歡樂創意幼稚園(觀塘分校)
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「採用生活化主題綜合模式,貫通不同學習的範疇,透過專題研習探究活動,讓幼兒從遊戲中學習觀察、分析、預測與比較、解決問題和運用知識,培養正面價值觀。亦會為幼兒設計多元化的活動,例如:參觀、表演、比賽及社區交流活動,讓幼兒建立更大更闊…」
- 「依據<幼稚園教育課程指引>(2017)作課程規劃,以兒童為本的理念,提供生活化、感官探索及富趣味的遊戲環境作為學習歷程,同時引入社區資源,持續優化課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒…」
- 「採用生活化主題綜合模式,貫通不同學習的範疇,透過專題研習探究活動,讓幼兒從遊戲中學習觀察、分析、預測與比較、解決問題和運用知識,培養正面價值觀。亦會為幼兒設計多元化的活動,例如:參觀、表演、比賽及社區交流活動,讓幼兒建立更大更…」
- 「…家長日、親子工作坊、親子旅行、親子閱讀獎勵計劃、家長觀課活動、家長面談、家長講座、家長義工支援小組。另外,與駐校社工協作支援家長及學生。」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
以兒童為本,讓幼兒在優良及愉快的環境中學習和成長。致力啟發幼兒的創意思維和表達能力,促進幼兒德、智、體、群、美各方面均衡發展,達至「全人發展」。
📚 教學模式/策略
採用生活化主題綜合模式,貫通不同學習的範疇,透過專題研習探究活動,讓幼兒從遊戲中學習觀察、分析、預測與比較、解決問題和運用知識,培養正面價值觀。亦會為幼兒設計多元化的活動,例如:參觀、表演、比賽及社區交流活動,讓幼兒建立更大更闊的世界觀。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 7 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 沒有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教學年資_4以下 | 25% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 75% |
| 夏季校服 | 375 |
| 冬季校服 | 550-750 |
| 書包 | 180 |
| 茶點 | 沒有此項目 |
| 課本 | 1,000 |
| 練習簿_作業 | 400 |
| 文具 | 415-535 |
| 寢具 | 60 |
| 校長及教學人員薪酬 | 61% |
| 非教學人員薪酬 | 21% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 12% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 5% |
| 核數師審核 | 正在審核中 |
| 課程規劃 | 依據<幼稚園教育課程指引>(2017)作課程規劃,以兒童為本的理念,提供生活化、感官探索及富趣味的遊戲環境作為學習歷程,同時引入社區資源,持續優化課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 為幼兒進行持續評估,包括主題評估、綜合成長評估及觀察評量,為幼兒建立全面的成長學習檔案,於定期的家長會中分享幼兒學習表現。 |
| 對學生支援 | 新生適應期、參觀小學及升小一適應活動、制服團隊(小蜜蜂、交通安全隊),同時為非華語幼兒提供支援,使幼兒融入校園生活,建構多元文化共融校園。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 舉辦新生家長日、親子工作坊、親子旅行、親子閱讀獎勵計劃、家長觀課活動、家長面談、家長講座、家長義工支援小組。另外,與駐校社工協作支援家長及學生。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 22 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 2 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 2 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/323055.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PS_Kingsland.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PS_Kingsland.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |