📚 中學 ・ 荃灣區
聖公會李炳中學
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
30
中
中學：適用 10 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「學校評估政策多元化，除了段考及期終考外，校方重視對學生的持續性評估，其中形式包括課後練習、匯報、學生自評及互評等，以促進學習。」
🌳 #戶外與自然教育
- 「…力學習之餘，更著重培養學生良好品格，透過推動正向校園及關愛文化，培養學生自律守紀、自重重人及自強不息的正向人生態度；著重老師的言傳身教，力求學生有良好的行為，以營造和諧有序、尊重自律的校園氣氛。」
- 「…行環保教育、舉辦環保工作坊和考察活動）。本校鼓勵學生身體力行，並提供多元化的活動，以履行保護環境的使命，打造綠色校園。」
🏟️ #設施豐富
- 「本校環境優美，設備完善。除一般基本設施外，本校亦設有圖書館、電腦室、多媒體學習室、英文學習室、設計與科技室、…」
📚
聖公會李炳中學
荃灣區 ・
中學 ・ 創校 1984
📍 地址
新界荃灣和宜合道450號
📞 電話
24238806
📠 傳真
24850734
✉️ 電郵
info@liping.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
洪澍
📅 創校年份
1984
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
除闡揚基督真理外，本校著重培育學生全面發展，實施全人教育，包括德育、智育、體育、群育、美育及靈育等方面，幫助學生建立正確的價值觀和發掘個人潛能。
📚 教學模式／策略
本校以「I seek，I act」為辦學理念，著力培養學生自主學習和知識建構的能力。透過多元的學習體驗，培養學生「積極探索、努力實踐」的態度。為了促進學生的主動學習，我們注重預習和筆記製作，培養學生的自主學習能力。為照顧學生的學習多樣性，本校按學生學習能力分班，提供小組教學、活動教學和分層教學等多元化的學習支援。此外，本校重視教學團隊的專業發展，通過同儕觀課和共同備課等，促進教師間的專業交流，提升教學質量。
💛 SEN 支援
本校在支援融合教育方面，採用「全校參與」模式，並設有學生支援部協調有關工作，以小組或個別形式跟進有特殊教育需要的學生，又與家長保持適切的聯繫，為學生成長提供全面的支援。相關校本措施詳見「全校參與照顧學生的多樣性」部分。
🎨 全方位學習
本校教學理念為"I seek， I act." ——「積極探索，努力實踐」，鼓勵學生積極參與不同形式的活動，從體驗中學習，探索自己，發展所長。因此，本校提供約50個聯課活動，涵蓋學術、興趣、服務、藝術、體育、領袖培訓等範疇，讓學生學業和個人成長上均衡發展。此外，本校亦定期舉辦社際及班際活動與比賽，為學生營造良好的學習和及成長環境。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | （文學士（一級榮譽）、理學碩士、教育碩士（優異）、教育文憑） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100 |
| 學校佔地面積 | 5000 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 |
| 校訓 | 取生命的水喝 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 59 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 95 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 54 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 72 |
| 0至4年年資人數百分率 | 18 |
| 5至9年年資人數百分率 | 31 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 51 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文／數學*／公民、經濟與社會（中一至中三）／科學*（中一至中二）／生物*（中三）／物理*（中三）／化學*（中三）／中國歷史／歷史*／地理*／普通電腦科／普通話（中一至中二）／設計與科技／家政／音樂／體育／宗教及視覺藝術 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文／數學（必修部分及延伸單元）／公民與社會發展科／生物／企業、會計與財務概論／化學／中國歷史／經濟／地理／健康管理與社會關懷／歷史／資訊及通訊科技／體育／物理／旅遊與款待／視覺藝術及其他學習經歷科目（詳情請參考本校語文政策部分） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文／數學*／公民、經濟與社會（中一至中三）／科學*（中一至中二）／生物*（中三）／物理*（中三）／化學*（中三）／中國歷史／歷史*／地理*／普通電腦科／普通話（中一至中二）／設計與科技／家政／音樂／體育／宗教及視覺藝術 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文／數學（必修部分及延伸單元）／公民與社會發展科／生物／企業、會計與財務概論／化學／中國歷史／經濟／地理／健康管理與社會關懷／歷史／資訊及通訊科技／體育／物理／旅遊與款待／視覺藝術及其他學習經歷科目（詳情請參考本校語文政策部分） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $340 |
| 家長教師會會費 | $40 |
| 學生會會費 | $15 |
| 非標準項目的核准收費 | 約$300 |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | 中四至中六級：4班分5組授課。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。取錄優先次序則考慮申請同學的（1） 學術表現（35%） （2） 操行及聯課活動表現（35%） （3） 面試表現（30%）而定。<br>面試會以小組或個別會見形式進行，以了解學生在語文、常識、社交及生活技能等範疇的水平。<br> |
| 迎新活動及健康生活 | 除了家長及學生迎新活動外，學校還會為學生安排小六升中一銜接課程，內容包括中、英、數、人文、科學及學習與成長課等多元化內容，讓他們盡早適應中學的學習生活。 本校致力為學生提供一個健康學習環境，讓他們身心靈得以健康成長。 |
| 學校管理超連結 | http://liping.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=1&pageId=1&nnnid=2 |
| 學校關注事項超連結 | http://liping.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=28&pageId=38&customMasterPageId=c2 |
| 學校關注事項 | 1. 培育高尚品格，弘揚中華文化，建構健康生活。<br>2. 深化自主學習，提升閱讀素養，促進學教效能。 |
| 學校管理架構 | 本校實行校本管理，政策制定及執行均參考家長、教職員及學生意見，再由校長及各個組別代表組成的行政小組商議通過，並由法團校董會監察。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 本校於2014年8月30日成立法團校董會，成員包括辦學團體代表、社區人士、校友、家長及教師代表。 |
| 環保政策 | 本校致力教育學生愛護地球、善用地球資源，透過制定校內環保政策和參與校外活動，宣揚並實踐環保和可持續發展概念。政策包括環保領袖培訓、綠化校園環境（建立種植園地、環保天台及爬蟲閣）、全面推廣環保概念（制定回收和節能政策、進行環保教育、舉辦環保工作坊和考察活動）。本校鼓勵學生身體力行，並提供多元化的活動，以履行保護環境的使命，打造綠色校園。 |
| 教學規劃超連結 | https://liping.edu.hk/article/24/23?mid=9&m=2272515595179&s=1126771963117 |
| 全校語文政策 | 本校重視兩文三語，在推行母語教學的同時，亦十分着重學生英文及普通話的能力。教學方面，為了提升學生英語能力，初中個別班別，部分學科如數學、科學、歷史及地理等個別單元會採用英語教授。此外各科均加入英語學習素材，以豐富學生英文語境。學校還通過恆常活動，如英文及普通話早會、中英文朗誦及英語話劇等活動以營造一個學習兩文三語的環境。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 本校開設十二個選修科目及數學延伸單元，供學生修讀。<br>2. 課程重點：高中除選修科外，本校亦開設生命教育課程（宗教、生命及職業探索）及其他學習經歷課程（音樂與影像、透視新媒體、程式編寫、個人理財教育），以豐富學生學習經歷，促進學生全人發展。各學科因應學生的能力及興趣調適課程，加入多元的學習活動及跨學科學習元素。如初中的數學、科學及電腦科均加入STEAM跨科學習活動，培養學生的探究精神和解難能力；語文科提供語文提升班、尖子寫作班、英語話劇班等，以提升學生的語文能力。 |
| 學校課程主要更新重點 | 閱讀中學習：<br>本校重視學生閱讀風氣，透過閱讀課、老師好書推介、Reader's Choice、初中「閱讀樂」計劃、閱讀分享周、閱讀紛FUN賞、書券獎勵計劃、閱讀獎學金等，培養學生閱讀習慣。另外，學校積極推動電子閱讀，已成立電子圖書館，鼓勵學生線上自主學習，以培養語文及自學能力。<br>STEAM教育：<br>本校設有STEAM創客活動室、設計與科技室、多媒體學習室、生物科技活動室等，致力為學生提供優良的學習環境。此外，透過跨科協作，於數學、科學及電腦科的課程中加入STEAM跨科學習活動，以培養學生創意、探究及解難能力。本校亦鼓勵學生參與不同類型的科學與科技比賽，學生在國際、全國和本港科研比賽中屢獲殊榮，並多次獲邀代表香港參加國際和全國科技比賽，成就卓越。<br>價值觀、德育、正向及公民教育：<br>本校重視學生全人發展，於不同學科加入價值觀、正向、德育及公民教育等元素，又於高中加入生命教育課程，以培養學生正確的價值觀及態度。此外，本校積極培育學生的家國情懷，以建立他們的身份認同。學校組織學生參加多項相關活動，以加深學生對國家的認識。本校亦設有義工服務隊，積極鼓勵學生參與社會服務，以培養他們的社會責任，建立尊重、關愛他人的價值觀。<br>運用資訊科技進行互動學習：<br>本校教師善用網上學習平台及電子應用軟件，透過與學生互動學習，以提升學習興趣。為鼓勵學生善用網上資源進行學習，本校為學生建立網上自學平台，以協助學生自主學習。教師又自製翻轉教室，由教師自行錄影教學內容，讓學生在家中預習及溫習，以提升學習成效。 |
| 生涯規劃教育 | 本校着重學生的生涯規劃發展，由初中開始，透過校本課程、講座及職業體驗活動，讓學生了解個人能力及興趣專長，在高中選科及報讀大專課程時，能作出最適切的選擇。除校本課程外，本校亦於中五及中六級推行結伴同行計劃，透過生涯規劃輔導，協助學生訂定學習計劃，規劃未來升學方向，為報讀大專課程作好準備。 |
| 學生支援超連結 | https://liping.edu.hk/article/27/23?mid=9&m=7286582187603&s=3006526487877 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 學校透過校本課程設計，為能力較高的學生提供富挑戰性的課程，又為能力稍遜的學生加強基礎學習的訓練。此外，學校通過班別編制、小組及個別教學、課後拔尖補底課程、資優培訓課程、尖子培訓計劃、課室以外學習活動等策略，協助有不同學習能力的學生持續進步，以獲取理想成績。學校亦就有學習及情緒需要的學生提供個別及小組的輔導和活動，為學生及其家庭提供全方位的支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 |
| 測考及學習調適措施 | 學校評估政策多元化，除了段考及期終考外，校方重視對學生的持續性評估，其中形式包括課後練習、匯報、學生自評及互評等，以促進學習。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://liping.edu.hk/page/790/?mid=9&m=4528860193205&s=8368095567253 |
| 家校合作 | 本校非常重視學校與家長之間的溝通，透過舉辦家長會、家長講座等活動，讓雙方全面了解學生的發展，促進學生全方位的成長。同時，學校透過活動可了解家長對學校的意見，讓學校能不斷完善，持續進步，精益求精。家長教師會由一班熱心服務，關心學校、子女的家長所組成，他們擔當學校與家長的溝通橋樑，盡心盡力籌辦不同類型的活動，如親子旅行、親子溝通講座、瑜伽工作坊、親子烘焙班等等，促進家校緊密合作。 |
| 校風 | 本校在鼓勵學生努力學習之餘，更著重培養學生良好品格，透過推動正向校園及關愛文化，培養學生自律守紀、自重重人及自強不息的正向人生態度；著重老師的言傳身教，力求學生有良好的行為，以營造和諧有序、尊重自律的校園氣氛。 |
| 未來發展超連結 | https://liping.edu.hk/page/754/?mid=9&m=33487542700&s=5105313671054 |
| 學校發展計劃 | 1. 培育高尚品格，弘揚中華文化，建構健康生活。<br>2. 深化自主學習，提升閱讀素養，促進學教效能。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校教師積極參加多元化的專業培訓，了解最新的教學趨勢，與時並進。此外，各科透過跨科協作、共同備課及同儕觀課等，讓教師交流教學心得，提升教學成效。校方亦適時檢視各科課程推行的情況，以完善課程。 |
| 學校設施-課室數目 | 24 |
| 學校設施 | 本校環境優美，設備完善。除一般基本設施外，本校亦設有圖書館、電腦室、多媒體學習室、英文學習室、設計與科技室、家政室、生物科技活動室、STEAM創客活動室、4間實驗室、生涯規劃活動室、地理室。本校已全面提升無線網絡質素，各班房已安裝智能黑板，亦配備充足的平版電腦，以支援電子學習及互動教學的需要。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 學校一直以來積極推動科技、科學及創新教育，培養學生「積極探索，努力實踐」的精神。本校學生於STEAM領域中表現尤其出色，自2004年起，曾十二次代表香港出席全國青少年科技創新大賽、九次獲邀代表香港參加國際科學與工程大獎賽（International Science and <br>Engineering Fair），獲獎無數，成績卓越。學校更是香港首間獲評為「全國科技教育創新十佳學校」的中學，肯定了本校師生一直以來所付出的努力與所獲得的成果。（有關本校歷年所獲獎項，詳見本校網頁。） |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：32、36、40E、40P、40X、43S、46P、46X、47A、47X、48X、73D、73P、73X、<br>936、234C、273C、273P、278A、278P、278X、936A；<br>專線小巴：94、94S、82、312、403、403A、403P、403X。 |
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