🎒 小學 ・ 西貢區
西貢中心李少欽紀念學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
9
低
小學：適用 11 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
💛 #情緒與心理支援
- 「透過正向教育，讓學生建立正面的情緒和快樂感，提升抗逆力，建立積極的人生觀，活出更有意義及豐盛的人生。」
🎒
西貢中心李少欽紀念學校
西貢區 ・
小學 ・ 創校 1995
📍 地址
新界西貢市惠民路18號
📞 電話
27916681
📠 傳真
27917656
✉️ 電郵
info@lsy.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
吳楚強
📅 創校年份
1995
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文及英文
🎯 辦學宗旨
發掘和發展學生潛能，培養自學精神，發揚毅敏仁義校訓精神，以便其可以適應將來的生活。
📚 教學模式／策略
重視兩文三語，設中英文班，星期一至五設多元智能、德育課及每天功課輔導服務。
💛 SEN 支援
為更有效推行全校參與之融合教育，本校成立了「學生支援組」，推行校本支援計劃以照顧有特殊教育需要的同學。此外，本校亦獲得教育局之撥款，推行第二層支援服務及加強校本言語治療服務。
🎨 全方位學習
本校於星期一至五舉辦多元智能活動活動供全校同學參加，有編程班、兒童瑜伽班、小提琴班、非洲鼓班、手鈴班、中國舞蹈班和STEAM興趣班等。聘請專業導師教授同學。表現優異同學會將代表學校參加校際體育比賽、全港性音樂比賽、朗誦比賽、舞蹈比賽。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 95 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 西貢中心李少欽紀念學校<br>管理委員會有限公司 |
| 校訓 | 毅敏仁義 |
| 學校佔地面積 | 8500 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | 每學年$300 |
| 其他收費_費用 | 補發學生證每張$50 |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 音樂室2間、美勞室、電腦室2間、學生活動中心、多用途活動室、圖書室、語言室及STEAM實驗室。 |
| 其他學校設施 | 緩跑徑 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 45 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 30 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 25 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 30 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 35 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 35 |
| 上學年小一班數 | 3 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | 學校設中文／英文班供家長選擇，學生可選擇以「普教中」及「英教數」分組上課，設非華語學生學中文課程，並於小二至小五各級設英數加強輔導教學組。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 除考試外，平時分亦計入評估。平時分包括專題研習表現、堂上學習表現、堂課表現及進展性評估成績。平時分以跨科專題及各科進展性評估成績計算。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 按英文科成績分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:00 |
| 午膳結束時間 | 12:50 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 設有班主任課、功課導修課及多元化學習活動。 |
| 學校管理超連結 | https://lsy.edu.hk/ |
| 學校管理架構 | 學校由西貢中心李少欽紀念學校管理委員會委任之校董會負責管理。日常之教學工作和學校事務則由校長向校監負責統領。全校有行政組別6組，每組有校主任負責。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 西貢中心李少欽紀念學校法團校董會。 |
| 環保政策 | 校本推動有機耕種計劃，改用環保光管、增設風力及太陽能等再生能源設施。 |
| 學校關注事項 | 關注事項一：推展跨學科閱讀，提高學生的閱讀興趣。<br>關注事項二：聚焦價值觀教育，培養學生尊重他人及自律守規的態度。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 透過正向教育，讓學生建立正面的情緒和快樂感，提升抗逆力，建立積極的人生觀，活出更有意義及豐盛的人生。 |
| 共通能力的培養 | 通過不同科目或學習領域的學習與教學培養學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 培育學生十二種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「團結」和「孝親」，作為推動價值觀教育的方向。 |
| 學生支援超連結 | https://lsy.edu.hk/ |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 學校訂立支援政策，成立小組，及早識別及幫助有特殊教育需要的學生。設有輔導教學組，新設課後學生課業支援組。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 老師按學生需要對課程剪裁，透過共同備課設計調適或增潤教材。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://lsy.edu.hk/ |
| 家校合作 | 增進學校與家長之間的緊密聯繫，使家庭教育與學校教育相輔相成。 |
| 校風 | 本校為培養和諧的師生關係，每年都舉辦小一新生、小六升中適應課程。星期一至五功課導修課，德育及多元智能活動，每天午間有康樂活動。各級都有參觀活動、家校旅行等。每年均為有需要學生另設輔導活動。家長會運作良好，家長義工隊踴躍協助學校活動。 |
| 學校發展計劃 | 1. 加強教師培訓。<br>2. 強化監察機制，結合教育改革，提升學生各科成績。<br>3. 為學生發展需要特設中英文班以供選擇。<br>4. 為學生創造豐富語言環境。 |
| 教師專業培訓及發展 | 教師配合學校發展，持續進修與科目、課程發展、調適、評估及教學策略的相關課程。 |
| 學校特色_其他 | 1. 重視家校合作以培養學生自理及自律的精神。<br>2. 關注學生健康成長，透過多元化活動促進學生身心發展。 |