🎒 小學 ・ 九龍城區
拔萃小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
小學：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🧸 #遊戲中學習
- 「以活動教學和專題研習為主導的基督教男女校。」
⚽ #課外活動多元
- 「美勞及自然室、電腦室、音樂室、輔導活動室、語言室、圖書館及多用途室。」
- 「羽毛球、籃球、空手道、游泳、乒乓球、網球、足球、圍棋、管樂團、合唱團、弦樂合奏、劍擊、棋藝、美術及手工藝、書法、幼童軍、公益少年團等。」
- 「…及六年級升中講座、暑期一年級家長會及期中家長日；老師與家長經常商討學生的學習進程。家教會籌劃不同的活動，家長義工協助學校舉辦活動。」
- 「…、籃球、空手道、游泳、乒乓球、網球、足球、圍棋、管樂團、合唱團、弦樂合奏、劍擊、棋藝、美術及手工藝、書法、幼童軍、公益少年團等。」
💛 #情緒與心理支援
- 「1. 增強學生的抗逆力，培養他們成為負責任的公民。<br>2. 培養學生正面的價值觀和態度，促進學生精神健康。<br>3. 有效及有責任地將人工智慧應用於教與學。」
🎒
拔萃小學
九龍城區 ・
小學 ・ 創校 1950
📍 地址
九龍九龍塘志士達道1號
📞 電話
23361448
📠 傳真
23367854
✉️ 電郵
dps002@dps.edu.hk
⛪ 宗教
其他
👩🏫 校長
伍頴儀
📅 創校年份
1950
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
英文
🎯 辦學宗旨
本著基督精神發展學生的潛能，讓他們為終生學習作好準備。發展學生的道德價值觀以及面對生活上的挑戰，貢獻社會。
📚 教學模式／策略
本校課程包括國民教育及國家安全教育，並旨在為學生提供一個全面的基督教育，每週都會到基督堂聽校牧講道。通過不同學科學習，培養學生德智體群美的發展，亦為高年級的學生提供領袖培訓及畢業外展營，同時鼓勵學生積極參與學校及社區服務。中國語文以普通話教授，課堂以活動教學和專題研習的形式教學，有跨學科專題研習：科學與英文科、資訊科技及其他學科；常識科與中文及其他學科；而三至六年級更有歷史地理與英文科、資訊科技及其他學科的專題研習。
💛 SEN 支援
學校訂立「全校參與」模式融合教育及共融校園文化，運用教育局增撥的額外資源，例如：學習支援津貼、校本教育心理服務等，按學生的需要，透過教學及評估調適、輔導支援、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等措施，提供適切的支援給有特殊教育需要的學生。
🎨 全方位學習
羽毛球、籃球、空手道、游泳、乒乓球、網球、足球、圍棋、管樂團、合唱團、弦樂合奏、劍擊、棋藝、美術及手工藝、書法、幼童軍、公益少年團等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 41 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 未成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 不適用 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 拔萃小學校董會 |
| 其他宗教 | 基督教（聖公會） |
| 校訓 | 敬畏耶和華是<br>智慧的開端。<br>（箴言9：10） |
| 學校佔地面積 | 4257 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | - |
| 學費 | - |
| 堂費 | $3000 |
| 家長教師會費 | $150 |
| 非標準項目的核准收費 | $470 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 12 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 美勞及自然室、電腦室、音樂室、輔導活動室、語言室、圖書館及多用途室。 |
| 其他學校設施 | - |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 傷健人士設施只設於地下及新翼。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 27 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 53 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 61 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 19 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 54 |
| 上學年小一班數 | 2 |
| 上學年小二班數 | 2 |
| 上學年小三班數 | 2 |
| 上學年小四班數 | 2 |
| 上學年小五班數 | 2 |
| 上學年小六班數 | 2 |
| 上學年總班數 | 12 |
| 本學年小一班數 | 2 |
| 本學年小二班數 | 2 |
| 本學年小三班數 | 2 |
| 本學年小四班數 | 2 |
| 本學年小五班數 | 2 |
| 本學年小六班數 | 2 |
| 本學年總班數 | 12 |
| 班級教學模式 | 以活動教學和專題研習為主導的基督教男女校。 |
| 班級結構備註 | 本校是一所中英文並重的雙語學校。所有學生必須修讀英文及中文。中文課以普通話授課，常識以廣東話授課，其他所有科目均以英語作為授課語言。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 4 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 以活動教學及專題研習為主導；著重進展性評估包括專題報告、家課、堂課及教學活動：小一沒有測考；小二、小三沒有考試，主科測驗全年共四次；小四至小六主科測驗全年共四次，其他科兩次，考試全年共兩次。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 無 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:30 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:25 |
| 午膳結束時間 | 1:15 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及學生自備。 |
| 學校生活備註 | 學生必須留校午膳，學生可選擇由學校指定的供應商提供的午餐或自行帶備午餐。 |
| 學校管理超連結 | http://www.dps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 校董會負責監督學校的運作和發展。校內設立不同小組統籌課程發展、學生支援、學校發展計劃及行政工作。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董會 |
| 環保政策 | 1. 學生環境保護大使計劃。<br>2. 綠化校園資助計劃。<br>3. 一人一花計劃。<br>4. 廢紙，塑膠和金屬分類回收。<br>5. 校服及文件夾回收重用。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.dps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 使學生裝備知識和技能以應對不斷變化的環境，並培育他們成為負責任的公民。<br>2. 培養學生正面的價值觀和態度，提升學生精神健康。<br>3. 利用人工智慧作為工具來提高教與學的效率。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 為了協助學生達至更新的七個學習宗旨，學校繼續：<br>1. 教導學生培養國民身份認同，關心社會、國家和世界，成為負責任的公民。<br>2. 培養學生的責任感、投入感和守法意識。<br>3. 強化專題研習、STEAM教育、活動教學、電子學習和促進學習的評估以持續課程發展。 |
| 共通能力的培養 | 採取活動教學及專題研習以推行課程發展，照顧學生的多樣性，讓學生發展九種共通能力和高階思維。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 拔萃小學為一所基督教學校，學習經歷以核心價值觀作主導，並結合相關正面的態度，並會舉辦不同的活動及講座，以培養學生對每月德育主題的理解。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 為照顧學生的個別學習差異，我們為學生提供輔導，舉辦主科支援小組和初小英語銜接班，並推薦合資格的學生參加由教育局或其他機構舉辦的資優生課程。另外，本校亦就教育局的建議，為有特殊教育需要的學生提供適當支援。在應對逆境及生活轉變時，一些兒童可能需要增強他們抗逆境的能力。就此，學校為高小學生開設了「成長的天空」計劃。我們還透過全面性的課程和定期的德育主題跨學科綜合學習經歷及其他學校活動，培養學生正面的價值觀和態度。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 主科輔導班<br>2. 為有既定學習需要的學生提供調適安排 |
| 家校合作 | 著重與家長的溝通，開學前舉行各級的家長會、五及六年級升中講座、暑期一年級家長會及期中家長日；老師與家長經常商討學生的學習進程。家教會籌劃不同的活動，家長義工協助學校舉辦活動。 |
| 校風 | 1. 本著基督精神推行全人教育。<br>2. 德育、公民及國民教育活動和課程。<br>3. 支援學生的個別需要。<br>4. 參與公益及義工服務。 |
| 學校發展計劃 | 1. 增強學生的抗逆力，培養他們成為負責任的公民。<br>2. 培養學生正面的價值觀和態度，促進學生精神健康。<br>3. 有效及有責任地將人工智慧應用於教與學。 |
| 教師專業培訓及發展 | 鼓勵老師按個人及學校發展需要，參與不同類型的講座，工作坊及在職培訓課程。另安排校本培訓計劃，促進教師專業發展。 |
| 學校特色_其他 | 獎學金：柏立基爵士信託基金傑出學生資助3名。<br>公開或校際比賽獎項：九龍城傑出小學生優異獎1名，2024/2025九龍北區小學校際游泳比賽女子乙組50米及100米蛙式冠軍，香港盃——第十二屆國際藝術體操錦標賽個人全能第一名，第七十六屆香港校際朗誦節冠軍：普通話１名，香港校際合唱節2025比賽暨大師班（常規合唱團）小學高級組銀獎 |