🧸 幼稚園 ・ 中西區
救恩學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…的學教模式讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動，從中引發學習興趣，再與老師一起擬訂學習內容，繼而進行資料搜集、感官探索、實驗及討論，幼兒從實際操作中，學習深入探究、表達意見及解決問題。在各個學習階段中建構與神與人的良好互動…」
🔍 #專題探究
- 「課程以聖經真理及建構理論為基礎，著重讓幼兒在神的愛裡「從做」及「遊戲」中學習，透過建構式專題研習的學教模式讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動，從中引發學習興趣，再與老師一起擬訂學習內容，繼而進行資料搜集、感官探索、實驗及討論，…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「閱讀區、語文學習室、生態園、種植場、藝術廊、科學探索區、6000 呎綜藝館、圖書館及學習中心。」
💛 #情緒與心理支援
- 「正在參與到校學前康復服務。駐校社工（部分時間）協助支援幼兒及家庭的需要。」
🏟️ #設施豐富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
救恩學校
中西區 ・
幼稚園 ・ 創校 1946
📍 地址
香港西營盤高街97號A及B
📞 電話
2803 0304
📠 傳真
2117 0380
👩🏫 校長
歐偉民
🧑💼 校監
洪之龍
📅 創校年份
1946
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
512273
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
28
🕐 上午 師生比
1 : 7.9
🕐 下午 師生比
1 : 6.3
🎯 辦學宗旨
本校以發揚基督博愛精神，提供優質全人教育，為幼兒及其家長建立一個積極、健康及開朗的學習社群，又讓幼兒能在愉快活潑的氣氛下認識真理、學習知識、建立正確人生觀、發展智能、鍛鍊體魄、學習與人相處、培養對文化藝術的欣賞及創作能力，使其全面成長，成為社會未來之棟樑。
📚 教學模式／策略
透過專題研習方式，配合各類多元化活動，學習自我計劃，鼓勵幼兒從探索中學習，藉豐富生活經驗建構解難能力，培養思考、判斷及組織能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。駐校社工（部分時間）協助支援幼兒及家庭的需要。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 博士 |
| 註冊課室數目 | 9 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 閱讀區、語文學習室、生態園、種植場、藝術廊、科學探索區、6000 呎綜藝館、圖書館及學習中心。 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 13% |
| 全日受聘_30001_40000 | 52% |
| 全日受聘_40000以上 | 35% |
| 教學年資_4以下 | 6% |
| 教學年資_4_7 | 10% |
| 教學年資_7以上 | 84% |
| 夏季校服 | 358-363 |
| 冬季校服 | 770-810 |
| 書包 | 83 |
| 茶點 | 1,300 |
| 課本 | 343 |
| 練習簿_作業 | 140-416 |
| 文具 | 40-50 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 51% |
| 非教學人員薪酬 | 23% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 16% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 9% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 課程以聖經真理及建構理論為基礎，著重讓幼兒在神的愛裡「從做」及「遊戲」中學習，透過建構式專題研習的學教模式讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動，從中引發學習興趣，再與老師一起擬訂學習內容，繼而進行資料搜集、感官探索、實驗及討論，幼兒從實際操作中，學習深入探究、表達意見及解決問題。在各個學習階段中建構與神與人的良好互動關係、相關知識及愉快的學習經驗，從而發展神所賜的個人潛能；相關的生活技能，建立愛人、負責任的品格；學會學習及自主學習的能力與態度，為日後的學習奠定良好的基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性評估的方式，透過日常觀察、幼兒學習檔案記錄、幼兒作品分析及各類學習評估報告，評估幼兒的學習情況，回饋教學內容，再進一步關顧個別差異。 |
| 對學生支援 | 新生入學適應安排——新生家長會、親子同樂日、適應週，幫助學生適應校園生活。高班幼小銜接計劃——參觀小學，到小一課室參與活動、訪問小學老師、小學生等。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家校活動：家長日、課程簡介會、升小講座、親子運動會、親子旅行、節慶活動、家長觀課及協作義工服務等 家長教育：家長班、專題講座 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 510 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 28 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 28 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/512273.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KauYanSch.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KauYanSch.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KauYanSch.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KauYanSch.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |