📚 中学 ・ 油尖旺区
圣公会诸圣中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
50
高
中学：适用 10 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「學校評估政策多元化，除了定期測考外，校方重視對學生的持續性評估，其中形式包括老師課堂內外觀察、探究實驗、課業評估、電子學習平台、小組討論、匯報、學生自評及互評等，以促進學習。」
🌳 #户外与自然教育
- 「1. 本校已透過綠色校園計劃更換能源效益較高的冷氣，減少能源消耗的同時，為學生提供健康的學習環境。 2. 本校已安裝校園電力監測系統，能夠監測各個教室及特別室的電力消耗，從而避免個別地方浪費電力的情況。 3. 加入學校關注事項…」
⚽ #课外活动多元
- 「…多媒體語言學習中心 (Learning Hub)、音樂室、視覺藝術室、遠程教學室（校園電台）、活動室、健身及舞蹈室 (Wellness Centre)，促進同學身心靈健康活動，並輔以健身器材增加同學體能訓練。」
- 「中國語文、數學*、中史、普通電腦*、聖經*、音樂*、體育*、視覺藝術*、科學（中一、中二）*、科學（中三生物、物理、化學）*、地理*、設計與科技、科技與生活、公民、經濟與社會*、歷史*」
- 「…術學會、亞洲文化學會、棋藝學會、多元藝術學會、跆拳道學會、童軍、紅十字會青年團、少年警訊領袖團 （JPC）、合唱團、籃球隊、田徑隊、女子排球隊、STEM隊、校園電視台、中國舞班、Band隊、戲劇學會、體育委員會。」
- 「…亞洲文化學會、棋藝學會、多元藝術學會、跆拳道學會、童軍、紅十字會青年團、少年警訊領袖團 （JPC）、合唱團、籃球隊、田徑隊、女子排球隊、STEM隊、校園電視台、中國舞班、Band隊、戲劇學會、體育委員會。」
🌟 #正向教育
- 「…<br>1. 推動智慧學習模式，善用資源，靈活地建構寬廣知識。<br>2. 塑造健康卓悅校園，全人培育，建立正向教育觀信念。<br>3. 推行ESG持續發展概念。」
- 「…教師發展組、資訊科技組、學與教組、訓輔組、特殊教育需要組、其他學習經歷組、STEM組、國家安全教育組、宗教及生命教育組等，負責策劃、推動及評估校內各項事工。」
💛 #情绪与心理支援
- 「…生靈命及個人品德，加強正向教育及抗逆力。學生團契有定期聚會，給予學生靈性方面的培育；校內有教育心理學家及4位駐校社工為學生提供不同服務。創校團體聖公會諸聖座堂，共有6位校牧協助學校的培育工作，此外亦每年均設有多項獎助學金，更…」
- 「…，透過課後的康樂活動、自修室、綜合功課班、興趣班等課程，讓學生能善用課餘時間，促進學習。<br>4. 本校有學校社工2名、活動社工2名，全面照顧學生全人發展及成長。<br>5. 本校加入了「醫教社同心協作計劃」在學校為有精神…」
- 「宗旨<br>1. 運用教育局撥款，增聘言語治療師及教育心理學家。為有特殊學習需要的學生提供服務，以協助同學適應正規的學習活動； 2. 推動全校老師照顧同學的學習差異。<br>支援策略 <br>學生層面：1. 校本教育心理學家安排評…」
- 「…樸，重視學生操行表現。成立宗教及生命教育組，透過早禱、早會及周會時間，培養學生靈命及個人品德，加強正向教育及抗逆力。學生團契有定期聚會，給予學生靈性方面的培育；校內有教育心理學家及4位駐校社工為學生提供不同服務。創校團體聖…」
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圣公会诸圣中学
油尖旺区 ・
中学 ・ 创校 1951
📍 地址
九龙旺角白布街11号
📞 电话
27800147
📠 传真
23846399
✉️ 电邮
info@skhasms.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
许华英
📅 创校年份
1951
🏷️ 学校类别
按位津贴
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本着基督的精神，培育学生德、智、体、羣、美和灵性发展，教导学生积极正向的人生观，塑造勇于承担、自强不息的品格，成为有自我尊严，尊重关爱他人，对社会有责任感及忠爱国家的好公民。
📚 教学模式／策略
因材施教。本着基督的精神，提供优质教育，照顾不同能力学生的需要，实施分组及分班教学及拔尖补底活动，以学生福祉为依归：1. 全校英文分组及小班教学。 2. 高中数学分组及小班教学。 3. 为有需要的同学提供考试调适及功课调适。
💛 SEN 支援
宗旨 1. 运用教育局拨款，增聘言语治疗师及教育心理学家。为有特殊学习需要的学生提供服务，以协助同学适应正规的学习活动； 2. 推动全校老师照顾同学的学习差异。 支援策略 学生层面：1. 校本教育心理学家安排评估； 2. 让各级同类别特殊学习需要学生接受言语治疗服务，参与课后支援小组； 3. 为接受第三层级支援的学生制定合适个人学习档案计划。 老师层面：1. 举办教师工作坊／讲座； 2. 各项进修。 家长层面：1. 举办讲座及工作坊／安排个别面谈。
🎨 全方位学习
设有「多元学习时段」提供超过18项学会及13个兴趣班，例如英文学会、数理学会、STEAM学会、地理学会、图书馆学会、美术学会、中华文化学会、音乐学会、戏剧学会、摄影学会、魔术学会／杂耍学会、气球艺术学会、亚洲文化学会、棋艺学会、多元艺术学会、跆拳道学会、童军、红十字会青年团、少年警讯领袖团 （JPC）、合唱团、篮球队、田径队、女子排球队、STEM队、校园电视台、中国舞班、Band队、戏剧学会、体育委员会。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 校长 |
| 校长学历_资历 | （工商管理学士、教育文凭、教育硕士） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 5598 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学<br>委员会有限公司 |
| 校训 | 以主为基，立己立人 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 44 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 64 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 29 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 35 |
| 0至4年年资人数百分率 | 69 |
| 5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 19 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、中史、普通电脑*、圣经*、音乐*、体育*、视觉艺术*、科学（中一、中二）*、科学（中三生物、物理、化学）*、地理*、设计与科技、科技与生活、公民、经济与社会*、历史* |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学*、公民与社会发展*、中史*、地理*、经济*、企业会计与财务概论*、生物*、物理*、化学*、视觉艺术*、资讯及通讯科技*、体育*、体育（文凭试课程）*、数学延伸部分（单元一）（中四、中五）*、日语（文凭试课程）（中六）、圣经*、应用学习* |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数码设计与文书（中四）、职业英语及生涯规划（中四）、AI自学空间（中四）、Language Art（中五）、跨领域学习课（中五）<br><br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、中史、普通电脑*、圣经*、音乐*、体育*、视觉艺术*、科学（中一、中二）*、科学（中三生物、物理、化学）*、地理*、设计与科技、科技与生活、公民、经济与社会*、历史* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学及科学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学*、公民与社会发展*、中史、地理*、经济*、企业会计与财务概论*、生物*、物理*、化学*、视觉艺术*、资讯及通讯科技*、体育*、体育（文凭试课程）*、数学延伸部分（单元一）*、圣经*、应用学习* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数码设计与文书（中四）、职业英语及生涯规划（中四）、AI自学空间（中四）、Language Art（中五）、跨领域学习课（中五）<br> |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $50 （以家庭为单位） |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | $350，用以改善学校资讯科技及教学设备、维修、保养等 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>自行分配学位入学甄选准则及比重包括面试：25%，校内成绩：30%，操行：30%，其他：15%（包括课外活动、奖项、兄姊就读／毕业生）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校训辅组及「诸圣新天地」与旺角街坊会陈庆社会服务中心于暑期合办「升中学习好轻松」中一迎新，除了「升中STEAM活动」，亦举办各项适应活动及小组分享，加强学生彼此认识，强化自信心，培养互助精神，缔造积极团队动力，建立学生、老师、学校之间亲切感。学校亦特别为新来港学童举办「社区游踪」活动、广东话班及繁体字班，让同学及早适应香港文化；此外，本校举行新生家长会、各级家长茶聚、周三家长聚会和家长讲座，让家长了解中学生的成长及学校政策，促进沟通，达致家校合作，帮助新生适应中学生活。学校订立六年的全人发展方向健康生活：中一及中二「一人一制服团队」，包括少年警讯、童军、红十字会青年团；中二「一人一义工服务」；中三「交流活动」；中四「一人一职务」；中五「多元出路探索」；中六「备战DSE」。 |
| 学校管理超连结 | http://www.skhasms.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | http://www.skhasms.edu.hk |
| 学校关注事项 | 全年主题：「生命成长，美丽蜕变~GROWTH」<br>1. 推动智慧学习模式，善用资源，灵活地建构宽广知识。<br>2. 塑造健康卓悦校园，全人培育，建立正向教育观信念。<br>3. 推行ESG持续发展概念。 |
| 学校管理架构 | 本校为基督教中学，办学团体为圣公宗（香港）中学委员会有限公司。本校设有校董会、另设立行政会领导属下各个功能组别：校务组、总务组、学生事务组、教师发展组、资讯科技组、学与教组、训辅组、特殊教育需要组、其他学习经历组、STEM组、国家安全教育组、宗教及生命教育组等，负责策划、推动及评估校内各项事工。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 校董会由诸圣座堂牧师及不同专业界别人士（当中包括律师、会计师、大学教授等）组成。 |
| 环保政策 | 1. 本校已透过绿色校园计划更换能源效益较高的冷气，减少能源消耗的同时，为学生提供健康的学习环境。 2. 本校已安装校园电力监测系统，能够监测各个教室及特别室的电力消耗，从而避免个别地方浪费电力的情况。 3. 加入学校关注事项「善用资源」。 |
| 教学规划超连结 | http://www.skhasms.edu.hk |
| 全校语文政策 | 本校推行母语教学的同时，亦十分着重培训同学英文的能力。包括 1. 为提升同学学习英语的能力，还透过英文学会、英语日、英语周、英文指导计划、跨科英文延展学习活动、英文早祷等活动，以营造一个学习英语的环境。 2. 为提升同学的英语能力及水平。学校设有多项支援，包括（i） 额外增设两位外籍英语老师，增强同学的「听、说」能力。（ii） English Mission Team，由教会义工以「一对一」方式，每星期为同学指导英语学习或分享生命成长。学校致力建立同学的自主学习态度，包括採取混合教学模式，以网上课程提供自学教材，配合实体面授的知识巩固学习。（iii） 推出职业英语课程，提升高中同学英语能力。（iv） 利用AI应用程式加强同学写作及口语训练。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 4个主修科目+2至3个选修科目。<br>2. 课程重点： <br>*跨科专题研习、跨科STEM学习、考察活动、全方位学习课程、宗教及生命教育、跨科学习。<br>*中四级增加「数码设计与文书」、「职业英语及生涯规划」、「AI自学空间」课程。<br>*中五级增加「Language Art」课程、「跨领域学习课」。 |
| 学校课程主要更新重点 | 从阅读中学习：配合电子阅读，培养学生良好阅读习惯。初中推行阅读奖励计划，高中推行跨科阅读。运用资讯科技方面：全校已铺设无线网络，设Innospace以推行电子学习及STEM学习活动。德育及公民教育方面：透过圣经科，早祷、早会、班主任课、周会、各学科及各项其他学习经历，积极将生命教育、品德价值的元素渗入课程中，以培养学生正面的价值观及态度。此外，又积极鼓励学生参与社会服务，以培养他们对社会责任的承担，学习施予及建立关爱的正向态度。 |
| 生涯规划教育 | 本校致力透过生涯规划教育，让学生了解自己的兴趣、能力、方向，再配合知识、技能及态度，作出升学及就业的抉择。具体计划包括：1. 透过校内课程，培养学生自我管理的能力，增进自我认识，建立正面价值观及相关技能训练。2. 透过不同机构的参观及讲座分享，进行职场探索，鼓励学生订定事业目标。3. 透过举办交流、活动、讲座、辅导、工作坊等，协助同学准确掌握多元升学资讯，订立将来本地、海外升学计划。4. 为有特殊需要的学生规划课程，协助他们订立认识升学或事业目标。5. 举办职场实习计划，包括律师行、会计师行及暑期工作实习计划，让学生了解实际工作环境。6. 参加由九仓集团主办的Project WeCan，让同学与职场体验及学习。 |
| 学生支援超连结 | http://www.skhasms.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 全校英文分组及小班教学及高中数学分组。<br>2. 中一至中六开办课后英文、数学功辅班，为学生提供额外支援。<br>3. 本校自2006年起成立「诸圣新天地」，透过课后的康乐活动、自修室、综合功课班、兴趣班等课程，让学生能善用课余时间，促进学习。<br>4. 本校有学校社工2名、活动社工2名，全面照顾学生全人发展及成长。<br>5. 本校加入了「医教社同心协作计划」在学校为有精神健康需要的学生提供适切支援服务。<br>6. 为促进全校学生身心灵健康，本校举办「校园好精神」全校支援计划。<br>7. 参与「学生守护大使计划」，建立学生关爱、同理心等正向价值观。<br>8. 参与《宪法》和《基本法》学生校园大使培训计划，让学生成为德才兼备、有承担、具备国家观念及爱国的良好公民。<br>9. 领袖训练：透过风纪、社长、学会职员、「大哥哥大姐姐」培训学生领袖。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 学校评估政策多元化，除了定期测考外，校方重视对学生的持续性评估，其中形式包括老师课堂内外观察、探究实验、课业评估、电子学习平台、小组讨论、汇报、学生自评及互评等，以促进学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.skhasms.edu.hk/ |
| 家校合作 | 家教会定期召开会议，策划家校合作活动，如亲子旅行、家长兴趣班、讲座、工作坊等；以支援家长协助学生成长。家长又积极参与校内各项大型活动，如嘉年华会的当义工服务，运动会的接力比赛等。 |
| 校风 | 校风纯朴，重视学生操行表现。成立宗教及生命教育组，透过早祷、早会及周会时间，培养学生灵命及个人品德，加强正向教育及抗逆力。学生团契有定期聚会，给予学生灵性方面的培育；校内有教育心理学家及4位驻校社工为学生提供不同服务。创校团体圣公会诸圣座堂，共有6位校牧协助学校的培育工作，此外亦每年均设有多项奖助学金，更有堂校服务及教会义工探访服务。此外，学校经常与不同机构如圣雅各福群会、圣公会福利协会、永恆教育基金、香港中华基督教青年会（佐敦）、香港中华基督教会（香港区会）、香港国际社会服务社、香港青少年服务处等，合作举办多元化的领袖训练，境外交流团，以发掘学生潜能及扩阔学生视野。 |
| 未来发展超连结 | http://www.skhasms.edu.hk |
| 学校发展计划 | 未来三年（2024-2027年）关注事项为：<br>1. 推动智慧学习模式，善用资源，灵活地建构宽广知识 <br>2. 塑造健康卓悦校园，全人培育，建立正向教育观信念 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 每年举办多次教师进修，邀请专业人士，为老师举办讲座及工作坊等。<br>2. 鼓励老师在职进修，特别在照顾「有特殊学习需要」学生的专业培训。<br>3. 以资深老师带领新入职老师，协助新入职老师融入诸圣中学文化。<br>4. 安排共同备课节、同侪观课，科级统筹会等，让老师共同切磋，提升教学效能。<br>5. 教学资源共享，促进教学成效。<br>6. 推动正向教育。<br>7. 推动STEM教育及e-learning「电子学习」。<br>8. 推动「促进学习评估」<br>9. 参与教育局的校本支援服务。 |
| 学校设施-课室数目 | 45 |