他們「樂於學習、學會學習」。此外，課程同時滲入自理及德育的培養，幫助學生建立良好的習慣和正確的價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以多元化評估策略，採用「持續性評估」及「兒童學習成長檔案」，讓教師於實際情境中搜集及記錄各階段學生各範疇的學習表現，並進行分析，以了解他們的學習成效，為兒童成長及發展留下具體的記錄。 |
| 對學生支援 | 1.為新生安排入園適應活動，令學生對學校有歸屬感。 2.設幼小銜接活動，有助學生作好升小心理準備，適應新的學習生活。 3.設駐校社工，就個別需要提供支援或轉介服務，亦為家長提供正向的管教策略，適時抒緩。 4.學校與不同機構合作，以支援學生的需要。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 1. 舉辦親子同樂活動、家長講座及工作坊、家長會、學校開放日、親子閱讀計劃等； 2. 鼓勵家長參與學校活動，成為家長教師會會員，加強家校間的聯繫； 3. 透過教師陽光電話或直接與家長溝通，增進家校合作的效能；設電子通告、學校網頁及Facebook等網絡即時訊息，讓校園資訊全面流通，建構更緊密溝通橋樑；出版園訊，讓家長了解學校課程發展、學生校內情況及學校發展。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 266 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 12 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 14 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158232.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_YipBunBun.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_YipBunBun.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_YipBunBun.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_YipBunBun.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |