📚 中學 ・ 沙田區
東華三院黃鳳翎中學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
10
低
中學：適用 10 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🏟️ #設施豐富
- 「本校校舍樓高5層，新舊兩翼共有標準課室27間及特別室14間，包括Maker+ Space及多媒體學習室。全校課室、禮堂及特別…」
📚
東華三院黃鳳翎中學
沙田區 ・
中學 ・ 創校 1977
📍 地址
新界沙田馬鞍山馬鞍山路208號
📞 電話
26416238
📠 傳真
26414853
✉️ 電郵
info@twghwflc.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
梁國強
📅 創校年份
1977
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
發展全人教育，幫助學生建立健全人格及正確價值觀，實踐校訓「勤儉忠信」的精神，服務社會。
📚 教學模式／策略
本校為了照顧學生個別差異，發展全人教育，透過使用不同教學模式，啟發學生多元智能，提升自信，重建學習動機，以提升學生在學業和品德的表現。為了貫徹因材施教的教學理念，照顧學生學習多樣性，本校於18-19學年於中、英、數推行分層教學，按同學的能力分組，並設計課程予不同能力的學生，最後透過考核調適，讓不同能力的學生有著成功的體驗。部分科目已因應學生的能力和需要，進行課程剪裁，以便教師靈活地按學生的能力設計合適的教學方案，使學生獲得愉快和成功的學習經歷。大部分科目分為核心和延展兩部分課程，教師會按學生能力設計不同的教學策略。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切及多元化的支援服務和活動，以提升學生的學習效能，建立他們的自信心，協助他們融入校園生活；本校重視家校合作，透過不同渠道和方法，恆常與家長溝通，建立互信的關係，與家長商議有關支援學生的方法及策略。
🎨 全方位學習
為了讓學生參與不同課外活動，促進全人發展，學校在學術、興趣、服務及體藝四方面，舉辦 20多項活動。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | （理學士、教育文憑、理學碩士） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 6972 |
| 辦學團體 | 東華三院 |
| 校訓 | 勤儉忠信 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 50 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 85 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 57 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 67 |
| 0至4年年資人數百分率 | 42 |
| 5至9年年資人數百分率 | 20 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 38 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學、公民、經濟與社會、地理*、中國歷史、歷史、初中電腦、音樂、體育、家政、普通話、視覺藝術、東華三院黃鳳翎中學賽馬會MAKER+創新課程（中一至中三）、綜合科學*（中一至中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、數學、歷史、地理、經濟、創新與創業、體育、音樂、視覺藝術、公民與社會發展科、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學、公民、經濟與社會、地理*、中國歷史、歷史、初中電腦、音樂、體育、家政、電腦、普通話、視覺藝術、東華三院黃鳳翎中學賽馬會MAKER+創新課程（中一至中三）、綜合科學*（中一至中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文<br> |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、歷史、地理、經濟、電腦與資訊科技、體育、音樂、視覺藝術、數學、公民與社會發展科、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 本學年中一班數 | 3 |
| 本學年中二班數 | 3 |
| 本學年中三班數 | 3 |
| 本學年中四班數 | 3 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $320 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $320 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $320 |
| 家長教師會會費 | $50 |
| 學生會會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | - |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校著重學生均衡發展。學生在德、智、體三育之表現均為考慮因素。甄選準則包括面試表現、學業成績、專長、服務、課外活動表現及品行。比重：面試（儀表、態度、應對等）50%；學業成績（小六校內成績）30%；專長、服務、課外活動表現及品行20%。 <br><br><br><br> |
| 迎新活動及健康生活 | 本校每年均舉辦中一新生家長日和中一迎新日。<br>在健康教育方面，本校經常提醒學生注意個人健康，並印刷各類健康資訊之剪報和文章，供學生和老師閱讀。再者，學校統籌全校健康教育事宜。 |
| 學校管理超連結 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 檢視成果，持續優化，專注提升學與教效能。<br>2. 檢視成果，持續優化，專注發展學生潛能。 |
| 學校管理架構 | 本校注重管理階層與前線員工的溝通，積極舉辦教師分享會及交流會，以制定學校政策及措施。學校設有多個部門及小組，統籌教改、課程剪裁、資訊科技教育、閱讀風氣推廣、課外活動、生活教育、健康校園推廣及學校與家長合作事宜等工作。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 本校於2006年2月成立法團校董會。校董會成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立人士。法團校董會每年召開三次會議，共同制定學校發展項目，審批財政預算、人事安排及檢討工作成效。 |
| 環保政策 | 本校環保政策包括：積極推行環境教育，善用資源，節約能源，推廣整潔校園及綠化校園等措施。其中，學校課程中已加入環保教育活動。此外，全校師生參與節約能源及回收廢物，避免浪費資源。<br>本校榮獲「香港綠色學校金獎」、「香港環保卓越計劃優異獎」及「聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目示範學校」等榮譽。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 全校語文政策 | 初中以中文為教學語言，部分初中班別，以英語學習地理科及科學科的部份課題。初中中、英、數按能力分組教學；而高中中、英、數、通按能力分組教學。本校透過中英文閱讀獎勵計劃、校際朗誦比賽、英語週、聽歌學英文和辯論比賽等活動，提高學生的語文能力。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 選修科包括：歷史、經濟、物理、生物、體育、中國歷史、地理、化學、企會財、視藝及旅遊與款待<br>2. 課程重點：初中部分班別採用小組形式以英語學習生活與社會科、科學科及地理科。初中各科均注入校本課程元素，以配合高中課程和評核的最新發展。本校得到香港賽馬會的資助，在2017-18學年於中一級推行「創客教育」課程，課程旨在提高同學們的同理心、創意思維及解難能力，課程將會逐步擴展至初中級別（中一至中三級）。 |
| 學校課程主要更新重點 | 本校積極推動教改四個關鍵項目的發展，為學生提供不同學習經歷，培養他們的共通能力，貫徹終身學習，全人發展的理念。本校推行以東華三院為本的德育課程，培養同學成為世界公民。學校又積極推行電子學習及自主學習，本校更成為Samsung Smart School，為現有的電子教學模式加入更多新元素。本校參加教育局電子學習學校支援計劃，已舖設高速無線網絡，以支援電子學習的發展。另外，閱讀與專題研習已滲入各科課程當中。 |
| 生涯規劃教育 | 本校積極推動生涯規劃及為學生營造多元出路發展，並與東華My Way 推動一套由初中至高中學生的生涯規劃課程，認識自我和了解職業與學科的關係，培育學生學會生涯規劃的能力。本校積極參與九龍倉集團的學校起動計劃，安排學生參觀不同行業機構的日常運作及職場體驗，讓學生建立規劃、推行計劃及反思的能力，增強學生實現夢想的能力和信心。另外，亦為高中學生提供多元出路的升學就業輔導，透過系統式活動，如：校友職業分享會、面試技巧講座及面試工作坊、模擬放榜工作坊、有關升學或就業之參觀或講座，讓同學了解由升讀大學、大專院校以至不同的出路。 |
| 學生支援超連結 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 在照顧學習差異上，教師會按學生不同的能力，制定學習目標，編寫教材及安排教學活動，以提升學生的學習興趣和動機。<br>學校於各級別，因應同學能力，於中、英、數進行分組教學。同時本校推行小班教學，推行雙班主任制，於初中推行課後補習班，加強對同學的關顧。<br>學校提供免費校巴服務，貫通九龍新界各區。 |
| 測考及學習調適措施 | 本校積極推動促進學習的評估模式，為學生所學的內容、程度和情況，提供適時回饋，以支援日後的學習。每一學年均設有2次學期考試及1次學期測驗。此外，本校強調多元化的評估方法，在日常課堂中進行進展性評估，並給予學生適切的回饋。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 家校合作 | 家教會成立至今已踏入第二十五年。在這段期間，家教會擔當家長與校方之間的橋樑，積極發揮家校合作精神。 |
| 校風 | 本校注重培育學生全人發展，建立自律守規行為及自然樸素的服飾儀容，幫助學生發揮潛能，提倡東華三院服務社會的精神。<br>本校亦設有「學生成長關顧小組」，負責統籌及協調各組活動，全面照顧學生需要及有效運用資源。<br>此外，本校亦增聘合約員工，協助老師制訂及推廣活動。<br>另外，東華教育心理學家定期到訪學校，為有需要學生提供專業輔導服務。<br>在德育方面，本校會利用班主任課、週會堂及東華三院德育課程，幫助學生培養正確的價值觀、明辨是非及重視生命。 |
| 未來發展超連結 | http://www.twghwflc.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 本學年重點是以學生為本，啟發潛能，按學生不同的學習能力和基礎建構課程。另外本校重視培養同學的科學素養，增加同學於科學學習的資源。課堂上，老師會先回應預習，引發動機，並講述學習目標、然後進行互動教學，最後是重點總結，以完成課堂教學「五步曲」，從而提升學生的學習興趣和動機。此外，本校會培養學生個人品德修養，鼓勵學生主動學習，運用不同教學模式，以提升教學效能。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校積極推動教師專業發展，提升教學效能。在課堂專業發展方面，鼓勵教師建立互相協作。教育局過去支援本校的中、英、數及科學校本課程，並強化科學探究和專題研習的推行。學校又參加教育局價值教育學習圈計劃，發展校本價值教育。老師積極在本地及海外舉行的專業交流會上，分享校本教學經驗，尤其是電子學習和環保科學教育。 |
| 學校設施-課室數目 | 29 |
| 學校設施 | 本校校舍樓高5層，新舊兩翼共有標準課室27間及特別室14間，包括Maker+ Space及多媒體學習室。全校課室、禮堂及特別室均設有空調。所有課室及特別室均已舖設有線及無線網絡，連接本校伺服器。此外，所有課室及特別室已分別裝置電視及多媒體投影機，提升教學效能。本校將會全面翻新電腦室及設計與科技室，以作創客教育發展之用，為同學提供更優質的學習環境，配合創客教育的發展。本校擁有超過100部平板電腦以供教學之用，老師電子教學經驗豐富。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 本校榮獲多個校園關愛及可持續發展教育榮譽，其中包括「聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目實驗學校」、「國際啟發潛能學校大獎」、「關愛校園獎」、「有心學校獎」、「香港環保卓越計劃優異獎」、「香港綠色學校金獎」、「全港學界環保栽種比賽總冠軍」和「香港學界再生能源綠化設計比賽（中學組）冠軍」、FAI國際航聯香港國際無人機足球錦標賽（中學組）冠軍及（邀請賽）冠軍、東亞錦標賽閃避球U21男子組冠軍、2025新界東及新界西中學學界閃避球（複球式）錦標賽 男子中學組冠軍、女子中學組季軍、男子初中組冠軍、2025全港中學學界閃避球（複球式）精英賽男子中學組冠軍。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：40X、85X、86K、89D、85M、87K。 |