🎒 小學 ・ 灣仔區
聖若瑟小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
9
低
小學：適用 11 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
💛 #情緒與心理支援
- 「…觀和態度，藉著優化德育課和個人成長課程，幫助學生建立效能感、歸屬感和積極樂觀態度。學校透過「大哥哥計劃」、「輔導組領袖生訓練」、「成長的天空計劃」建立一個關愛環境及培養學生的領導才能和應變力。除此，教師及家長也透過研討會及…」
🎒
聖若瑟小學
灣仔區 ・
小學 ・ 創校 1968
📍 地址
香港灣仔活道48號
📞 電話
25742259
📠 傳真
25916537
✉️ 電郵
office@sjps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
林美琪
📅 創校年份
1968
👫 學生
男
🗣️ 教學語言
英文
🎯 辦學宗旨
秉承聖若翰喇沙偉大無私的教育精神，致力培養學生在德、智、體、群、美及靈育的均衡發展，以達致全人教育理想。
📚 教學模式／策略
由2015-2016開始，本校為教師進行有關電子學習的專業培訓及舉辦校本講座、工作坊、到校參觀及互相分享等活動，以裝備教師運用電子教學的技巧及教學法，以提升學與教的效能。
💛 SEN 支援
為幫助學生發展個人潛能，學生支援組及學生輔導組會策劃及開展各項計劃，包括：個人成長課，全方位學生輔導服務，Josephian Scheme及大哥哥計劃。為促進學生個 人成長發展，小組亦會安排個別輔導時段，相關工作坊及主題講座。本校亦有效地運用校本言語治療服務支援語障學生發展其學習、溝通和讀寫能力。
🎨 全方位學習
各項球類活動及校隊，有足球隊、田徑校隊、游泳校隊、中英文辯論及演講隊、奧林匹克數學、STEM資優課程等。 制服團體有幼童軍、小童軍、紅十字會、基督小先鋒等。 其他興趣小組包括：英文說話、樂器、英文戲劇、電腦編程及外語等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 12 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 香港喇沙修士會 |
| 校訓 | 勤奮向善 |
| 學校佔地面積 | 2380 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | 聖若瑟書院 |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | - |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $160 |
| 非標準項目的核准收費 | $470 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 8間（電腦室、電子學習室、音樂室、視聽室、輔導教學室、科創活動室、學生活動室、視覺藝術室）。 |
| 其他學校設施 | - |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 57 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 44 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 55 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 29 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 16 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 55 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | P.1—P.6（全日） |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 1 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 總結性及進展性評估並用。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 按平均能力分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 7:50 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 2:50 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:10 |
| 午膳結束時間 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | - |
| 學校管理超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 校長、三位副校長、57位老師。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 辦學團體校董成員：陳國強修士、譚敏儀女士、容英焯先生、梁賦鈿女士、馬潔貞女士、Sharma女士、陳玉娥女士、譚建國先生及黃灝玄先生。 |
| 環保政策 | 本校會舉辦一系列以環保為主題的校內活動。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 成為一個好的撒馬利亞人：「愛近人如你自己。」（路加福音 10:25-37）（2024-2027）。<br>2. 成為一個世界公民：熱愛香港、祖國及世界（2024-2027）。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 詳情請參閱 <a href="https://www.sjps.edu.hk/school-plan-report-guideline/。" target="_blank" rel="noopener">https://www.sjps.edu.hk/school-plan-report-guideline/。</a> |
| 共通能力的培養 | 共通能力是學習的基礎，能幫助學生學得更好。學校通過不同科目和學習領域的學與教去培養學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 本校致力推行「正向教育」，培養正面價值觀和態度，藉著優化德育課和個人成長課程，幫助學生建立效能感、歸屬感和積極樂觀態度。學校透過「大哥哥計劃」、「輔導組領袖生訓練」、「成長的天空計劃」建立一個關愛環境及培養學生的領導才能和應變力。除此，教師及家長也透過研討會及講座掌握如何培養學生的積極價值觀和態度。 |
| 學生支援超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 學習調適、拔尖補底課程；因應學生的特殊需要而安排他們參加不同的小組訓練及課外活動。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 為照顧學生個別差異及其適應社會轉變，校方會作適度的課程剪裁及課程調適。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 家校合作 | 聖若瑟小學和家長是教育下一代的合作夥伴，為學生終生學習開闢空間！家長從多方面支持學校，例如在圖書館做圖書館助理。家教會更辦了一份家教會會訊及每年舉行各種活動，一起推動學校成為一個良好的學習環境。 |
| 校風 | 本校以多元化教材及教導方式，推行校本德育課程及校本輔導訓練，培養學生良好品德及高尚情操。並融合訓導與輔導，使「預防」、「發展」和「跟進」等三方面做得更好。透過家長教師會及引入家長人力資源，加強親子關係，並改善教學環境。 |
| 未來發展超連結 | http://www.sjps.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 成為一個好的撒馬利亞人：「愛近人如你自己。」（路加福音 10:25-37）（2024-2027）。<br>2. 成為一個世界公民：熱愛香港、祖國及世界（2024-2027）。 |
| 教師專業培訓及發展 | 學校因應教育改革及學生需要，每年都為教師提供一系列教師專業發展的課程及活動。 |
| 學校特色_其他 | - |