HappySchool
📖 📰
🎒 小學 ・ 深水埗區

聖方濟各英文小學

聖方濟各英文小學
📍 同區其他學校 🌐 學校網站

✨ 快樂指數

按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)

0

小學:適用 11 項指標,符合 0 項

此校暫未發現任何快樂指標

🎒
聖方濟各英文小學
深水埗區 ・ 小學 ・ 創校 1955
📍 地址
九龍石硤尾街58號
📞 電話
27797654
📠 傳真
27769710
✉️ 電郵
enquiry@sfaeps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩‍🏫 校長
譚嘉明
📅 創校年份
1955
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文及英文

🎯 辦學宗旨

本校秉承天主教教區教育目標推行全人教育。(詳見英文版)

📚 教學模式/策略

本校採用循環週授課模式,使各科目均能如期教授。學生學習層面廣泛,主要針對認知、技能和態度。

🎨 全方位學習

本校課外活動以多元化為重點,包括資優教育抽離式課程、合唱團、男女童軍、美勞和手工藝班及各項運動興趣小組等等。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。

小一學校網 /
學校類別1 私立
學校類別2 全日
法團校董會 不適用
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 不適用
校監_校管會主席稱謂 女士
校長稱謂 女士
辦學團體 天主教香港教區
校訓 Dominus Meus Deus Meus
學校佔地面積 2000
一條龍中學 -
直屬中學 -
聯繫中學 -
校車
保姆車
家長教師會
舊生會_校友會
學費 $57300 (分十期繳交)
堂費 -
家長教師會費 $20
非標準項目的核准收費 -
其他收費_費用 -
課室數目 24
禮堂數目 1
操場數目 2
圖書館數目 1
特別室 6間(資優教育資源中心、視覺藝術室、電腦室、音樂室、會議室和輔導室)。
其他學校設施 校園電視台
支援有特殊教育需要學生的設施 資優教育資源中心。
上學年核准編制教師職位數目 -
上學年已接受師資培訓人數百分率 87
上學年碩士_博士或以上人數百分率 57
上學年特殊教育培訓人數百分率 100
上學年0至4年年資人數百分率 36
上學年5至9年年資人數百分率 38
上學年10年年資或以上人數百分率 26
上學年小一班數 5
上學年小二班數 5
上學年小三班數 4
上學年小四班數 4
上學年小五班數 3
上學年小六班數 3
上學年總班數 24
本學年小一班數 5
本學年小二班數 5
本學年小三班數 4
本學年小四班數 4
本學年小五班數 3
本學年小六班數 3
本學年總班數 24
班級教學模式 以普通話教授中文科。英文科、常識科及科學科以英語授課。<br>三至六年級學生需選修日語或法語。
班級結構備註 -
全年全科測驗次數_一年級 0
全年全科考試次數_一年級 3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
全年全科測驗次數_二至六年級 0
全年全科考試次數_二至六年級 3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉
多元學習評估 本校設有多樣評估方法:學生自評、同儕評估、教師評估等等。依據資優教育的理念,評估學生高層次思維、創造力和個人及社交能力。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課
分班安排 常態分班。
每週上學日數 5
每日一般上課節數 10
每節一般時間 30
一般上學時間 7:50
一般上學時段 上午
一般放學時間 2:45
一般放學時段 下午
午膳開始時間 12:00
午膳結束時間 1:00
午膳安排 由指定供應商提供及由家長安排。
學校生活備註 採用六天循環週上課模式,每循環週第三天有兩節為課外活動時間。學生可在星期六或放學後,參加活動。
學校管理超連結 https://sfaeps.edu.hk/en/school-structure
學校管理架構 天主教教育事務處及總務處負責監管本校,本校校董會負責管理學校,之下是校長、副校長和主任,負責學校行政工作。
法團校董會_校管會_校董會 本校校董會成員共有八人,包括校長、校監和六位校董。
環保政策 學校整體政策及發展朝向「綠色學校」目標,奉行可持續發展原則。
學校關注事項超連結 https://sfaeps.edu.hk/en/major-concerns-2024-2027
學校關注事項 詳見英文版
教學規劃超連結 https://sfaeps.edu.hk/en/aims-0
小學教育課程更新重點的發展 讓真理、義德、愛德、生命和家庭這天主教五大核心價值滲透校園,並配合教育局推動的價值教育,由全體師生在日常生活及教學中實踐,進一步建構學生正確價值觀及生活態度。<br><br>擴闊學生不同的學習經歷,促進學生全人發展,由全校各科組共同協作,透過推動電子學習、不同類型的跨學科活動及建構閱讀氛圍,為學生創造鼓勵自主研究及探索的學習空間。
共通能力的培養 本校以全人教育為教育目標。故此,學生在校有多方面的學習層面,包括溝通能力、表達能力和說話能力。
正確價值觀_態度和行為的培養 活出天主教五大核心價值;Service Leadership Education
學生支援超連結 https://sfaeps.edu.hk/en/introduction-3
全校參與照顧學生的多樣性 本校設有資優教育抽離式課程,供資優學生學習。此外,本校教師利用濃縮課程方法,培育學習能力特強的學生。
課程剪裁及調適措施 -
家校合作及校風超連結 -
家校合作 本校家長教師會負責家校合作事宜。每年必舉辦不同類別活動,加強家長和教師的溝通。此外,家長教師會內設有若干小組(例如:學術組、公共關係組及學生事務組),與校方合作,共同發展校務。
校風 詳見英文版。
學校發展計劃 本校的發展路向著重於兩大範疇:資優教育和資訊科技教育。藉著兩大範疇的釐定,來進行課程改革,提供多元化的課外活動,以及提升學生對課外閱讀的興趣,以達致優質教育的最終目標。
教師專業培訓及發展 本校為教職員提供不同的培訓機會,每年安排多個不同類型的教師發展日、工作坊及講座,校方亦鼓勵教職員參與由教育局及各大專院校舉辦的培訓課程。
學校特色_其他 > 設有獎學金。<br>> 學生每年參加不同的校際比賽,成績卓越。(詳見學校網頁)。<br>> 三至六年級同學可參與交流團(台灣、新加坡、日本和紐西蘭)。

本網站以關鍵詞自動識別潛在「快樂學校」,屬非官方分類,亦不代表網站認同或推薦任何學校。學校實際教學方針以其官方公佈為準,歡迎家長直接向學校查詢。本網站資訊僅供參考。

部分資料由合作方教育傳媒 GoodSchool 提供