🎒 小學 ・ 離島區
東涌天主教學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
0
低
小學：適用 11 項指標，符合 0 項
此校暫未發現任何快樂指標
🎒
東涌天主教學校
離島區 ・
小學 ・ 創校 2000
📍 地址
新界東涌逸東邨
📞 電話
21094962
📠 傳真
21210166
✉️ 電郵
tccs_pri@tccs.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
陳珮珊
📅 創校年份
2000
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
本校體現教育局所提倡的「一條龍」學校設計，把中、小學連成一氣，做到教學一貫。本校重視學生學習過程，堅持學生個人的學習模式及興趣，獲得成功的學習經驗。
📚 教學模式／策略
本校是「一條龍」學校，課程的安排上更具彈性及連貫，亦可減低學生的升中壓力。 1. 本校一條龍課程以十二年為一整體地培養學生兩文三語的基本能力，也注重培養他們的邏輯性思維、解難和創造力，對中西文化和藝術的欣賞力，對運動的興趣和習慣，人際溝通與合作的技巧，並能自我反省、自我完善。 2. 本校以優化課堂教學為宗旨，通過不同的教學策略提升教學效能以照顧學生的不同學習需要，並提昇學生的英語能力。 3. 本校透過推行語境教學政策以提升學生的英語能力。
💛 SEN 支援
本校設有「學生支援組」，以「全校參與」模式照顧有特殊教育需要的學生，為他們提供適切的支援服務，如功課及評估調適、課前學習輔導班等。
🎨 全方位學習
課時內設有多元智能活動課，以啟發學生多方面的潛能和培養多元化的興趣。課後亦設有不同種類的課後活動如：球隊、田徑、游泳、中國舞、啦啦隊、跆拳道、合唱團、管弦樂、手鐘、朗誦、英語話劇、小記者、STEAM、視藝、制服團隊及基督小先鋒等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 98 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校訓 | 立己愛人 |
| 學校佔地面積 | 12000 |
| 一條龍中學 | 東涌天主教學校 |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | $310 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 2 |
| 操場數目 | 6 |
| 圖書館數目 | 2 |
| 特別室 | 祈禱室、音樂室、視藝室、英語活動室、綜合科學室、電腦室、多媒體語言學習室、常識室、社工室及會客室。 |
| 其他學校設施 | 已於全校安裝無線網絡。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 52 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 90 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 29 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 65 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 34 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 25 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 41 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 27 |
| 本學年小一班數 | 3 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 25 |
| 班級教學模式 | 英文語境教學，小一至小六部分班別於數學／常識／人文/科學加入英文元素。小三至小六部分班別推行普通話教中文。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 本校著重學生的進展性評估，加重學生在功課、專題研習的表現及上課態度的比重，以減輕學生的考試壓力。我們亦著重學生於課堂及小組學習的表現。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 小三至小六按成績分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 10 |
| 每節一般時間 | 30 |
| 一般上學時間 | 8:05 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:45 |
| 午膳結束時間 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | - |
| 學校管理超連結 | http://www.tccs.edu.hk/pri/1112/TCCS-chart1112.pdf |
| 學校管理架構 | 校長、副校長及中層管理人員秉承天主教辦學的精神，帶領各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。期望以精簡的行政架構有效地管理學校的行政、教學及學生關顧等事宜。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 法團校董會成員包括辦學團體代表、校監、中小學校長、獨立人士、家長代表及教師代表。職責如下： <br>1. 檢視學校目標； <br>2. 評估各既定政策； <br>3. 監察學校行政。 |
| 環保政策 | 工作包括： <br>1. 節能減廢； <br>2. 綠化校園； <br>3. 設置廚餘機為校園農圃提供肥料； <br>4. 全校改用LED光管。 |
| 學校關注事項 | 2022-2025關注事項：<br>1. 提升學與教效能，目的：<br> （1）落實天主教教育核心價值。<br> （2）推動學生自主學習。 <br>2. 在校園生活中活出「自愛」。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 在上課時間內加入多元學習時段（如服務學習、STEAM學習及參觀）。 |
| 共通能力的培養 | 透過不同科目或學習領域的學習與教學，培育學生不同的共通能力，例如語文科培育學生溝通、創造力及協作能力；數學科培育學生邏輯思維及解難能力；常識科透過專題研習，培育學生批判性思考及研習能力等。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 承傳天主教教育的願景和使命，鞏固「東天人」特質。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 根據個別學生的需要，採用多元化及有效的教學策略，照顧學生的多樣性。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 配合各階段的一條龍課程，為學生訂定核心的學習及功課範疇，作適當的增刪，幫助學生學習。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.tccs.edu.hk/Subject/PTA/org.htm |
| 家校合作 | 1. 建立良好的家校溝通渠道；<br>2. 推行家長教育。 |
| 校風 | 本校以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長。我們在處理學生問題時會體諒和接納學生，讓學生能從正面的經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的人生觀。 |
| 未來發展超連結 | http://www.tccs.edu.hk/pri/1011/3yearplan.pdf |
| 學校發展計劃 | 本校著重培養學生良好的學習及生活習慣，使成為積極負責的校園文化。在學與教方面，我們著重兩文三語的培育。在「全人發展」方面，我們提供STEAM教育，亦提供音樂、體育及視藝的平台，展現學生不同的才華，提升自信心。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校會定期舉辦教師專業培訓課程、教師分享時間及教學薈萃，提升教師的專業發展，特別在彰顯天主教教育五大核心價值、培養學生高階思維及照顧學生學習多樣性。 |
| 學校特色_其他 | 設有東天獎學金給予品學兼優之學生，家長教師會亦會獎勵中文、英文和數學成績表現卓越之學生。 |