九龙塘学校(小学部)
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「以KTS的核心價值為培養學生品格的基礎,把各種品德元素注入各教育領域,從而培養出學生正確的人生態度和團隊合作精神。」
- 「…育組,制訂師生環保節約守則;設學生環保大使及參與綠化校園資助計劃;曾奪香港綠色學校獎、環保學校榮譽獎及「您想綠色校園」獎。」
- 「校隊有數學、田徑、游泳、籃球、足球、排球、劍擊、羽毛球、乒乓球、敲擊樂團、管弦樂團、合唱團、舞蹈及辯論;<br>進修班有領袖小先鋒、短片制作訓練、KTS大使及領袖訓練、幼童軍、編程等。」
- 「校園電視台、英語活動室、視覺藝術室、音樂室、校史室、創科研習室、創客工作室、活動室。」
- 「操場上設標準籃球場2個、排球場2個、跑道及跳遠池作田徑訓練。」
- 「各科設學生共同學習圈,促進自學文化。此外,亦推行一人一職、全人發展、義工或領袖訓練;成立風紀、服務生、義工大使,讓學生發揮各種潛能;還設置各類資優培訓如辯論隊、音樂團隊、運動校隊、各科學會、KTS大使、KTS領袖等。」
🎯 办学宗旨
以「作育英才」为办学宗旨,让学生在五育方面得到均衡的发展,致力提供多元化的优质教育,使学生在愉快中学习及获得发展潜能的机会。
📚 教学模式/策略
各科制订校本课程;老师进行共同备课,教学互观活动,以提升教学效能;启发学生潜能,发展资优教育及自信教育;语文科推行读写说结合;各科则加强运用知识的技巧及学习策略;并进行学科参观、讲座、各科组相关之课外活动、专题研习。
💛 SEN 支援
设特别学习需要组、课后资优班及补课班;推行友辈学习计划,照顾潜能未展之学生。
🎨 全方位学习
校队有数学、田径、游泳、篮球、足球、排球、剑击、羽毛球、乒乓球、敲击乐团、管弦乐团、合唱团、舞蹈及辩论; 进修班有领袖小先锋、短片制作训练、KTS大使及领袖训练、幼童军、编程等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | / |
|---|---|
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 九龙塘学校 |
| 校训 | 勤、慎、礼、俭 |
| 学校占地面积 | 9200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | $69000 |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $70 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 校园电视台、英语活动室、视觉艺术室、音乐室、校史室、创科研习室、创客工作室、活动室。 |
| 其他学校设施 | 操场上设标准篮球场2个、排球场2个、跑道及跳远池作田径训练。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | - |
| 上学年核准编制教师职位数目 | - |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 70 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 39 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 45 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 以普教中、以英语教常识、科学;音乐、体育、视艺科专科专教;小一至小六普通话课及英语会话课设小班教学;设科学研习课;各科课程内设主题教学、学科参观、专题研习及跨学科活动等。 |
| 班级结构备注 | 每级四班为本校一贯之班级编制,未来各级开班数目会调整回四班之标准编制。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 无 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 除纸笔评估外,各科按需要加入不同类型的非纸笔评估项目,如口试、课堂实习、专题研习、乐器及体艺演练等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 无 |
| 分班安排 | 按学生姓氏,男女比例及个别学生特殊情况而平均编班,每班学生成绩相约。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 周一至四,每天3:15p.m.-5:10p.m.为各级补课班、培训班、活动班及校队训练班时段。<br>而周五进修班则于2:55p.m.-4:00p.m.进行。 |
| 学校管理超连结 | www.ktsps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 九龙塘校董会是学校最高决策组织,校董会成员皆为社会贤达,带领学校发展。学校内部管理由校长负责,并领导各科组发展的工作及加强团队合作精神。学校设有多个部门和小组,负责教务、训辅、课程统筹、课外活动、公民教育、环保教育、资讯科技、校务及家校合作等事宜。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校的校董会是由九位独立校董所组成。 |
| 环保政策 | 成立环保教育组,制订师生环保节约守则;设学生环保大使及参与绿化校园资助计划;曾夺香港绿色学校奖、环保学校荣誉奖及「您想绿色校园」奖。 |
| 学校关注事项超连结 | www.ktsps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 提倡自信教育,促进学生自主学习。 |
| 教学规划超连结 | www.ktsps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 包括加强价值观教育、国民及国家安全教育、丰富全方位学习经历,促进全人发展、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读,发展终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 推行学生资源库及校本自学网上平台,鼓励自主学习。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以KTS的核心价值为培养学生品格的基础,把各种品德元素注入各教育领域,从而培养出学生正确的人生态度和团队合作精神。 |
| 学生支援超连结 | www.ktsps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 各科设学生共同学习圈,促进自学文化。此外,亦推行一人一职、全人发展、义工或领袖训练;成立风纪、服务生、义工大使,让学生发挥各种潜能;还设置各类资优培训如辩论队、音乐团队、运动校队、各科学会、KTS大使、KTS领袖等。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科加入资优或STEAM教学元素;为有特别学习需要之学生安排个别学习计划,为其剪裁合适课程;或在评估中提供调适措施。 |
| 家校合作及校风超连结 | www.ktsps.edu.hk |