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🧸 幼稚园 ・ 九龙城区

威廉(睿智)幼稚园(黄埔)(非本地课程)

📍 同区其他学校 🌐 学校网站
🛠️ #动手做・体验式学习 🔍 #专题探究

✨ 快乐指数

按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)

18

幼稚园:适用 11 项指标,符合 2 项

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:

🛠️ #动手做・体验式学习
  • 「…兒發展目標(身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德) 和六個學習範疇,並以遊戲形式使兒童得到愉快學習經驗。從做中學習,啟發幼兒探究、思考、想像力、記憶力、表達力、培養正確價值和良好態度。」
🔍 #专题探究
  • 「採用不同的學習/教學方式及活動,豐富兒童的學習體驗。包括:活動教學、主題教學、遊戲活動、出外參觀、小組活動、家長伴讀及專題硏習等。」
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威廉(睿智)幼稚园(黄埔)(非本地课程)
九龙城区 ・ 幼稚园 ・ 创校 1990
📍 地址
九龙红磡黄埔花园第7期地下G3C (2) 号铺
📞 电话
2333 2886
📠 传真
2330 3199
👩‍🏫 校长
徐望娴
🧑‍💼 校监
杜少萍
📅 创校年份
1990
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
非本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
610771

🎓 教师资历

👨‍🏫 教师人数
18
🕐 上午 师生比
1 : .0
🕐 下午 师生比
1 : 6.2

🎯 办学宗旨

本校致力提供优质全人教育服务,以儿童为本的教育精神;并提供有效两文三语的学习环境。透过愉快游戏学习,启发儿童潜能,并以英文「CHILD」奠定儿童发展方向,以爱心和关怀及专业的态度培育儿童。 C – Creativity 培育创意 H – Happiness 愉快学习 I – Intelligence 启发智能 L – Languages 两文三语 D – Development 全人发展

📚 教学模式/策略

采用不同的学习/教学方式及活动,丰富儿童的学习体验。包括:活动教学、主题教学、游戏活动、出外参观、小组活动、家长伴读及专题硏习等。

💛 SEN 支援

正在参与到校学前康复服务。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。

参加幼稚园教育计划 没有参加
非华语学童的支援_获批资助
申请表格类别 请浏览学校网页
申请时间类别 请浏览学校网页
校监称谓 女士
校长称谓 女士
注册课室数目 8
户外游戏场地 没有
室内游戏场地
音乐室
其他特别室 大肌肉场地、创意学习区
半日受聘_30000或以下 100%
半日受聘_30001_40000 0%
半日受聘_40000以上 0%
全日受聘_30000或以下 50%
全日受聘_30001_40000 0%
全日受聘_40000以上 50%
教学年资_4以下 0%
教学年资_4_7 0%
教学年资_7以上 100%
夏季校服 250
冬季校服 575
书包 160
茶点 没有资料
课本 没有资料
练习簿_作业 没有资料
文具 没有资料
寝具 没有资料
校长及教学人员薪酬 32%
非教学人员薪酬 39%
租金_管理费_差饷及地租 22%
教学用品 <1%
员工培训及专业发展 <1%
其他开支 7%
核数师审核
课程规划 以幼儿全人发展为本,配合教育改革方向,以五项幼儿发展目标(身体、认知和语言、情意和群性、美感、品德) 和六个学习范畴,并以游戏形式使儿童得到愉快学习经验。从做中学习,启发幼儿探究、思考、想象力、记忆力、表达力、培养正确价值和良好态度。
儿童学习经验评估 透过有系统的持续性观察及资料收集,并将有关记录及评估以评量表、轶事记录等形式向家长定期报告,从而了解儿童的学习表现及发展进度。
对学生支援 举办家长迎新日,为新入学的幼儿安排适应期;设小一模拟及参观小学活动,为幼儿提供升读小学前准备;紧密与家长沟通,了解幼儿成长的需要,提供适切的辅导及协助;并与社区机构合作,能善用外界资源,扩阔儿童的视野,提供全方位的学习活动。
家长教师会 没有
其他家长活动_联系 家长日、不同的亲子活动、运动日、专题讲座及家长义工。
对非华语学童的支援 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构共融校园以促进学生的融合。
不会要求幼儿班儿童执笔写字
已使用课室的总容额 252
师生比例_备注 没有
校长及教学人员人数_持有学位 16
校长及教学人员人数_非持有学位 2
校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 18
校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 0

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部分资料由合作方教育传媒 GoodSchool 提供